Завершение проектов вовремя без ущерба качеству и увеличения бюджетаУправление проектами с помощью Критической Цепи
Содержание
- 2. Какие проблемы существуют в нынешней практике проектного менеджмента? Туннель между Англией и Францией. Задержка на несколько
- 3. Текущая практике проектного менеджмента? Допустим, что это график проекта, в котором вы участвуете Большинство менеджеров одновременно
- 4. Итак, вы отвечаете за все эти проекты… 1. 2. 10.
- 5. А как была определена длительность работ? Хотя в разных организациях по-разному, однако часто длительность работы определяет
- 6. Это означает, что мы буферируем каждую задачу
- 7. С такой высокой вероятностью завершения каждой задачи в срок, проекты должны завершаться вовремя! А вот и
- 8. Один и тот же исполнитель может быть вовлечен в выполнение нескольких задач как в рамках одного
- 9. Многозадачность Исполнитель А может начать работать над задачей Р1, но потом получить звонок от менеджера второго
- 10. Почему опоздания и опережения не компенсируют друг друга? Исполнители не склонны сдавать задачи раньше запланированного срока
- 11. Какие негативные последствия такого управления проектами? Экстраординарные меры по возвращению проектов в рамки сроков: Сверхурочные работы
- 12. Решения описанных выше проблем предлагает CCPM – управление проектами методом критической цепи
- 13. 1. Разместите буфер времени там, где он действительно нужен Вместо того, чтоб буферировать каждую задачу, запас
- 14. Буфер проекта равняется половине суммы индивидуальных буферов работ на критическом пути 4 5 2,5 5 3
- 15. 2. Для критических ресурсов перепланируйте их нагрузку так, чтоб избежать многозадачности Критическая цепь – это критический
- 16. 3. Защитить критически важный ресурс от многозадачности в мультипроектной среде Проекты необходимо эшелонировать так, чтоб критически
- 17. Изменение системы показателей Каждый должен знать, что руководство понимает, что в сроки, заложенные в проект, возможно
- 18. Примеры принятия решений в ССРМ Пример №1 Статус проекта: 50% - критической цепи пройдено 20% -
- 19. 5. Система постоянных совершенствования управления проектами Мы делим буфер на три равных зоны– зеленая, желтая и
- 20. Если Вам будет нужно получить больше информации Прочитайте книгу Элии Голдратта «Критическая цепь» Задавайте вопросы по
- 22. Скачать презентацию



















Христианский православный храм
«Если каждый человекна кусочке своей землисделал бы всё, что он может,как прекрасна была бы земля наша!» А.П.Чехов.
Собрание по практике. Аттестационный лист
Осень в творчестве А.С.Пушкина
Презентация на тему Население Бурятии
Алёхин Александр Викторович(учитель физкультуры)
ACUTE CHOLECYSTITIS
Рококо как стиль
Организационное поведение и управление персоналом
Станция «Детская библиотека»
Команда Набат, г. Бурмакино
Думать глобально - действовать локально! Школа социального проектирования
Презентация Молодежной партии республики 1840.
Card 0c аудиозаписи 1, 4) (1)
AustroISOL, AustroPUR. Розробка, виробництво попередньо ізольованих труб
Transportation
«РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ УЧАЩИХСЯ ПОЛИЭТНИЧЕСКИХ КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ШКОЛЬНОГО ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Изображение и реальность. И. Шишкин
Перспективная кадровая потребность по ключевым секторам экономики Тверской области
Презентация на тему Быт и нравы Древней Руси (6 класс)
Презентация на тему Объект и диагностический инструментарий мониторинга результативности освоения детьми ООП дошкольного образ
Кемлянская средняя школа
Вопросы сокращения выбросов метана и глобальная климатическая повестка дня
Использование ИКТ в работе с дошкольниками
Модерн в Казани
Особенности аварий на АЭС
Хацоцрот - еврейский музыкальный инструмент. Изготовление
«Анализ подпрограммы «Обеспечение жильем молодых семей» ФЦП «Жилище» на 2011-2015 гг.» и Республиканской программы на 2011-2015 гг. У.Киль