Слайд 2ЭЛЕМЕНТЫ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
Актуальность проблемы,
Объект исследования,
Предмет исследования,
Цель,
Задачи,
Гипотеза
![ЭЛЕМЕНТЫ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА Актуальность проблемы, Объект исследования, Предмет исследования, Цель, Задачи, Гипотеза](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-1.jpg)
Слайд 3Цель урока:
Узнать характеристики элементов введения
![Цель урока: Узнать характеристики элементов введения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-2.jpg)
Слайд 4ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
1) Актуальность проблемы –
Описание проблемной ситуации
Выявление противоречий
Формулировка
проблемы
![ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА 1) Актуальность проблемы – Описание проблемной ситуации Выявление противоречий Формулировка проблемы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-3.jpg)
Слайд 51-Описание проблемной ситуации
Проблемная ситуация — состояние в развитии объекта или явления, характеризующееся
![1-Описание проблемной ситуации Проблемная ситуация — состояние в развитии объекта или явления,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-4.jpg)
неустойчивостью, несоответствием его функционирования потребностям дальнейшего развития.
Это всегда «жалоба» на то,
что что-то идет не так.
Слайд 61-Описание проблемной ситуации
Описание проблемной ситуации должно включать:
аргументированным и доказательным, т.е. подтверждаться фактами,
![1-Описание проблемной ситуации Описание проблемной ситуации должно включать: аргументированным и доказательным, т.е.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-5.jpg)
статистическими данными (в том числе в виде диаграмм и таблиц) из достоверных источников
(научных журналов,
диссертаций и пр.)
с обязательными
ссылками.
Слайд 72-Выявление противоречий, находящихся внутри проблемной ситуации
Например,
Проблемная ситуация
– текучесть кадров
Противоречие
–
![2-Выявление противоречий, находящихся внутри проблемной ситуации Например, Проблемная ситуация – текучесть кадров](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-6.jpg)
высокая квалификация
работников и низкая
заработная плата
Слайд 83 – На основе выявленных противоречий формулируется проблемный вопрос
Например,
Проблемный вопрос –
![3 – На основе выявленных противоречий формулируется проблемный вопрос Например, Проблемный вопрос](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-7.jpg)
Что должно быть сделано для разрешения противоречий?
Слайд 94-На основе проблемного вопроса формулируется проблема
Например:
создание условий
сокращения
текучести персонала
![4-На основе проблемного вопроса формулируется проблема Например: создание условий сокращения текучести персонала](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-8.jpg)
Слайд 10ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
2) Объект и предмет исследования –
Что необходимо изучить?
![ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА 2) Объект и предмет исследования – Что необходимо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-9.jpg)
И
Под каким «углом зрения» рассматривается
объект?
Слайд 11ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
2) Объект и предмет исследования
Объектом исследования является процесс или
![ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА 2) Объект и предмет исследования Объектом исследования является](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-10.jpg)
явление, на которую направлено исследование.
Выделению объекта предшествует вопрос «Что предстоит изучать?»: процессы; идеи развития;
методы анализа, приемы
деятельности и пр.
Слайд 123) Объект и предмет исследования
Предмет исследования - определенный «угол зрения», аспект рассмотрения
![3) Объект и предмет исследования Предмет исследования - определенный «угол зрения», аспект](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-11.jpg)
объекта, отвечающий на вопрос «что именно нас интересует в объекте?».
Слайд 13Очень важным этапом работы является формулировка цели и задач исследования, так как
![Очень важным этапом работы является формулировка цели и задач исследования, так как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-12.jpg)
грамотно и четко сформулированные цель и задачи работы в большой степени определяют успех всего исследования.
Слайд 14ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
4) Цель проекта –
Что мы хотим получить в
![ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА 4) Цель проекта – Что мы хотим получить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-13.jpg)
результате проекта?
Целью проекта является создание проектного продукта,
наличие (или отсутствие) которого легко
проверить.
Слайд 15Выражения, используемые при формулировке цели:
разработка,
оформление,
изготовление,
конструирование,
определение,
выявление,
установление,
обоснование.
Первое слово в формулировке
![Выражения, используемые при формулировке цели: разработка, оформление, изготовление, конструирование, определение, выявление, установление,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-14.jpg)
цели - существительное
Слайд 16ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
5) Задачи проекта –
Что нужно сделать, чтобы достичь
![ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА 5) Задачи проекта – Что нужно сделать, чтобы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-15.jpg)
цели исследования?
Служат средством реализации цели, носят инструментальный характер и формулируются в виде
конкретных требований, предъявляемых к анализу
и решению сформулиро-
ванной проблемы.
Слайд 17Логическая связь между элементами проекта: НАПРИМЕР
проблема — предстоит празднование юбилея гимназии, но
![Логическая связь между элементами проекта: НАПРИМЕР проблема — предстоит празднование юбилея гимназии,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-16.jpg)
в музее гимназии почти нет материалов об истории ее создания, сведений о первых педагогах и учащихся и др.
цель — сбор материалов об
истории гимназии и
создание музейной
экспозиции;
Слайд 18задачи:
⮚ организовать поисковую деятельность по сбору материалов для гимназического музея;
⮚ приобрести необходимое
![задачи: ⮚ организовать поисковую деятельность по сбору материалов для гимназического музея; ⮚](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-17.jpg)
оборудование и материалы;
⮚ создать музейную экспозицию, посвященную юбилею гимназии;
⮚организовать проведение праздничных мероприятий, посвященных юбилею.
Слайд 19Выражения, используемые при формулировке задач:
разработать,
оформить,
изготовить,
сконструировать,
определить,
выявить,
установить,
обосновать.
Формулировка задач начинается с
![Выражения, используемые при формулировке задач: разработать, оформить, изготовить, сконструировать, определить, выявить, установить,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-18.jpg)
глагола
Слайд 20Цель должна быть одна
задач – 3-5
![Цель должна быть одна задач – 3-5](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-19.jpg)
Слайд 21ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ПРОЕКТА
6) Гипотеза проекта –
Что будет если…?
это предположение о
![ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ПРОЕКТА 6) Гипотеза проекта – Что будет если…? это предположение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120076/slide-20.jpg)
возможных результатах, которые подлежат экспериментальной проверке. При этом предположение не должно
представлять собой всем
известное и бесспорное
суждение, не требующее
доказательств.