Содержание
- 2. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС ВСЁ ЛИ МЫ ЗНАЕМ О ВОДЕ?
- 3. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ 1.1 Правда или миф о «мёртвой» и «живой» воде? 1.2 Может ли человек влиять
- 4. Вода в организме человека составляет 80-85% от массы тела. Она участвует во всех процессах обмена веществ,
- 5. 1.1 Правда или миф о "мёртвой" и "живой" воде?
- 6. Многие столетия люди из уст в уста и в сказках говорили о «живой» и «мёртвой» воде
- 7. Может ли человек влиять на свойства воды?
- 8. Если провести на улице опрос прохожих на тему: «Виновата ли человеческая деятельность, в том что ураганов
- 9. обладает ли вода памятью?
- 10. Обладает ли вода памятью, помнят ли молекулы воды события, которым они когда-то были свидетелями? Исследователи воды
- 11. Может ли вода влиять на здоровье человека?
- 12. Мы пьём очень недоброкачественную воду. Поэтому наш организм ведёт «переработку» воды в живую. Это ведёт к
- 13. А питьевую ли воду мы пьём?
- 14. Какую воду мы пьём? А действительно, задумываемся ли мы о том, какую на самом деле пьём:
- 15. вывод Рассмотрев проблемные вопросы мы выяснили, что существует и мёртвая и живая вода, что человек может
- 17. Скачать презентацию
Слайд 3ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1.1 Правда или миф о «мёртвой» и «живой» воде?
1.2 Может ли
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1.1 Правда или миф о «мёртвой» и «живой» воде?
1.2 Может ли

1.3 Обладает ли вода памятью?
1.4 Может ли вода влиять на здоровье человека?
1.5 А питьевую ли воду мы пьём?
Слайд 4
Вода в организме человека составляет 80-85% от массы тела. Она
Вода в организме человека составляет 80-85% от массы тела. Она

Слайд 51.1 Правда или миф о "мёртвой" и "живой" воде?
1.1 Правда или миф о "мёртвой" и "живой" воде?

Слайд 6Многие столетия люди из уст в уста и в сказках говорили о
Многие столетия люди из уст в уста и в сказках говорили о

Многие столетия люди из уст в уста и в сказках говорили о «живой» и «мёртвой» воде и других чудесных и загадочных свойствах воды. В середине 20-го века мир потрясла сенсация- открыли тяжёлую воду-(Д2О), которая по их мнению, соответствует параметрам так называемой «мёртвой» воды. Тяжёлая вода состоит из дейтерия и кислорода. В исследованиях воды, учёные пришли к неопровержимым выводам, что для сохранения, укрепления здоровья и длительной жизни организму необходима структурированная вода. Её назвали так же «живой» водой. В организме человека она должна составлять не менее 85-90%. Живая вода содержится в организме человека, во всех фруктах, овощах и соках, в чистых, природных источниках воды: родниках, реках.
Слайд 7Может ли человек влиять на свойства воды?
Может ли человек влиять на свойства воды?

Слайд 8Если провести на улице опрос прохожих на тему: «Виновата ли человеческая деятельность,
Если провести на улице опрос прохожих на тему: «Виновата ли человеческая деятельность,

Эффи Чау: « Я думаю, что все природные аномалии, все ураганы, цунами, терроризм и страхи, охватывающие нас, являются результатом нездоровья людей. И в обратную сторону это также действует и является результатом загрязнения воды».
Слайд 9обладает
ли вода
памятью?
обладает
ли вода
памятью?

Слайд 10Обладает ли вода памятью, помнят ли молекулы воды события, которым они когда-то
Обладает ли вода памятью, помнят ли молекулы воды события, которым они когда-то

Исследователи воды обнаружили в ней особые свойства –так называемую память. Идея следующая: на воду действует всё, что вступает с ней в контакт (вещества, поля, лучи, колебания). Всё это способно изменить определённые свойства воды.
Имото проверил действие музыки на воду. Он утверждает, что вода хорошо запоминает музыку и ледяные кристаллы отражают её характер. Например, от музыки Бетховена, Баха, Шопена формировались красивые симметричные кристаллы, а от «тяжёлого металла» -уродливые, хаотичные, аморфные формы.
Обладает ли вода памятью, помнят ли молекулы воды события, которым они когда-то были свидетелями?
Исследователи воды обнаружили в ней особые свойства –так называемую память. Идея следующая: на воду действует всё, что вступает с ней в контакт (вещества, поля, лучи, колебания). Всё это способно изменить определённые свойства воды.
Имото проверил действие музыки на воду. Он утверждает, что вода хорошо запоминает музыку и ледяные кристаллы отражают её характер. Например, от музыки Бетховена, Баха, Шопена формировались красивые симметричные кристаллы, а от «тяжёлого металла» -уродливые, хаотичные, аморфные формы.
Слайд 11Может ли вода влиять на здоровье человека?
Может ли вода влиять на здоровье человека?

Слайд 12Мы пьём очень недоброкачественную воду. Поэтому наш организм ведёт «переработку» воды в
Мы пьём очень недоброкачественную воду. Поэтому наш организм ведёт «переработку» воды в

Мы пьём очень недоброкачественную воду. Поэтому наш организм ведёт «переработку» воды в живую. Это ведёт к накоплению тяжёлой воды в организме, которая является ядом. Начинаются болезни хронические, многоликие, трудно поддающиеся лечению. Возросло количество врождённых пороков у новорождённых детей, год от года растёт количество больных бронхиальной астмой, хроническими абструктивными бронхитами, гастритами и другими экозависимыми заболеваниями.
Слайд 13А питьевую ли воду мы пьём?
А питьевую ли воду мы пьём?

Слайд 14 Какую воду мы пьём? А действительно, задумываемся ли мы о том,
Какую воду мы пьём? А действительно, задумываемся ли мы о том,

Наша питьевая вода – это химический раствор, в котором много различных веществ, в том числе токсичных ионов железа, меди, свинца. Качественный состав питьевой воды характеризуется : кислотностью, минерализацией, жёсткостью, бактериальным заражением.
Ежегодно в мире из-за низкого качества питьевой воды умирает 5 млн. человек. Инфекционная заболеваемость населения, связанная с водоснабжением, достигает 500 млн. случаев в год.
Это нам дало основание назвать нашу питьевую воду проблемой номер один.
Слайд 15вывод
Рассмотрев проблемные вопросы мы выяснили, что существует и мёртвая и живая вода,
вывод
Рассмотрев проблемные вопросы мы выяснили, что существует и мёртвая и живая вода,


Конфликт – как следствие нарушения коммуникации и способы его предотвращения
Политический режим
Начало Второй мировой войны.
Как стать успешным
5 дистрибьюторов, 104 дилера, 66 партнеров в России и СНГ!
УРОК «ЧТО ТАКОЕ ЛУКОМОРЬЕ» 5 «Б» Афонина Е.В. Учитель русского яз
Гендина Н.И., доктор пед. наук, профессор КемГУКИ
TOYS electronic game toy gun
Презентация на тему Животные
Презентация на тему Вероисповедание
عربي 10 الامل
Храм моего села
ГАЗОВАЯ ПРОМЬШЛЕННОСТЬ БОЛГАРИИ 2004
Маркетинговые исследования рынка. Тема 2
Обобщение опыта работы учителя физической культуры муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Проблема темперамента и характера
Географическое положение Южной Америки
НАЦИОНАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Знаменитые иконописцы и иконы Руси и России
Экзема
Гигиена питания
Ураган
Создание программ по предметам с учетом внедрения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью
Социальная реклама и история ее возникновения
www.seo.euvva.com
как альтернативная модель региональной европейской интеграции: насколько применим опыт ЕАСТ в мире
Зрелость школьника
320