Взаимодействие семьи и школы в современных условиях

Содержание

Слайд 2

ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ»

«Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить

ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить
основы физического, интеллектуального и нравственного развития личности ребёнка уже в младенческом возрасте.»

Слайд 3

Без семьи мы – я имею в виду школу - были бы

Без семьи мы – я имею в виду школу - были бы бессильны… В.А.Сухомлинский
бессильны…
В.А.Сухомлинский

Слайд 4

Выделяют три группы родителей:
Первая группа: родители – помощники в воспитательной

Выделяют три группы родителей: Первая группа: родители – помощники в воспитательной работе
работе с детьми. Они добросовестны, активны, заинтересованны и готовы в любую минуту прийти на помощь.
Вторая группа: родители – потенциальные помощники в воспитании детей. Они будут помогать, если будут знать, что и как надо делать.
Третья группа: родители не понимают или не хотят понимать требований школы в учебно – воспитательной работе. Они отрицательно относятся к школе, к учителям, проявляя это реже – открыто, чаще - скрыто.

Слайд 5

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ С СЕМЬЁЙ

повышение роли семьи в реализации прав детей

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ С СЕМЬЁЙ повышение роли семьи в реализации прав
на образование;
активизация позиции семьи в образовании детей, в приобщении их к общечеловеческим ценностям;
создание условий для творческой самореализации педагогов, родителей, детей;
расширение сферы участия родителей в организации жизни образовательного учреждения.

Слайд 7

УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ

Совет профилактики

Обследование
семей группы
риска

Управляющий совет

Педагогический
совет

Решение конфликтных
ситуаций

Организация работы

УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ Совет профилактики Обследование семей группы риска Управляющий совет Педагогический совет
с трудными подростками и проблемными семьями

Слайд 8

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:

Слайд 9

ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ.

Три направления:
1. Обучение родителя как воспитателя (тренинг, деловые игры)
2. Обучение родителя

ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ. Три направления: 1. Обучение родителя как воспитателя (тренинг, деловые игры)
как учителя своего ребенка (обучающие семинары)
3. Обучение родителя как союзника, партнера, соуправленца.(консультирование родителей и поддержка семьи)

Слайд 10

«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ»


Новизна:
освоение сравнительно новых форм

«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ» Новизна: освоение сравнительно новых
взаимодействия школы и родительской общественности с привлечением Интернет-ресурсов

Слайд 11

«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ»

Формы взаимодействия школы с родительской

«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ» Формы взаимодействия школы с
общественностью:

Родительский лекторий

Интернет -консультирование

Семейные праздники

Школьный сайт

Электронный дневник

Слайд 12

ШКОЛЬНЫЙ САЙТ

«методическая копилка» для родителей (материалы «Родительского лектория», «золотые правила»

ШКОЛЬНЫЙ САЙТ «методическая копилка» для родителей (материалы «Родительского лектория», «золотые правила» воспитания,
воспитания, игры на снижение детской агрессивности и ослабление негативных эмоций, советы по преодолению чрезмерной зрительной и мышечной нагрузки при работе ребёнка за компьютером и др.);
научно-методические материалы;
сайт «Школьная библиотека»
фотоальбомы, слайд-шоу и видеофрагменты школьных праздников;

Слайд 13

АКТУАЛЬНОСТЬ

данной темы обусловлена современными потребностями школ и семьи в сфере воспитания. Негативные

АКТУАЛЬНОСТЬ данной темы обусловлена современными потребностями школ и семьи в сфере воспитания.
тенденции изменений в обществе повлекли за собой нарушение взаимосвязей в сложившейся системе «школа-семья-общество». Существующие в настоящее время службы по оказанию помощи семье не решают проблем, с которыми сталкиваются дети и взрослые, а обращение их к специалистам данных служб носят зачастую разовый характер. Поэтому основной, реальной структурой, способной оказывать целенаправленную помощь семье, остаётся школа.
Имя файла: Взаимодействие-семьи-и-школы-в-современных-условиях.pptx
Количество просмотров: 500
Количество скачиваний: 15