Высокое Возрождение. Идеи гуманизма в литературе и музыке

Содержание

Слайд 2

ЭПИГРАФ

Какое чудо природы человек!
Как благородно рассуждает!
С какими безграничными возможностями!
Красота Вселенной!

ЭПИГРАФ Какое чудо природы человек! Как благородно рассуждает! С какими безграничными возможностями! Красота Вселенной!

Слайд 3

ЦЕЛЬ УРОКА

-- Сформировать представление
об особенностях Эпохи Возрождения в области литературы

ЦЕЛЬ УРОКА -- Сформировать представление об особенностях Эпохи Возрождения в области литературы и искусства
и искусства

Слайд 4

ПЛАН УРОКА:

1.Возрождение интереса к человеку.
2.Новые представления о времени.
3. Основные идеи

ПЛАН УРОКА: 1.Возрождение интереса к человеку. 2.Новые представления о времени. 3. Основные
писателей – гуманистов:
А) Эразм Роттердамский (Голландия)
Б) Томас Мор (Англия)
В) Франсуа Рабле (Франция)
Г) Уильям Шекспир (Англия)
Д) Мигель Сервантес (Испания)
4. Музыка Возрождения

Слайд 5

ВОПРОС КЛАССУ:

Какие на ваш взгляд события повлияли на Возрождение
интереса

ВОПРОС КЛАССУ: Какие на ваш взгляд события повлияли на Возрождение интереса к
к человеку в период нового времени?

Слайд 6

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДИ:

Предпосылки эпохи Возрождения.
1. Великие географические открытия
2. развитие мануфактур
3. бурный

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДИ: Предпосылки эпохи Возрождения. 1. Великие географические открытия 2. развитие
рост торговли
4. изменения в сельском хозяйстве

Слайд 7

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДИ:

В к. Средневековья воз-рос интерес к антич-ности и одновременно

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДИ: В к. Средневековья воз-рос интерес к антич-ности и одновременно
-интерес к человеку.
В Италии развиваются математика,естествен-ные и гуманитарные науки.Этот период по-лучил название эпохи Возрождения.
Человек объявлялся центром мироздания.
Сторонники не церковного, а светского, человеческого взгляда на окружающий мир были названы гуманистами.

Слайд 8

1.ВОЗРОЖДЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧЕЛОВЕКУ.

Запись в тетрадь:
Гуманизм – философское учение,

1.ВОЗРОЖДЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧЕЛОВЕКУ. Запись в тетрадь: Гуманизм – философское учение, провозглашавшее
провозглашавшее новое отноше-ние к миру, природе, человеку.
Гимн красоте Человека, безграни-чности его возможностей

Слайд 9

ЗАДАНИЕ №1. РАБОТА В ПАРАХ.

Работая с разделом 1 параграфа 7-8
«Я ставлю тебя

ЗАДАНИЕ №1. РАБОТА В ПАРАХ. Работая с разделом 1 параграфа 7-8 «Я
в центре мира…»,
найдите характерные черты людей эпохи Возрождения.
Обсудите свои ответы друг с другом.
Подготовьтесь к устному ответу.
Время работы -5 мин.

Слайд 10

ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ №1.

Характерные черты людей эпохи Возрождения.
1. Обмирщение сознания
1.Ценят время
2. Ценят

ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ №1. Характерные черты людей эпохи Возрождения. 1. Обмирщение сознания 1.Ценят
образованность
3. Размышляют о месте человека во Вселенной

Слайд 11

2.НОВЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВРЕМЕНИ.

В средние века время считали «божьим да- ром»,но постепенно

2.НОВЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВРЕМЕНИ. В средние века время считали «божьим да- ром»,но
оно становилось ин-дивидуальным.
«Время-деньги»-эти слова стали девизом деловых людей.
У гуманистов время по-свящалось размыш-лениям.

Слайд 12

3.ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ПИСАТЕЛЕЙ - ГУМАНИСТОВ

Сравнительная таблица:
«Особенности творчества писателей- гуманистов периода

3.ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ПИСАТЕЛЕЙ - ГУМАНИСТОВ Сравнительная таблица: «Особенности творчества писателей- гуманистов периода Возрождения»
Возрождения»

Слайд 13

ЭРАЗМ РОТТЕРДАМСКИЙ (ГОЛЛАНДИЯ)

Наряду с сатирой большую известность получили философские и политические

ЭРАЗМ РОТТЕРДАМСКИЙ (ГОЛЛАНДИЯ) Наряду с сатирой большую известность получили философские и политические
произведения.
В «Похвале глупости» Э.Роттердамского, наряду с сатирой на тогдашнее общество, утверждается, что человек во всем должен следовать природе.
1508

Эразм Ротердамский. (1469-1536гг)

Слайд 14

ЭРАЗМ РОТТЕРДАМСКИЙ НАД СОЗДАНИЕМ ПРОИЗВЕДЕНИЯ «ПОХВАЛА ГЛУПОСТИ»

ЭРАЗМ РОТТЕРДАМСКИЙ НАД СОЗДАНИЕМ ПРОИЗВЕДЕНИЯ «ПОХВАЛА ГЛУПОСТИ»

Слайд 16

ТОМАС МОР

Годы жизни-1478-1535 гг.,
Политик, первый министр короля

(Англия)

ТОМАС МОР Годы жизни-1478-1535 гг., Политик, первый министр короля (Англия)

Слайд 17

ТОМАС МОР ПРИ КОРОЛЕВСКОМ ДВОРЕ

ТОМАС МОР ПРИ КОРОЛЕВСКОМ ДВОРЕ

Слайд 18

ТОМАС МОР С СЕМЬЁЙ

ТОМАС МОР С СЕМЬЁЙ

Слайд 19

Иллюстрация
к книге Т.Мора
«Золотая книга,
столь же полезная,
как и приятная,
о

Иллюстрация к книге Т.Мора «Золотая книга, столь же полезная, как и приятная,
наилучшем
устройстве госуда-
рства и новом
острове Утопия»

Слайд 20

ИЛЛЮСТРАЦИИ К КНИГЕ Т.МОРА «УТОПИЯ»

ИЛЛЮСТРАЦИИ К КНИГЕ Т.МОРА «УТОПИЯ»

Слайд 21

ФРАНСУА РАБЛЕ (ФРАНЦИЯ) - 1494-1553 ГГ.

Характерной чертой писателей-гуманистов ста-ло критическое отношение к

ФРАНСУА РАБЛЕ (ФРАНЦИЯ) - 1494-1553 ГГ. Характерной чертой писателей-гуманистов ста-ло критическое отношение
церкви.Они от-рицали абсолютность религиозных истин.
Критикуя церковь гуманисты обращались к жан-ру сатиры.

Ф.Рабле

Критике подвергалось духовенство , дворянство и купечество.
Наиболее известным писателем стал Франсуа Рабле написавший роман «Гаргантюа и Пантагрюэль», высмеивавший нравы той эпохи.

Слайд 23

ИЛЛЮСТРАЦИ К КНИГЕ «ГАРГАНТЮА И ПАНТАГРЮЭЛЬ»

ИЛЛЮСТРАЦИ К КНИГЕ «ГАРГАНТЮА И ПАНТАГРЮЭЛЬ»

Слайд 24

ИЛЛЮСТРАЦИ К КНИГЕ «ГАРГАНТЮА И ПАНТАГРЮЭЛЬ»

ИЛЛЮСТРАЦИ К КНИГЕ «ГАРГАНТЮА И ПАНТАГРЮЭЛЬ»

Слайд 25

УИЛЬЯМ ШЕКСПИР (АНГЛИЯ)

Автор произведений «Ромео и Джульетта»,
«Гамлет»

)(1564-1616

УИЛЬЯМ ШЕКСПИР (АНГЛИЯ) Автор произведений «Ромео и Джульетта», «Гамлет» )(1564-1616

Слайд 27

МИГЕЛЬ СЕРВАНТЕС (ИСПАНИЯ)- 1547-1616ГГ.

Автор произведения «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанческий»

МИГЕЛЬ СЕРВАНТЕС (ИСПАНИЯ)- 1547-1616ГГ. Автор произведения «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанческий»

Слайд 28

М.СЕРВАНТЕС «ДОН КИХОТ»

М.СЕРВАНТЕС «ДОН КИХОТ»

Слайд 29

ИЛЛЮСТРАЦИЯ К КНИГЕ М.СЕРВАНТЕСА «ДОН КИХОТ»

ИЛЛЮСТРАЦИЯ К КНИГЕ М.СЕРВАНТЕСА «ДОН КИХОТ»

Слайд 30

СТАТУЭТКА ПО МОТИВАМ КНИГИ М.СЕРВАНТЕСА «ДОН КИХОТ»

СТАТУЭТКА ПО МОТИВАМ КНИГИ М.СЕРВАНТЕСА «ДОН КИХОТ»

Слайд 31

ИЛЛЮСТРАЦИЯ К КНИГЕ М.СЕРВАНТЕСА «ДОН КИХОТ»

ИЛЛЮСТРАЦИЯ К КНИГЕ М.СЕРВАНТЕСА «ДОН КИХОТ»

Слайд 32

ЗАДАНИЕ КЛАССУ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С УЧЕБНИКОМ:

Заполнить 3 графу (истоки творчества) и

ЗАДАНИЕ КЛАССУ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С УЧЕБНИКОМ: Заполнить 3 графу (истоки творчества) и
5 графу
(проблемы , поднимаемые автором) таблицы по материалу учебника п.2-4 §7-8.

Слайд 33

ДОМАШНЕЕ ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ПО ВЫБОРУ)

Вы познакомились с писателями эпохи Возрождения.

ДОМАШНЕЕ ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ПО ВЫБОРУ) Вы познакомились с писателями эпохи Возрождения. Подготовьте
Подготовьте пересказ отрывка из произведения или стихотворение того автора, чьи мысли идеи наиболее вам близки.

Слайд 34

МУЗЫКА ВОЗРОЖДЕНИЯ

Характер музыки
изменился:
от церковной
к светской
Караваджо «Юноша с лютней»

МУЗЫКА ВОЗРОЖДЕНИЯ Характер музыки изменился: от церковной к светской Караваджо «Юноша с лютней»

Слайд 35

МУЗЫКА ВОЗРОЖДЕНИЯ

Мадригалы –
лирические вокальные
произведения,
на стихи известных поэтов,
предшественники оперы.

МУЗЫКА ВОЗРОЖДЕНИЯ Мадригалы – лирические вокальные произведения, на стихи известных поэтов, предшественники оперы.
Имя файла: Высокое-Возрождение.-Идеи-гуманизма-в-литературе-и-музыке.pptx
Количество просмотров: 584
Количество скачиваний: 9