Слайд 2 «Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не
![«Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328485/slide-1.jpg)
обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц».
Э.Н. Голованова
Слайд 4Каждый из нас должен охранять и беречь птиц, поэтому тема нашей работы
![Каждый из нас должен охранять и беречь птиц, поэтому тема нашей работы является актуальной.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328485/slide-3.jpg)
является актуальной.
Слайд 5 Основная цель нашей работы
- обследовать видовой состав зимующих птиц на
![Основная цель нашей работы - обследовать видовой состав зимующих птиц на территории хутора Добринка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328485/slide-4.jpg)
территории хутора Добринка.
Слайд 6Задачи:
− изучить информационный материал
о зимующих птицах хутора Добринка;
− исследовать видовой
![Задачи: − изучить информационный материал о зимующих птицах хутора Добринка; − исследовать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328485/slide-5.jpg)
состав зимующих птиц нашего хутора;
− выяснить, какие птицы в нашем регионе являются редкими;
− понаблюдать за повадками птиц, научиться любить и любоваться ими;
− изготовить кормушки, подкармливать птиц зимой.
Слайд 7 Гипотеза: если каждый из нас будет много знать о птицах нашего
![Гипотеза: если каждый из нас будет много знать о птицах нашего края,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328485/slide-6.jpg)
края, знать особенности обитания разных птиц, уметь различать их голоса, заботиться и охранять их, то:
- возможно, мы сможем сохранить многие виды птиц от исчезновения их с лица Земли;
- станем относиться не только к птицам добрее и внимательнее, но и к друг к другу;
- и тогда на земле будет меньше зла, а наш мир станет красивее прекраснее, и радостнее.
Слайд 8Методика исследования видового состава зимующих птиц
- Определили маршрут наблюдений:
Добринский медпункт -
![Методика исследования видового состава зимующих птиц - Определили маршрут наблюдений: Добринский медпункт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328485/slide-7.jpg)
школа – школьный мост – улица Стародобринская;
Слайд 12- Посещая (не реже 1 раза в неделю) намеченный маршрут, наблюдали:
а)
![- Посещая (не реже 1 раза в неделю) намеченный маршрут, наблюдали: а)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328485/slide-11.jpg)
виды встречаемых птиц;
б) места наиболее частых встреч с птицами того или иного вида;
в) поведение встреченных птиц (как отдыхают, кормятся, перемещаются в воздухе);
г) число встреченных птиц: одиночные или в стайке (указывали число птиц в стайке);
д) пищу, употребляемую птицами.
Слайд 14Зимующими называют птиц, которые остаются на зиму в нашем крае.
Зимующие птицы
![Зимующими называют птиц, которые остаются на зиму в нашем крае. Зимующие птицы оседлые и кочующие.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328485/slide-13.jpg)
оседлые и кочующие.
Слайд 28 "Сделайте кормушку!"
"Покормите птиц!"
!["Сделайте кормушку!" "Покормите птиц!"](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328485/slide-27.jpg)
Слайд 29
Вывод:
узнав много нового о птицах, мы стали совершенно по-другому относиться к
![Вывод: узнав много нового о птицах, мы стали совершенно по-другому относиться к ним.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/328485/slide-28.jpg)
ним.