Содержание
- 2. Истинный показатель цивилизации - не уровень богатства и не величина городов, не обилие урожая, а облик
- 3. Углубить знания учащихся по вопросу особенности древних цивилизаций Научить учащихся работать с историческим материалом, делать выводы
- 4. Могут ли Забытые Цивилизации рассказать о прошлом? Главный вопрос , интересующий нас:
- 5. Эпохи, как и люди, неповторимы. Каждая имеет свой характер, только ей присущие черты. Удаленность древних цивилизаций
- 6. Древняя Греция А что вы знаете о Древней Греции? Какие археологические доказательства найдены? О чем рассказывают
- 7. 1 группа: Древняя Греция 2 группа: Древний Египет 3 группа: Атлантида Деление на три группы:
- 8. План работы по проекту Подготовительный этап Процесс обучения Заключительный этап
- 10. Скачать презентацию







Изображение и реальность. Рисуем павлина
Начало успеха в подвале
Методы мотивации в образовательной организации
Transport
Презентация на тему ЖИЗНЬ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР Геометрия изучает фигуры
Вегетативные органы растений
The political system of Canada
«Живость боли и непрерывное её ощущение служил источником живых образов». М.Е.Салтыков-Щедрин.
Планерки и координации
Презентация на тему Политическая раздробленность на Руси (XII - начало XIII вв.)
Отчет Научно-практическая областная конференция «Актуальные проблемы инфекционной патологии»
Исследовательская деятельность в начальной школе
Тотемский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Лучший воспитанник
Сложные слова
Руслан и Людмила
Презентация элективного курса «Химия в быту» для учащихся 9 класса Малобутырской средней общеобразовательной школы
Эмбриология
Рисунок головы человека с различно соотнесёнными деталями лица
Жизнь виртуальная и жизнь реальная
Развитие личностных компетенций
Презентация на тему Правописание Ча-ща, чу-щу
Презентация на тему Пушные звери
Питомцы
Презентация на тему Сущность и содержание «железного закона олигархии» Р. Михельса
Музыкально-дидактическая игра "Музыкальный зоосад"
Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике
Культура и цивилизация в концепции О. Шпенглера
Слагаемые профессионального имиджа педагога