Слайд 2Содержание
1. Интернет-зависимость
2.Характеристики интернет-зависимости
3.Главная опасность
4.Крайная степень зависимости
5.Особая группа риска –подростки
6. Опрос учащихся общеобразовательной
школы
7. Данные распределения испытуемых по предпочтению компьютерным играм
8. Показания уровней агрессии и уровня тревожности
9. Выводы
10.Профилактика
11.Список источников
Слайд 3«Интернет-зависимость»
Определяется как «навязчивое желании войти в Интернет, находясь off-line, и неспособность
выйти из Интернет, будучи on-line».
Термин аддикция предложен в 1995 г. И. Голдбергом.
Одна из интернет-зависимостей-игромания
Слайд 4Характеристики интернет-зависимости
пренебрежение важными вещами в жизни из-за аддиктивного поведения;
разрушение отношений аддикта
со значимыми людьми, раздражение или разочарование значимых для аддикта людей,
скрытность или раздражительность, когда люди критикуют это поведение,
чувство вины или беспокойства относительно этого поведения,
безуспешные попытки сокращать это поведение.
Слайд 5Главная опасность
возникновение игровой зависимости. Это настоящее отклонение психики, требующее помощи квалифицированного врача
и поддержки родных и близких.
Слайд 6Человек, поддавшийся зависимости от компьютерных игр, буквально живет в виртуальной реальности
Слайд 7 Крайняя степень игровой зависимости
у игромана пропадает аппетит (ему не хочется
отлучаться от игр даже для принятия пищи) и сон.
Слайд 8 Особая группа риска -подростки.
Их неокрепшая психика за считанные дни поддается
негативному влиянию игр,
дети, в отличие от взрослых, не знают меры и хуже ощущают чувство времени – им кажется, что за компьютером они провели всего лишь несколько минут, в то время как прошло уже несколько часов.
Слайд 9Многие геймеры идут дальше и готовы тратить деньги, чтобы воспользоваться платными услугами
в онлайн-играх.
Слайд 10Особую опасность представляют различные стрелялки, бродилки, леталки и гонки.
поскольку игровая зависимость,
вызванная ими, сопровождается агрессивностью, озлобленностью.
Слайд 11Опрос учащихся общеобразовательной школы
Слайд 12Данные распределения испытуемых по предпочтению компьютерным играм
Слайд 13Показания уровней агрессии и уровня тревожности
Слайд 14Выводы
высокие показатели уровней свойственны интернет-зависимым детям в значительно большей степени, по сравнению
с неаддиктами. Интернет становится реальным фактором развития психических отклонений у подростков.
Слайд 15Профилактика
Детские психологи и психиатры уверены, что единственным на настоящий момент проверенным способом
профилактики компьютерной зависимости у ребенка является увлечение деятельностью, не связанной с частым использованием компьютера, чтобы он не стал заменой реальной жизни.