Знаете ли вы, что…

Содержание

Слайд 2

Ручеёк, речушка, речка.

Ручеёк, речушка, речка, речь.

Что общее в этих словах?

Плавно течёт речка,

Ручеёк, речушка, речка. Ручеёк, речушка, речка, речь. Что общее в этих словах?
т.е. спокойно.
Плавно течёт речь, т.е. сладко, красиво.

Речка всегда вызывает у нас приятные чувства и хорошее настроение.

Чтобы речка текла плавно, была полноводной, ничто не должно мешать её течению, засорять её поток.

А что мешает течению реки?

Тема урока: «Чистый ручеек нашей речи»

Слайд 3

Какой литературный герой жил на необитаемом острове?

Робинзон Крузо

Он был многого лишен: еды,

Какой литературный герой жил на необитаемом острове? Робинзон Крузо Он был многого
одежды, предметов домашнего обихода. Но больше всего Робинзон страдал не от голода и лишений, а от одиночества, ему не с кем было общаться. Без общения человек перестаёт быть человеком.

Слайд 4

«Самая большая роскошь –
это роскошь человеческого общения»
Антуан де Сент

«Самая большая роскошь – это роскошь человеческого общения» Антуан де Сент Экзюпери
Экзюпери

- Вдумаемся в смысл этих слов.

- Человек не может жить без общения, оно ему необходимо, это – радость, удовольствие, роскошь.

Слайд 5

Живя в обществе, люди учатся следовать общим законом, вести себя так, чтобы

Живя в обществе, люди учатся следовать общим законом, вести себя так, чтобы
было всем удобно, комфортно. Поэтому появилось понятие «этикет»

Этикет – правила вежливого поведения.

Речевой этикет – правила общения с использованием «волшебных» слов, формул вежливости.

Слайд 6

Знаете ли вы, что…

Раньше говорили «покорнейше благодарю» вместо современного «спасибо». «Бью

Знаете ли вы, что… Раньше говорили «покорнейше благодарю» вместо современного «спасибо». «Бью
челом» говорили, если хотели обратиться с просьбой (потому что при этом кланялись до пола, ударялись лбом). А обращения «милостивый государь», «покорный слуга» отражали неравенство между людьми.

Слайд 7

Было время, когда люди на Руси обращались друг к другу только на

Было время, когда люди на Руси обращались друг к другу только на
«ты». В 16 веке из Польши пришла мода на уважительное «вы». В 19 веке это обращение в дворянском обществе стало обязательным даже в пределах семьи. Этим подчеркивалось уважение к собеседнику.

Слайд 8

Китайцы, японцы, индийцы не понимают традиции европейцев трогать друг друга руками при

Китайцы, японцы, индийцы не понимают традиции европейцев трогать друг друга руками при
встрече, обниматься, целоваться – они считают это неприличным и оскорбительным для себя.

Слайд 9

Англичанин, если он настоящий джентльмен, не может начать письма к своему врагу

Англичанин, если он настоящий джентльмен, не может начать письма к своему врагу
без слов «Дорогой сэр..». Представьте себе такое предложение: «Дорогой сэр, вы – плохой человек!»

Слайд 10

Незнание обычаев другого народа может привести к курьёзам. Например, если спросить у

Незнание обычаев другого народа может привести к курьёзам. Например, если спросить у
болгарина: «Не хотите ли отведать этого блюда?», и ответ положительный – он покачает головой из стороны в сторону и, наоборот, кивнет, если ответ отрицательный.

Слайд 11

Как поступить, если вы замечаете, что ваш рассказ не интересен окружающим:

а) немедленно

Как поступить, если вы замечаете, что ваш рассказ не интересен окружающим: а)
прекратить рассказ, сменить тему или передать инициативу другому рассказчику; б) ни в коем случае не прекращать рассказ; а сделать его более живым и интересным – наполнить сенсационными фактами, жаргонами словечками и т.д.; в) остановиться и сделать замечание слушателям, чтобы не отвлекались?

Слайд 12

Как себя вести, если вам грустно, а вас пытаются развлечь, развеселить:

а) молчите,

Как себя вести, если вам грустно, а вас пытаются развлечь, развеселить: а)
и тогда вежливые люди отстанут от вас; б) постарайтесь внятно объяснить свое самочувствие, чтобы избавить собеседников от напрасных усилий; в) изо всех сил постарайтесь скрыть свое психологическое состояние и проявить внимание к собеседникам?

Слайд 13

Можно ли, находясь в обществе, обсуждать внешность других людей:

а) это недопустимо;  б) конечно,

Можно ли, находясь в обществе, обсуждать внешность других людей: а) это недопустимо;
можно, особенно если она безупречна и внушает восхищение?

Слайд 14

Куда деть руки во время беседы:

а) если в руках нет ничего (сумочки,

Куда деть руки во время беседы: а) если в руках нет ничего
папки и пр.), то можно взяться за плечо, локоть собеседника, пуговицу eго пиджака и т.д.; б) если в руках нет ничего (сумочки, папки и пр.), то они останутся свободно опущенными; в) если руки некуда деть, то лучше скрестить их на груди?

Слайд 15

Можно ли, находясь в обществе, тихо напевать любимые мелодии:

а) конечно можно, это

Можно ли, находясь в обществе, тихо напевать любимые мелодии: а) конечно можно,
только порадует окружающих; б) конечно можно, особенно если у вас хороший слух и голос; в) даже при хорошем слухе и голосе от этого лучше воздержаться?

Слайд 16

Можно ли во время беседы потирать лоб, нос, почесывать шею, затылок и

Можно ли во время беседы потирать лоб, нос, почесывать шею, затылок и
т.д.:

а) можно, если это помогает сосредоточиться; б) нельзя, даже если это помогает сосредоточиться; в) можно, но только с помощью носового платка?

Слайд 17

Допустимо ли в обществе беседовать с кем-либо шепотом:

а) недопустимо, лучше уединиться и

Допустимо ли в обществе беседовать с кем-либо шепотом: а) недопустимо, лучше уединиться
поговорить; б) допустимо, если предмет разговора – глубоко личный; в) допустимо сказать собеседнику шепотом не более двух-трех слов?

Слайд 18

Как поступить, если, одолжив у друзей вещь, вы ее неожиданно сломали:

а) вернуть

Как поступить, если, одолжив у друзей вещь, вы ее неожиданно сломали: а)
как есть, объяснив поломку низким качеством вещи;  б) вернуть, предварительно отремонтировав;  в) купить новую вещь взамен поломанной?

Слайд 19

Видит как-то гражданин,
Что сарай пылает.
Он звонит на «101»,
Срочно сообщает:
Я не знаю, как

Видит как-то гражданин, Что сарай пылает. Он звонит на «101», Срочно сообщает:
начать…
Но, как говорится,
Я звоню вам, так сказать,
Чтобы поделиться…
В общем, значит, стало быть,
Тут такое дело…
Можно трубку положить:
Всё уже сгорело!

- Почему же всё уже сгорело»?

(Потому что гражданин говорил долго, путано)

- Как нужно сообщать о пожаре?

( Ясно, чётко, быстро, потому что в экстремальной ситуации счет идёт на секунды.)

Слайд 20

Памятка «Правила общения»

Правило №1 Будьте доброжелательны и вежливы.

Правило №2 Старайся говорить

Памятка «Правила общения» Правило №1 Будьте доброжелательны и вежливы. Правило №2 Старайся
правильно

Правило №3 Говори ясно, чётко, без лишних слов.

Правило №4 На доброе слово не надо скупиться…

Слайд 21

Знатоки фольклора

Доброе слово

Доброе слово

Ветры горы разрушают,

От доброго слова

язык не усохнет.

слово народы поднимает.

и

Знатоки фольклора Доброе слово Доброе слово Ветры горы разрушают, От доброго слова
кошке приятно.

железные ворота откроет.

Вывод. Слова, особенно добрые, хорошие, обладают большой силой. Нужно почаще говорить их друг другу.

Слайд 22

Памятка «Правила общения»

Правило №1 Будьте доброжелательны и вежливы.

Правило №2 Старайся говорить

Памятка «Правила общения» Правило №1 Будьте доброжелательны и вежливы. Правило №2 Старайся
правильно

Правило №3 Говори ясно, чётко, без лишних слов.

Правило №4 На доброе слово не надо скупиться…

Правило №5 Взвешивай каждое слово, сначала думай, а потом говори.

Правило №6 Не перебивай, умей слушать!

Слайд 23

Слово не воробей,

да навек ссора.

От одного слова

вылетит - не поймаешь.

Язык мой

Слово не воробей, да навек ссора. От одного слова вылетит - не
враг мой,

Слово не стрела,

Долго думал,

а пуще стрелы ранит.

да хорошо сказал.

прежде ума глаголет.

Вывод. Необдуманные, обидные слова могут навредить, обидеть другого человека.

Слайд 24

Российский писатель Григорий Остер придумал, как нужно воспитывать маленьких непослушных детей. Дело

Российский писатель Григорий Остер придумал, как нужно воспитывать маленьких непослушных детей. Дело
в том, что если давать им полезные советы. то они их не выполняют. Например, им говорят: «Мойте руки перед едой» – не моют; «Учите уроки» – не учат. Находчивый писатель понял, что нужно делать всё по другому: давать не полезные, а вредные советы. Непослушные дети сделают всё наоборот, и получится, как раз правильно.

Слайд 25

Согласен ли ты с советами Г.Остера?

Если ты пришел к знакомым,
Не здоровайся

Согласен ли ты с советами Г.Остера? Если ты пришел к знакомым, Не
ни с кем. Слов: "пожалуйста", "спасибо"
Никому не говори. Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай. И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
https://yandex.ru/video/preview/?text=смотреть+г+остер+вредные+советы&path=wizard&parent-reqid=1637308598243041-544432106941957188-sas6-5260-c5d-sas-l7-balancer-8080-BAL-6495&wiz_type=vital&filmId=2338693659523009199&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DjfQdmTVg6qE