Содержание
- 2. Женские образы в повести «Дочь Ивана, мать Ивана» Память имени, рода, родины – сквозная болевая тема
- 3. Тамара Ивановна отражена, именно отражена – как в зеркале, - из жизни, в повести Распутина, так
- 4. Образ Тамары Ивановны раскрыт перед нами полностью. Мы видим ее и в детстве, и в девичестве,
- 5. Героини Валентина Распутина Настёна Гуськова из повести «Живи и помни» принимает своего мужа, бежавшего с войны
- 6. Как раз сила и цельность её натуры, неспособность размениваться и мельчить неумолимо приводит к осознанию того,
- 7. Я полагаю, в героинях Валентина Распутина до предела обострено чувство совестливости, ответственности перед прошлым за будущее.
- 8. «Василий и Василиса» Любит ли Василиса из повести «Василий и Василиса» своего Василия? А если да,
- 9. Всё так. Да только вспоминается история другой женщины, жившей в Сибири за полтора столетия до Василисы.
- 10. Может, женской любви определена Богом роль особая: пока женщина чувствует муки рождения другой души, мужской –
- 11. “Прощание с Матёрой» Дарья из “Прощания с Матёрой”… Как созвучно нашему времени её горькое откровение, выплеснувшееся
- 12. И внуку своему она передаёт то, что от родителей взяла: “В ком душа, в том и
- 13. Ах, эти колокола подводного Китежа, разбудят ли они когда-нибудь Русь? “Кто знает правду о человеке, зачем
- 14. «Пожар», Алёна из повести «Пожар», жена Ивана Петровича, по сути, единственный в повести женский образ. В
- 15. Образ Алёны – один из второстепенных образов “Пожара”, и это действительно так, особенно если учесть, что
- 17. Скачать презентацию
Слайд 2 Женские образы в повести «Дочь Ивана, мать Ивана»
Память имени, рода,
Женские образы в повести «Дочь Ивана, мать Ивана»
Память имени, рода,

Слайд 3Тамара Ивановна отражена, именно отражена – как в зеркале, - из жизни,
Тамара Ивановна отражена, именно отражена – как в зеркале, - из жизни,

Слайд 4Образ Тамары Ивановны раскрыт перед нами полностью. Мы видим ее и в
Образ Тамары Ивановны раскрыт перед нами полностью. Мы видим ее и в

Слайд 5Героини Валентина Распутина
Настёна Гуськова из повести «Живи и помни» принимает своего
Героини Валентина Распутина
Настёна Гуськова из повести «Живи и помни» принимает своего

Слайд 6Как раз сила и цельность её натуры, неспособность размениваться и мельчить неумолимо
Как раз сила и цельность её натуры, неспособность размениваться и мельчить неумолимо

Слайд 7Я полагаю, в героинях Валентина Распутина до предела обострено чувство совестливости, ответственности
Я полагаю, в героинях Валентина Распутина до предела обострено чувство совестливости, ответственности

Слайд 8«Василий и Василиса»
Любит ли Василиса из повести «Василий и Василиса» своего
«Василий и Василиса»
Любит ли Василиса из повести «Василий и Василиса» своего

Слайд 9Всё так. Да только вспоминается история другой женщины, жившей в Сибири за
Всё так. Да только вспоминается история другой женщины, жившей в Сибири за

Слайд 10Может, женской любви определена Богом роль особая: пока женщина чувствует муки рождения
Может, женской любви определена Богом роль особая: пока женщина чувствует муки рождения

Слайд 11“Прощание с Матёрой»
Дарья из “Прощания с Матёрой”… Как созвучно нашему времени её
“Прощание с Матёрой»
Дарья из “Прощания с Матёрой”… Как созвучно нашему времени её

Всех-то она жалеет, “христовеньких”, а саму себя укоряет: не ушла вовремя, зажилась. Пережить своё время, потерять самый смысл существования на земле – страшен этот русский вариант Наройямы… Впрочем, Дарья-то этот смысл не теряет, помня слова отца: “Ты много на себя не бери. А возьми-ка ты на себя самое напервое: чтоб совесть иметь и от совести не терпеть”.
Слайд 12И внуку своему она передаёт то, что от родителей взяла: “В ком
И внуку своему она передаёт то, что от родителей взяла: “В ком

Уходит Матёра под воду, уходит с погостом и с Хозяином острова, уходит со старухами и мальчиком Коляней, уходит с Богодулом, “деклассированным элементом”, а по сути – юродивым, из тех, кто во все времена – заноза в указующем персте власти…
Слайд 13Ах, эти колокола подводного Китежа, разбудят ли они когда-нибудь Русь?
“Кто знает
Ах, эти колокола подводного Китежа, разбудят ли они когда-нибудь Русь?
“Кто знает

Слайд 14«Пожар»,
Алёна из повести «Пожар», жена Ивана Петровича, по сути, единственный в
«Пожар»,
Алёна из повести «Пожар», жена Ивана Петровича, по сути, единственный в

Слайд 15Образ Алёны – один из второстепенных образов “Пожара”, и это действительно так,
Образ Алёны – один из второстепенных образов “Пожара”, и это действительно так,

Битва за семью становится в наше время именно битвой – да ещё какой! Её не надо путать с примитивным: моё! не отдам! Это битва за спасение основ человечества, его колыбели, первого приюта земного. Когда всё кругом горит и рушится, когда одни гибнут, а другие предают – попробуй выстоять! Но героини Распутина – стоят. Не потому, что такие сильные и смелые. Просто сердце им запрещает отступление. Мужчины терпят, сколько могут. Женщины – сколько потребуется. А поскольку в этой битве не действуют никакие законы, уставы и кодексы, то остаётся только отчаянная молитва и готовность ко всему: будь что будет.
Бизнес-проект строительства яхтенно-гостиничного комплекса
Профессия бизнес-аналитика и её особенности
Прямые линии и организация пространства. Супрематизм. Роль линии в композиции
Певец Святой Руси. Михаил Васильевич Нестеров (1863-1942)
Храм Ники Аптерос
Изучение влияния характера человека на выбор домашних питомцев
Title
What is an Interest Group
Методы научного познания
Презентация на тему Трудности адаптации первоклассников в школе
Кустодиев Борис Михайлович
Исторические и логические модели биомедицинской этики
Кроссворд на тему Устройство компьютера
Пакет «Женский»
ed57c54a00464efe9b23cfb57c6c1b41
Junior Achievement Магдалена Малеева, gorichka.bg
Строение земли
ПРОЕКТ« Виртуальный музей школы»Экспозиция «Памятники архитектуры Белгородчины»
Таблица уровней LifeStyle
Цикловая комиссия
Звук и его воспроизведение
Алекса?ндрИса?евичСолжени?цын
Аппаратура связи, сигнализации и диспетчеризации на горных предприятиях
Устройство капитанской гички
Решаем задачи (1 класс)
Циолковский Константин Эдуардович
Oriental medicine and loss biodiversity
Презентация на тему Спартанская и Афинская системы обучения и воспитания в Древней Греции