- Главная
- Разное
- «Зелёный огонёк» Практикум для родителей Составители Какуева И.П. Васильева О.В. Рочева Н.И.
Содержание
- 2. ЦЕЛЬ: формирование практических умений родителей закрепления ПДД с детьми среднего дошкольного возраста
- 3. ЧТО ГОВОРЯТ ДЕТИ Считаете ли Вы важным обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения? Как Вы
- 4. ЗАДУМАЙТЕСЬ! Ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях в мире погибает около 1,2 миллиона человек, 25 тысяч из которых
- 5. Статистика аварийности Сводки аварийности на дорогах России радуют: уже пару лет количество аварий снижается. И все
- 6. В ДТП всегда виноват взрослый! Вина водителей: не пристёгивают детей; нет детских кресел; не уступают дорогу.
- 7. ИГРА – ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА У детей дошкольного возраста игра является основной формой деятельности. Некоторые
- 8. Игра «Стоп»
- 12. Такие разные игры
- 17. НОВОСТИ В Старом Осколе добиваются открытие автогородка Автомобильный городок представляет собой асфальтированную площадку с разметкой светофорными
- 19. Скачать презентацию
Слайд 2ЦЕЛЬ: формирование практических умений родителей закрепления ПДД с детьми среднего дошкольного возраста
ЦЕЛЬ: формирование практических умений родителей закрепления ПДД с детьми среднего дошкольного возраста
![ЦЕЛЬ: формирование практических умений родителей закрепления ПДД с детьми среднего дошкольного возраста](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442962/slide-1.jpg)
Слайд 3ЧТО ГОВОРЯТ ДЕТИ
Считаете ли Вы важным обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного
ЧТО ГОВОРЯТ ДЕТИ
Считаете ли Вы важным обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного
![ЧТО ГОВОРЯТ ДЕТИ Считаете ли Вы важным обучение детей дошкольного возраста правилам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442962/slide-2.jpg)
движения?
Как Вы оцениваете свои знания ПДД?
Ваш ребёнок обладает достаточными знаниями ПДД?
Знаете ли Вы, что должен знать ребёнок в соответствии с возрастом о ПДД?
КАК ПОМОЧЬ ЕМУ ВСЁ ЗНАТЬ???????
Как Вы оцениваете свои знания ПДД?
Ваш ребёнок обладает достаточными знаниями ПДД?
Знаете ли Вы, что должен знать ребёнок в соответствии с возрастом о ПДД?
КАК ПОМОЧЬ ЕМУ ВСЁ ЗНАТЬ???????
Слайд 4ЗАДУМАЙТЕСЬ!
Ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях в мире погибает около 1,2 миллиона человек, 25
ЗАДУМАЙТЕСЬ!
Ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях в мире погибает около 1,2 миллиона человек, 25
![ЗАДУМАЙТЕСЬ! Ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях в мире погибает около 1,2 миллиона человек,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442962/slide-3.jpg)
тысяч из которых – дети, а около 50 миллионов взрослых и детей получают травмы. В текущем году в Белгородской области в результате 1016 дорожно-транспортного происшествия - 169 человек погибли и 1294 получили травмы. В каждой десятой аварии – пострадали дети.
Слайд 5Статистика аварийности
Сводки аварийности на дорогах России радуют: уже пару лет количество аварий
Статистика аварийности
Сводки аварийности на дорогах России радуют: уже пару лет количество аварий
![Статистика аварийности Сводки аварийности на дорогах России радуют: уже пару лет количество](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442962/slide-4.jpg)
снижается. И все же по сравнению с Европой число ДТП и количество жертв по-прежнему велико. С января по июль в авариях на дорогах страны погибло 10734 человека, 117010 получили ранения. Водители не торопятся становиться образцовыми. И оскольчане - не исключение.
По словам старшего инспектора ГИБДД по пропаганде Алексея Певнева, ситуация на дорогах города и района оставляет желать лучшего. Главными виновниками ДТП являются водители. Более 90 % аварий происходят из-за несоблюдения ПДД тех, кто управляет железными конями.
Основными видами ДТП в Осколе являются:
- Опрокидывание (22 случая). Инспекторы ГИБДД отмечают большой рост этого вида происшествий;
- Наезд на стоящее транспортное средство (рост составил 67 %);
- Наезд на препятствие (рост 15,4 %).
Чаще всего причинами ДТП становятся несоответствие скорости конкретным дорожным условиям (47 случаев зафиксировано в этом году по сравнению с 29 ДТП за аналогичный период 2009 года) и нарушение правил проезда на пешеходных переходах (25 против 21). Тревожит и детский травматизм. Если в прошлом году в авариях погиб 1 ребенок, в этом – три. Причем, гибель детей во всех трех ситуация произошла по вине взрослых.
Однако данные статистики свидетельствуют и о том, что в деле профилактики ДТП обозначились определенные успехи. Если в прошлом году с января по сентябрь совершено 193 ДТП с телесными повреждениями, то в этом году 177. В этом году ранения получили 216 оскольчан, в прошлом – 252.
Согласно статистике ГИБДД РФ, самыми аварийными цветами автомобилей являются синий, красный и белый. Машины именно этих цветов чаще всего попадают в ДТП. Самым опасным временем суток на дорогах является период с 17:00 до 20:00, а самым спокойным – с 4 до 5 утра. Если говорить о днях недели, самой урожайной на ДТП во многих странах мира признана пятница. Молодежь является самой «аварийной» категорией водителей: больше всего ДТП совершают парни в возрасте от 24 до 28 лет. Алексей Певнев отмечает, что сильно хромает дисциплина на дорогах и у тех водителей, чей стаж не превышает трех лет.
Одним из путей снижения числа трагедий, связанных с наездами на пешеходов, в том числе и с участием несовершеннолетних, является повышения видимости пешехода в условиях дорожного движения. Применение световозвращающих элементов на верхней одежде пешеходов снижает риск наезда в 6,5 раз.
По словам старшего инспектора ГИБДД по пропаганде Алексея Певнева, ситуация на дорогах города и района оставляет желать лучшего. Главными виновниками ДТП являются водители. Более 90 % аварий происходят из-за несоблюдения ПДД тех, кто управляет железными конями.
Основными видами ДТП в Осколе являются:
- Опрокидывание (22 случая). Инспекторы ГИБДД отмечают большой рост этого вида происшествий;
- Наезд на стоящее транспортное средство (рост составил 67 %);
- Наезд на препятствие (рост 15,4 %).
Чаще всего причинами ДТП становятся несоответствие скорости конкретным дорожным условиям (47 случаев зафиксировано в этом году по сравнению с 29 ДТП за аналогичный период 2009 года) и нарушение правил проезда на пешеходных переходах (25 против 21). Тревожит и детский травматизм. Если в прошлом году в авариях погиб 1 ребенок, в этом – три. Причем, гибель детей во всех трех ситуация произошла по вине взрослых.
Однако данные статистики свидетельствуют и о том, что в деле профилактики ДТП обозначились определенные успехи. Если в прошлом году с января по сентябрь совершено 193 ДТП с телесными повреждениями, то в этом году 177. В этом году ранения получили 216 оскольчан, в прошлом – 252.
Согласно статистике ГИБДД РФ, самыми аварийными цветами автомобилей являются синий, красный и белый. Машины именно этих цветов чаще всего попадают в ДТП. Самым опасным временем суток на дорогах является период с 17:00 до 20:00, а самым спокойным – с 4 до 5 утра. Если говорить о днях недели, самой урожайной на ДТП во многих странах мира признана пятница. Молодежь является самой «аварийной» категорией водителей: больше всего ДТП совершают парни в возрасте от 24 до 28 лет. Алексей Певнев отмечает, что сильно хромает дисциплина на дорогах и у тех водителей, чей стаж не превышает трех лет.
Одним из путей снижения числа трагедий, связанных с наездами на пешеходов, в том числе и с участием несовершеннолетних, является повышения видимости пешехода в условиях дорожного движения. Применение световозвращающих элементов на верхней одежде пешеходов снижает риск наезда в 6,5 раз.
Слайд 6В ДТП всегда виноват взрослый!
Вина водителей:
не пристёгивают детей;
нет детских кресел;
не уступают дорогу.
Вина
В ДТП всегда виноват взрослый!
Вина водителей:
не пристёгивают детей;
нет детских кресел;
не уступают дорогу.
Вина
![В ДТП всегда виноват взрослый! Вина водителей: не пристёгивают детей; нет детских](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442962/slide-5.jpg)
родителей:
переход на запрещающий сигнал светофора;
переход дороги в неположенном месте;
перед движущимся транспортным средством.
переход на запрещающий сигнал светофора;
переход дороги в неположенном месте;
перед движущимся транспортным средством.
Слайд 7ИГРА – ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА
У детей дошкольного возраста игра является основной
ИГРА – ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА
У детей дошкольного возраста игра является основной
![ИГРА – ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА У детей дошкольного возраста игра является](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442962/slide-6.jpg)
формой деятельности. Некоторые стихийные игры дошкольников имеют выраженное сходство с играми представителей животного мира, но даже такие простые игры как догонялки, борьба и прятки в большой степени являются окультуренными. В играх дети подражают трудовой деятельности взрослых, принимают на себя различные социальные роли. Уже на этом этапе происходит дифференциация по половому признаку. Особое положение занимают специально разработанные развивающие и терапевтические игры.
В играх проявляются индивидуальные и возрастные особенности детей. В возрасте 2-3 лет начинают осваивать логически-образное представление действительности. Играя, дети начинают придавать предметам контекстуально-обусловленные воображаемые свойства, замещать ими реальные объекты (игры «понарошку» ).Игра практически с древних времён выступает как форма обучения, как первичная школа воспроизводства реальных практических ситуаций с целью их освоения. Исторически одной из целей игры являлась выработка необходимых человеческих черт, качеств, навыков и привычек, развития способностей.
Естественное и непреодолимое стремление детей к игре с большим успехом используется в педагогической практике. Существуют научно обоснованные игровые методики, рассчитанные на детей разного возраста. Существуют игровые педагогические технологии. Основным отличием игры как метода обучения является наличие чёткой цели. Конкретное содержание и формы игрового процесса очень разнообразны и определяются рядом факторов.
В играх проявляются индивидуальные и возрастные особенности детей. В возрасте 2-3 лет начинают осваивать логически-образное представление действительности. Играя, дети начинают придавать предметам контекстуально-обусловленные воображаемые свойства, замещать ими реальные объекты (игры «понарошку» ).Игра практически с древних времён выступает как форма обучения, как первичная школа воспроизводства реальных практических ситуаций с целью их освоения. Исторически одной из целей игры являлась выработка необходимых человеческих черт, качеств, навыков и привычек, развития способностей.
Естественное и непреодолимое стремление детей к игре с большим успехом используется в педагогической практике. Существуют научно обоснованные игровые методики, рассчитанные на детей разного возраста. Существуют игровые педагогические технологии. Основным отличием игры как метода обучения является наличие чёткой цели. Конкретное содержание и формы игрового процесса очень разнообразны и определяются рядом факторов.
Слайд 8Игра «Стоп»
Игра «Стоп»
![Игра «Стоп»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442962/slide-7.jpg)
Слайд 12Такие разные игры
Такие разные игры
![Такие разные игры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442962/slide-11.jpg)
Слайд 17НОВОСТИ
В Старом Осколе добиваются открытие автогородка
Автомобильный городок представляет собой асфальтированную площадку
НОВОСТИ
В Старом Осколе добиваются открытие автогородка
Автомобильный городок представляет собой асфальтированную площадку
![НОВОСТИ В Старом Осколе добиваются открытие автогородка Автомобильный городок представляет собой асфальтированную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442962/slide-16.jpg)
с разметкой светофорными объектами, установленными знаками и необходим городу для обучения детей правилам дорожного движения. Такое наглядное обучение позволит привить детям уважение к ПДД и снизить уровень детского травматизма на дорогах округа, считает начальник ОГИБДД УВД Старооскольского округа Николай Холтобин.
Следующая -
Правила дорожного движения для малышей