Содержание
- 2. Кто такие зайцы? Зайцы – это животные небольшого размера, с коротким хвостом (либо он вовсе отсутствует),
- 3. Где же обитают зайцы? Лес Степь Пустыня Тундра Высокогорье
- 4. Классификация зайцев Семейство Пищухи Семейство Зайцевые
- 5. Какие же зайцы обитают у нас в России? Зайцы - русаки Зайцы - беляки
- 6. Чем же они питаются? Зайцы питаются малокалорийной пищей, главным образом, корой, молодыми ветками, листьями, а также
- 7. Кого боятся зайцы? Врагами зайцев являются не только такие сильные хищники, как медведь, волк, рысь, неясыть
- 8. Но в тоже время существуют и домашние зайцы - кролики. Они как и другие животные могут
- 9. Зимой в лесу зайца можно найти по их следам. Вот как они выглядят.
- 11. Скачать презентацию








Визитка на ассессмент (для заполнения)
ДИРЕКТОРСКИЙ КЛУБ.
Практикум в DeFi
Психологическая подготовка к экзаменам. Занятие 1. Плюсы и минусы ЕГЭ: объективный взгляд на экзамен
Определение плановых показателей прибыли
Great Britain Queen Elizabeth II
Административный регламент администрации г. Новочебоксарск по предоставлению муниципальной услуги «Заключение договора о перед
ПРОГРАММА«ЖИЛИЩНОЕ КАЗНАЧЕЙСТВО»как экономический механизм реализации национального проекта«Доступное и комфортное жилье
Осенний пейзаж в творчестве художников
Конфликт и правила поведения в конфликте
Индивидуальный выбор видов спорта и систем физических упражнений
Население России Численность населения
Презентация на тему Тест Гос служба
Презентация на тему Техника изонити
Бронза
Индивид, индивидуальность, личность
Организационно-управленческие меры предупреждения преступности
Лабораторная работа. Тема 14. Жизненный цикл предприятия
Физические основы телевидения
Геометрия для самых маленьких. Геометрические фигуры
Изображение человека мужской образ
Я - гражданин РОССИИ
Метро
ВЫДЕЛЕНИЕ, СЕЛЕКЦИЯ И характеристика
Роль моего предмета в будущей жизни ученика
Ресурсы сети Интернет
Каноническая форма с общим выходом. Управляемая каноническая форма. Наблюдаемая каноническая форма. Структурные схемы
Портфолио как накопительная система оценивания на начальной ступени обучения