Юность как стадия жизненного пути. Становление самосознания в юношестве

Слайд 2

Актуальность данной темы обусловлена тем, что важное место в процессе формирования личности

Актуальность данной темы обусловлена тем, что важное место в процессе формирования личности
занимает юношеский возраст. Этот возраст важен тем, что именно на этом этапе заканчивается физическое созревание человека, закладываются главные черты его миропонимания, происходит нелегкий выбор, самостоятельное самоопределение профессии.
Целью данной работы является анализ юности как стадии жизненного пути, исследовав становление самосознания в этот период.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
рассмотреть юность как стадию жизненного пути;
исследовать становление самосознания в юношестве.
Объектом данной работы является возрастная психология.
Предмет исследования – особенности юношеского периода в психологии.
Методы исследования – сбор, анализ и синтез информации.

Слайд 3

Юношеский возраст — не просто некоторая фаза «подготовки к жизни», но и

Юношеский возраст — не просто некоторая фаза «подготовки к жизни», но и
весьма важный, обладающий самостоятельностью этап жизненного пути.

Слайд 4

Юность как период состоит из трех фаз:

Юность как период состоит из трех фаз:

Слайд 5

В юношеском возрасте появляется склонность к самоанализу и самоутверждению. Одной из важных

В юношеском возрасте появляется склонность к самоанализу и самоутверждению. Одной из важных
психологических характеристик юности, по мнению ученых, является самоуважение, принятие, одобрение себя или непринятия, неудовлетворенность собой. В это же время происходит решающий этап в формировании мировоззрения. Мировоззрение в юности связано с решением смысложизненных проблем и возникновением таких вопросов, как «для чего я живу?» и «как жить?».

Слайд 7

Л.С. Выготский уточнил, что речь идёт не об открытии чего-то раннее существовавшего,

Л.С. Выготский уточнил, что речь идёт не об открытии чего-то раннее существовавшего,
но неизвестного ребёнку, а о формировании интегративного самосознания. Он согласился, что процесс этот составляет квинтэссенцию и главный итог переходного возраста, хронологические границы которого считал подвижными. Как справедливо отмечал Л.С. Выготский, «личность становится для себя тем, что она есть в себе, через то, что она предъявляет для других... За всеми высшими функциями, их отношениями генетически стоят социальные отношения, реальные отношения людей».

Выготский Лев Семенович

Имя файла: Юность-как-стадия-жизненного-пути.-Становление-самосознания-в-юношестве.pptx
Количество просмотров: 37
Количество скачиваний: 0