Содержание
- 2. AGENDA Вимоги Бізнес-аналіз Якість хороших вимог Техніки тестування вимог Багато практики ☺
- 3. План тестування (Test Plan) Тест дизайн (Test Design) Набор тест кейсів і тестів (Test Case &
- 6. де організація знаходиться зараз (as-is); який хоче стати/куди хоче прийти (to-be); яке рішення дозволить здійснити це
- 7. зрозуміти, які є незакриті потреби у споживача; які у нього є очікування/уподобання, у тому числі приховані;
- 8. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ТЕСТУВАННЯ ВИМОГ Ідеї? Чесно кажучи Я В ШОЦІ!
- 9. 1. Тестування вимог краще проводити до початку розробки. Для цього потрібно розрахувати необхідний час на перевірку
- 10. 2. Проводити тестування вимог можуть як аналітики, і тестувальники. Однак для досягнення кращого результату опис та
- 11. 3. Заклад дефектів документації нічим не відрізняється від закладу дефектів продукту, створюються тікети в баг-трекінгову систему.
- 12. 4. У тому випадку, коли перевірка вимог ведеться паралельно з розробкою, вкрай бажано попередити команду розробки
- 13. 5. Рівень деталізації вимог (як і глибина тестування) залежить від проекту.
- 14. ХАРАКТЕРИСТИКИ ХОРОШИХ ВИМОГ Недвозначність; Перевірюваність; Чіткість (стислість); Точність; Зрозумілість; Здійсненність; Незалежність; Атомарність; Необхідність.
- 15. 1. Недвозначне – має існувати лише одне трактування вимоги. Приміром, слід уникати у тексті вимоги скорочень.
- 16. 2. Перевірене – тестувальники повинні мати можливість перевірити, чи правильно вимога реалізована в системі. Для цього
- 17. 3. Чітка (коротка) – вимога не повинна містити зайвої інформації. Воно має бути викладене чітко та
- 18. 4. Точне – вимога має містити справжні факти. Приклад поганої вимоги: Система повинна швидко обробляти велику
- 19. 5. Зрозуміле – вимога має містити граматичних помилок, має бути викладено послідовно. Незрозуміло
- 20. 6. Здійсненна – вимога має бути здійсненною в рамках існуючих обмежень (час, гроші, існуючі ресурси). Приклад?
- 21. 7. Незалежне – для розуміння вимоги не потрібно знати інших вимог. Приклад поганої вимоги: REQ1 Список
- 22. 8. Атомарне – вимога має містити одну пов'язану суть. Приклад поганої вимоги: REQ1 В системі має
- 23. 9. Необхідне – зацікавлені особи повинні потребувати цієї вимоги.
- 24. а. Постійне – не повинно бути конфліктів між вимогами. b. Не надмірна – кожна вимога має
- 25. Модифікованість - якщо вимога атомарна і повна, вона модифікується. Трасування (простежуваність) – якщо вимога атомарна і
- 26. Техніки тестування вимог
- 27. побіжний перегляд - автор показує свою роботу колегам, вони в свою чергу дають свої рекомендації, висловлюють
- 28. якщо виникають питання, то можна запитувати у представників замовника більш досвідчених колег. Питання:
- 29. хороша вимога повинна бути перевіреною, щоб визначити можна використовувати чек-листи або повноцінні тест-кейси. Якщо можна швидко
- 30. необхідно подумки змоделювати процес роботи користувача з системою, створеною за тестованими вимогами, після цього визначити неоднозначні
- 31. графічне уявлення дає наочне уявлення докладання, малюнку простіше побачити, що якісь елементи не стикуються, десь чогось
- 32. зробивши нариси інтерфейсу користувача, легко оцінити застосувати застосування тих чи інших користувальницьких рішень. Прототипування:
- 33. Дедлайн: День лекції + 3 повні дні (до 18:00)
- 34. Практика
- 35. Звідки беруться вимоги?
- 36. У якій формі можуть бути подано вимоги?
- 37. ХАРАКТЕРИСТИКИ ХОРОШИХ ВИМОГ Недвозначність; Перевірюваність; Чіткість (стислість); Точність; Зрозумілість; Здійсненність; Незалежність; Атомарність; Необхідність.
- 39. Скачать презентацию




































Зевс. Бог неба, грома и молний, ведающий всем миром
Выбор темы проекта
Взаимоотношение Российской инфраструктуры пространственных данных (РИПД), Информационных систем обеспечения градостроительной
Презентация на тему Электроизмерительные приборы
Зимнее первенство Самары 2020-2021г. Стадион Волга. Финальный этап. 2х30 мин. ( С учётом набранных очков )
Тема: «Сущность кейсов и их роль в учебном процессе»
Исследовательская работа на тему: «Одежда современности». Выполнила: Ученица 1 класса Филиала МОУ СОШ №1 Г. Задонска в с.Г
Культура Древней Индии
Функционирование рынка на уровне микроэкономики
- Дистанционное обучение позволяет учиться в своем собственном темпе, исходя из своих потребностей в образовании и личностных осо
Носители информации
Теория электричества и кардиостимуляторы
Введение в основные понятия управления IT-услугами
Професійний імідж викладача вищої школи
Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті
Lego Creator 10249 Winter Shopping Center
А.П Платонов «Никита»
Исполнение бюджета образования 2006 года
Globalization and economic policy Kleutina Svetlana,WE-09
МХК
Военные профессии (для детей дошкольного возраста)
«220
Здоровячок - морячок
Внутренние воды (воды суши)
Возрастные особенности шестиклассника
Библиотечный урок
Карнавальный тур
Презентация на тему Воронежский заповедник