Содержание
- 2. Цель Расширить представления о процентных вычислениях при решении задач на смеси, сплавы, растворы Показать широту применения
- 3. Задачи Научить решать основные задачи на проценты Формировать умение рационально проводить процентные вычисления Формировать культуру поиска
- 11. Тестовая работа Вариант 1. 1. В сплаве меди и цинка содержится 12% меди. Масса сплава 1200
- 12. Тестовая работа Ответы Вариант 1 1) 2 2) 2 3) 1 Вариант 2 1) 2 2)
- 13. ОГЭ 1. Имеются два сплава с разным содержанием золота. В первом сплаве содержится 30%, а во
- 14. ОГЭ 3. В бидон налили 3 л молока 8% жирности, некоторое количество молока 2 % жирности
- 20. Скачать презентацию
Слайд 2Цель
Расширить представления о процентных вычислениях при решении задач на смеси, сплавы, растворы
Показать
Цель
Расширить представления о процентных вычислениях при решении задач на смеси, сплавы, растворы
Показать

широту применения процентных расчетов в реальной жизни
Развивать самостоятельность школьников, используя проблемные ситуации
Привлечь внимание к предметам математики и химии
Развивать самостоятельность школьников, используя проблемные ситуации
Привлечь внимание к предметам математики и химии
Слайд 3Задачи
Научить решать основные задачи на проценты
Формировать умение рационально проводить процентные вычисления
Формировать культуру
Задачи
Научить решать основные задачи на проценты
Формировать умение рационально проводить процентные вычисления
Формировать культуру

поиска способа решения задач
Составит целостное представление о применении математического аппарата по вычислению процентов в различных областях
Составит целостное представление о применении математического аппарата по вычислению процентов в различных областях
Слайд 11
Тестовая работа
Вариант 1.
1. В сплаве меди и цинка содержится 12%
Тестовая работа
Вариант 1.
1. В сплаве меди и цинка содержится 12%

меди. Масса сплава 1200 г. Сколько граммов цинка в сплаве?
1) 956 2) 1056 3) 144 4) 1000
2. Смешали три раствора сахара массой 200 граммов каждый. Концентрация первого раствора – 14%, второго – 1%6, третьего - 30%. Какова концентрация полученного раствора?
1) 60 2)20 3)12 4)8
3. Масса сушеных яблок составляет 18% от массы свежих. Сколько килограммов сушеных яблок получится из 250 кг свежих?
1)45 2)20 3)120 4)75
Вариант 2.
1. Сплав содержит 16% олова. Сколько граммов олова содержится в 125 г олова?
1)25 2)20 3)40 4)50
2. Корова дает молоко 3,8% - ой жирности, а коза -4,1%-ой жирности. Какой жирности получится молоко, если смешать молоко коровы и козы в отношении 1:2?
3,85 2) 3,9 3)3,95 4)4
3. В ювелирном изделии содержание золота составляет 75% от общей массы изделия. Сколько граммов золота содержится в изделии, если его общая масса равна 4 г?
1)1 2)2 3)3 4)4
1) 956 2) 1056 3) 144 4) 1000
2. Смешали три раствора сахара массой 200 граммов каждый. Концентрация первого раствора – 14%, второго – 1%6, третьего - 30%. Какова концентрация полученного раствора?
1) 60 2)20 3)12 4)8
3. Масса сушеных яблок составляет 18% от массы свежих. Сколько килограммов сушеных яблок получится из 250 кг свежих?
1)45 2)20 3)120 4)75
Вариант 2.
1. Сплав содержит 16% олова. Сколько граммов олова содержится в 125 г олова?
1)25 2)20 3)40 4)50
2. Корова дает молоко 3,8% - ой жирности, а коза -4,1%-ой жирности. Какой жирности получится молоко, если смешать молоко коровы и козы в отношении 1:2?
3,85 2) 3,9 3)3,95 4)4
3. В ювелирном изделии содержание золота составляет 75% от общей массы изделия. Сколько граммов золота содержится в изделии, если его общая масса равна 4 г?
1)1 2)2 3)3 4)4
Слайд 12Тестовая работа
Ответы
Вариант 1
1) 2
2) 2
3) 1
Вариант 2
1) 2
2) 4
3) 3
Тестовая работа
Ответы
Вариант 1
1) 2
2) 2
3) 1
Вариант 2
1) 2
2) 4
3) 3

Слайд 13ОГЭ
1. Имеются два сплава с разным содержанием золота. В первом сплаве содержится
ОГЭ
1. Имеются два сплава с разным содержанием золота. В первом сплаве содержится

30%, а во втором - 55 % золота. В каком отношении надо взять первый и второй сплавы. Чтобы получить из них сплав, содержащий 40 % золота(ответ: 3/2).
2. Смешали 4 л 18 %-го водного раствора некоторого вещества с 6 л 8 % раствора этого же вещества. Найдите концентрацию получившегося раствора(ответ: 12).
2. Смешали 4 л 18 %-го водного раствора некоторого вещества с 6 л 8 % раствора этого же вещества. Найдите концентрацию получившегося раствора(ответ: 12).
Слайд 14ОГЭ
3. В бидон налили 3 л молока 8% жирности, некоторое количество молока
ОГЭ
3. В бидон налили 3 л молока 8% жирности, некоторое количество молока

2 % жирности и тщательно перемешали. Определите, сколько литров молока 2 % жирности было налито в бидон, если известно, что жирность полученного молока, полученного после перемешивания, составила 6 %( ответ: 1,5 ).
4. Из бутыли, содержащей 750 г 9 % раствора уксусной кислоты, отлили некоторое количество воды. Определите, сколько граммов раствора было отлито, если известно, что в результате получили 6 % раствор( ответ: 250 ).
4. Из бутыли, содержащей 750 г 9 % раствора уксусной кислоты, отлили некоторое количество воды. Определите, сколько граммов раствора было отлито, если известно, что в результате получили 6 % раствор( ответ: 250 ).
- Предыдущая
Удобрения и их классификацияСледующая -
Оксиды углерода










Свайный фундамент
Исследовательская работа Творчество нашего художника - Соколова Геннадия Валентиновича
Ты искал, ты искал, очень долго ты правду искал. Ты устал, не нашел, и надежду найти потерял. Открывал тайники, испытал и обиду, и ме
Обеспечение экономической безопасности хозяйствующего субъекта в сфере малого предпринимательства
Управления совокупным риском через изменение структуры оплаты труда
Урок окружающего мира3 класс
Цели и задачи создания фондов целевого капитала. Правовое положение, учредительные документы. Устав некоммерческой организации
Дисперсии SYNTHOMER в современных строительных материалах
Presentation Title
Комплексы, производящие конструкционные материалы и химические вещества
Презентация на тему Россия в начале 20 в
Как образуются кристаллы?
В моей презентации представлены эскизы вечерних платьев, выполненные в графическом редакторе «Adobe Photoshop». Эти эскизы- мое личное тв
Агропромышленный комплекс. Растениеводство
Себестоимость грузовых перевозок
Победители научно-практической конференциии проектных работ учащихся школы «Ступени»
Анализ рекламных роликов
Библейские легенды и сказания в обработке для дошкольников
Вычитание суммы из числа и числа из суммы
Программирование на Ассемблер к.т.н., доц. Красов А.В. Лекция 1
Мочевыделительная система
Опыт участия инновационного предприятия в государственной программе стимулирования экспорта
Развитие парков и общественных пространств
Производство знаний
Нормирование оборотных средств
Презентация на тему Повышение роли таможни в обеспечении доходов государственной казны
Готический период