Презентации, доклады, проекты без категории

Основы производственной санитарии и гигиены труда
Основы производственной санитарии и гигиены труда
1. Микроклимат помещений. Микроклимат – метеорологические условия внутренней среды помещения, которые определяются действующими на организм человека сочетаниями: 1. температуры, t, оС, 2. влажность, φ, %, 3. скорость движения воздуха, V, м/с, 4. интенсивности теплового излучения от нагретых поверхностей, Е, м/с Нормирование параметров микроклимата в помещении осуществляется в зависимости от: Категории работ (легкая, средней тяжести, тяжелая) Периода года (теплый, холодный) Тепловой характеристики помещений В соответствии с результатами нормирования различают (ГОСТ “Загальні санітарно-гігієнічні вимоги до повітря робочої зони”, ДСН 3.3.6.042-99 “Санітарні норми виробничих приміщень”) Оптимальное сочетание метеорологических условий производственной среды называют комфортностью
Продолжить чтение
Как вести себя в конфликтной ситуации
Как вести себя в конфликтной ситуации
Одно из самых важных правил при решении любого рода конфликтов - это хорошее владение собой. Не поддаваться эмоциям, а, в первую очередь, сохраняя спокойствие, разрешать конфликт с помощью логики и знаний определенных психологических приемов. Надо учиться правильному поведению в конфликтных ситуациях: Сначала дайте партнеру или клиенту выпустить пар. Выслушайте спокойно и терпеливо все его заявления и претензии, не перебивайте и не комментируйте его высказывания. Предложите своему клиенту обосновать претензии. После того, как человек выплеснулся эмоционально, он готов к разговору, к диалогу, тем более, если ему предлагают высказаться. Но, главное, не позволяйте клиенту опять переходить на эмоции, все время тактично направляйте его на интеллектуальные выводы. Используйте нестандартные приемы. Как это сделать? Вызвать у человека положительные эмоции, напомнив ему о вашем предыдущем хорошем сотрудничестве, попросив у него совета и т.д. Если клиент - женщина, то можно сделать искренний комплимент. Обязательно искренний, потому что лесть и обман всегда чувствуется. Можно разрядить обстановку, рассказав какой-нибудь анекдот.
Продолжить чтение
Средства индивидуальной защиты
Средства индивидуальной защиты
СИЗ Средства индивидуальной защиты (СИЗ) — изделия, предназначенные для защиты кожи и органов дыхания от воздействия отравляющих веществ и/или вредных примесей в воздухе. Эти изделия делятся на средства защиты органов дыхания, средства защиты кожных покровов и средства защиты органов зрения. К средствам защиты органов дыхания относятся противогазы, респираторы, ватно-марлевые повязки. Средствами предохраняющими кожу от вредных источников являются защитные костюмы. К средствам защиты органов зрения относят специальные очки. Выбор средств производится с учётом их назначения и характеристик (степеней защиты), а также конкретных условий загрязнённости и характера поражения местности. Средства индивидуальной защиты кожи (СИЗК) К СИЗК относят защитную одежду фильтрующего и изолирующего типа, изготовленную из фильтрующих и изолирующих материалов соответственно. В зависимости от принципа боевого использования и кратности применения СИЗК подразделяют на средства постоянного и периодического ношения, средства однократного и многократного применения. К СИЗК фильтрующего типа относятся общевойсковые комплексные защитные костюмы (ОКЗК), (ОКЗК-М), (ОКЗК-Д (десантные)), а так же костюм защитный КЗС. К общевойсковым СИЗК изолирующего типа относятся общевойсковой защитный комплекс ОЗК и костюм пленочный КЗП. Специальным средством защиты является костюм легкий защитный Л-1и изолирующие костюмы повышенной герметичности.
Продолжить чтение
Техника безопасности в воспитательном процессе
Техника безопасности в воспитательном процессе
Техника безопасности Инструкции при проведении воспитательных мероприятий Инструкция по технике безопасности для обучающихся (вводный инструктаж) ТБ-078-ВР Инструкция для обучающихся по пожарной безопасности ТБ-079-ВР Инструкция для обучающихся по электробезопасности ТБ-080-ВР Инструкция для обучающихся по правилам безопасного поведения на дорогах и транспорте ТБ-081-ВР Инструкция для обучающихся по профилактике негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и общественных местах ТБ-082-ВР Инструкция для обучающихся по правилам безопасности при обнаружении неразорвавшихся снарядов, мин, гранат и неизвестных пакетов ТБ-083-ВР Инструкция для обучающихся по правилам безопасного поведения на водоемах в летний, осеннее- зимний и весенний период ТБ-084-ВР. Инструкция для обучающихся по безопасному поведению на объектах ЖД транспорта ТБ-086-ВР Инструкция для обучающихся по безопасному поведению в общественном транспорте ТБ-087-ВР Инструкция по ТБ при проведении массовых мероприятий (вечеров, утренников, концертов, фестивалей, конкурсов, конференций, слетов, брейн-рингов и др.) ТБ-059-ОШ. Инструкция по ТБ при проведении прогулок, туристических походов, экскурсий ТБ-059-ОШ. Инструкция по ТБ при проведении прогулок, туристических походов, экскурсий ТБ-085-ВР. Инструкция по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему ТБ-088-ВР Инструкция по ТБ при перевозке обучающихся, воспитанников автомобильным транспортом ТБ-060-ОШ.
Продолжить чтение
Экстремальная ситуация — лагерь?!
Экстремальная ситуация — лагерь?!
Лунатизм Не будить ребенка во время его ночных прогулок и не давать никаких приказаний. Уменьшать освещенность детской постели ночью, помещая постель такого ребенка дальше от окна. Во избежание несчастных случаев окна и двери комнаты, где спит ребенок, нужно держать закрытыми, выключать электроприборы. Подложить под ноги движущегося ребенка во время его ночной прогулки мокрую холодную тряпку, это способствует самостоятельному медленному пробуждению ребенка и избавляет его от испуга . Не бранить ребенка и тем более не наказывать за странствия по ночам. Лунатика ни в коем случае не следует пугать, надо постараться осторожно уложить его в постель или очень спокойно, тихонько разбудить Страх темноты Нельзя преуменьшать серьезность страхов. Не говорите ребенку, что он маленький и глупый. Не высмеивайте его, выслушайте его. Дайте ему выговориться. Спросите чего именно он боится. Признайтесь, что боязнь темноты или чего-то безымянного и невыразимого – вещь вполне понятная. Убедите ребенка, что большинство людей, будучи детьми, чувствовали то же самое. Пусть ребенок нарисует свой страх. И этот рисунок сам разорвет - со словами, что и его настоящий страх также разрывается( то, есть его можно победить).
Продолжить чтение
Наводнения (10 класс)
Наводнения (10 класс)
Из истории Не прошло и четырех месяцев со дня основания Петербурга, как случилось наводнение. В ночь с 30 на 31 августа 1703 года, в Неве вода поднялось более чем на 2 м и залила лагерь русских войск. Оказались затопленными продовольственные склады, разнесло часть леса, приготовленного для строительства Петропавловской крепости. Очевидец наводнения, писатель А.П. Бащицкий писал: «Зимний дворец, как скала, стоя среди бурного моря, выдерживал со всех сторон натиск волн, с ревом разбивавшихся о крепкие его стены. На Неве вода кипела, как в котле, и с неимоверной силой обратила вспять течение реки…» Что такое наводнение? Наводнение – значительное затопление водой местности, прилегающей к реке, озеру, морю или водохранилищу, которое наносит урон здоровью людей или даже приводит к их гибели, а также причиняет материальный ущерб.
Продолжить чтение
Пожары и взрывы
Пожары и взрывы
Взрыв это освобождение большого количества энергии в ограниченном объёме за короткий промежуток времени Виды взрывов Наземный Подземный Воздушный Подводный Надводный Основными причинами взрывов являются: 1. На взрывоопасных предприятиях: разрушения и повреждения производственных емкостей и емкостей, работающих под давлением; проведение НИОКР; разрушение и повреждение аппаратуры и трубопроводов; нарушения технологической дисциплины (превышение температуры и давления, недосмотр и халатность персонала); отсутствие постоянного контроля за исправностью производственного оборудования и аппаратуры; отсутствие планово-предупредительных работ по ремонту и обслуживанию оборудования, приборов контроля. Особую опасность представляют предприятия химической, нефтеперерабатывающей промышленности, атомной энергетики.
Продолжить чтение