Содержание
- 2. Лермонтов Михаил Юрьевич В селе Тарханы Пензенской губернии, имении бабушки будущего поэта Е.Арсеньевой. Здесь прошли детские
- 3. В 1827 бабушка привезла внука в Москву, чтобы продолжить его образование. 1 сентября 1828 Лермонтов зачисляется
- 4. Осенью 1830 поступает в Московский университет на нравственно-политическое отделение. Неудовлетворенность Лермонтова лекциями профессоров и недовольство профессоров
- 5. По окончании Школы в 1834 произведен из юнкеров в корнеты лейб-гвардии Гусарского полка, стоявшего в Царском
- 6. Во время кавказской ссылки познакомился с декабристами, тоже отбывавшими здесь ссылку, а с поэтом А.Одоевским даже
- 7. В январе 1838 приезжает в Петербург, так как хлопоты бабушки и ходатайство В.Жуковского увенчались успехом, и
- 8. 4 ноября 1832 он поступил в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Два года, проведенные в
- 9. Картины Лермонтова
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Лермонтов Михаил Юрьевич
В селе Тарханы Пензенской губернии, имении бабушки будущего поэта Е.Арсеньевой.
Лермонтов Михаил Юрьевич
В селе Тарханы Пензенской губернии, имении бабушки будущего поэта Е.Арсеньевой.

Слайд 3В 1827 бабушка привезла внука в Москву, чтобы продолжить его образование. 1
В 1827 бабушка привезла внука в Москву, чтобы продолжить его образование. 1

Слайд 4Осенью 1830 поступает в Московский университет на нравственно-политическое отделение. Неудовлетворенность Лермонтова лекциями
Осенью 1830 поступает в Московский университет на нравственно-политическое отделение. Неудовлетворенность Лермонтова лекциями

В 1830 - 31 - вершинный этап юношеского творчества Лермонтова. Он работает необычайно интенсивно: за два года перепробовал практически все стихотворные жанры: элегия, романс, песня, посвящение, послание и т.д. Поэт напряженно всматривается в свою внутреннюю жизнь, пытаясь выразить словом невыразимые душевные движения. Он касается и общих вопросов бытия, и нравственной жизни личности. Драма "Странный человек" - своего рода фокус автобиографических мотивов его лирики этого периода.
Слайд 5По окончании Школы в 1834 произведен из юнкеров в корнеты лейб-гвардии Гусарского
По окончании Школы в 1834 произведен из юнкеров в корнеты лейб-гвардии Гусарского

Слайд 6Во время кавказской ссылки познакомился с декабристами, тоже отбывавшими здесь ссылку, а
Во время кавказской ссылки познакомился с декабристами, тоже отбывавшими здесь ссылку, а

Слайд 7В январе 1838 приезжает в Петербург, так как хлопоты бабушки и ходатайство
В январе 1838 приезжает в Петербург, так как хлопоты бабушки и ходатайство

Слайд 84 ноября 1832 он поступил в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.
4 ноября 1832 он поступил в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

Слайд 9Картины Лермонтова
Картины Лермонтова

Теории спроса на деньги. Скорость обращения денег. Факторы, определяющие общий спрос на деньги
Понятие материального потока
Балет. 8 класс
Протестированные VoIP телефоны и шлюзы для работы в сети П.А.К.Т.
Между педагогикой и искусством: художественно-педагогический метод
Muhammad Iqbal UMT
Презентация _Проектная деятельность. Виды проектов_. (1)
Презентация на тему Что за прелесть эти сказки Путешествие по сказкам А.С.Пушкина
Лесная и деревообрабатывающая промышленность
Презентация на тему Мировая экономика: характеристика, механизм, этапы и тенденции развития
Решение для обнаружения заимствований в документах
Презентация на тему Рисуем жирафа
Презентация на тему Доли. Обыкновенные дроби 5 класс
Определение, функции, виды и методы менеджмента
Судьи, цари и пророки: сила Моя в немощи совершается
Организация и проведение туристического похода
Компьютер и дети
Правописание НЕ с наречиями
Вариативный час по истории
Вклад Э. Дюркгейма в развитие социологии образования
Презентация на тему Профессия Юрист
Солярис. Эксперт по осветлению волос
Общешкольное родительское собрание: Семья и школа. Шаг навстречу
Критические точки функции. Точки экстремумов
Пришедшая выручка
Виды сказуемых
Об итогах образовательной деятельности государственного казённого образовательного учреждения высшего образования
Отчет о деятельности Омского регионального отделения Общероссийской организации «Всероссийский Совет местного самоуправления