Презентации, доклады, проекты без категории

Тесты имеют ряд положительных характеристик: Учитывать индивидуальные особенности учащихся в ходе проверки результатов обучения; Проверять качество усвоения учащимися теоретического и практического материала; Оживить процесс обучения, вводя не только новую для учащихся форму контроля, но и различные виды тестов; Сэкономить учебное время, затрачиваемое на опрос, и личное время учителя, идущее на проверку результатов; Использовать тесты для компьютеризации; Обеспечивать оперативность проверки выполненной работы. Основные признаки отличия тестов от традиционной контрольной работы: Проверить большой объем изученного материала малыми порциями; Быстро диагностировать овладение учебным материалом большим массивом учащихся.

НАТЮРМОРТ Это изображение различных предметов, вещей( домашней утвари, музыкальных инструментов, цветов, фруктов, овощей, дичи) и других неодушевленных предметов. В переводе с французского « мертвая тишина». Возник этот жанр в Голландии и Испании в 17 веке. Известные художники этого жанра: Б. Кустодиев, В.Перов, И. Грабарь, К. Коровин, Ж. Б. С. Шарден, Питер Класс. НАТЮРМОРТ Питер Класс (Голландия). Завтрак с ветчиной.

Хохлома Ах вы, ложки, да ложки, да ложки мои мои…

У русской национальной одежды — многовековая история. Общий ее характер, сложившийся в быту многих поколений, соответствовал внешнему облику, образу жизни, географическому положению и характеру труда народа. Костюм крестьянина Киевской Руси состоял из портов и рубахи. Рубаху выкраивали из отдельных деталей, которые сшивали. Швы украшали декоративным красным кантом. Рубахи носили с узким поясом или цветим шнуром. Порты шились суженные снизу до щиколотки. Завязывались на талии шнурком – гашником. Поверх носили верхние шелковые или суконные штаны.

Тема. Грим, визажистика и прическа в современной жизни. План урока Искусство грима. Визаж (искусство макияжа). Парикмахерское искусство.

Образ Богини-Матери. Богиня-Мать присутствует во всех культурах мира, и почти на всех языках мира слово «мать» звучит одинаково. Это один из самых древних и многоликих образов. С точки зрения мифологии Богиня-Мать соотносится, прежде всего, с творческим, созидательным началом в природе. Она - у истоков творения мира. На ранних стадиях истории человечества, видимо вся природа представлялась в виде женского божества: отсюда ее вездесущность - она и «Мать Сыра Земля», она же - Богиня Неба: Днем свет божий затмевает, Ночью землю освещает- Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит. Довольно поздний литературно-сказочный образ у А.С. Пушкина воспроизводит древние функции Богини-Матери. «Венера Виллендорфская».Известняк. Музей истории искусств, Вена В эпоху палеолита символом всеобъемлющего, всепорождающего и одновременно всепоглощающего лона богини-матери стала пещера. Там. Где пещеры отсутствовали в силу естественных причин, их заменяли фигурки так называемых палеолитических Венер, которые отличались гипертрофированным чревом (Венера из Виллендорфа). Сопутствующее богине мужское оплодотворяющее начало пронизывает по оси тело богини (одно из объяснений отсутствия лица) или присутствует в виде атрибута – рога ( женщина с рогом из Лосселя), а позднее, с переходом к земледелию – в виде зерна или его отпечатка.

Цель: Исследовать выполнение правила «золотого сечения» в природе и элементах архитектурных сооружений. Задачи Анализ и обобщение материала о «золотом сечении»; Исследовать правило «золотого сечения» для растений; Исследовать правило «золотого сечения» для фигуры человека; Исследовать правило «золотого сечения» для архитектурных сооружений с.Михайловское;

В мировой архитектуре широкое распространение получили такие варианты декоративной скульптуры, как АТЛАНТЫ и КАРИАТИДЫ. Особняк Черновой. г. Ростов-на-Дону Скульптурные изображения атлантов и кариатид часто использовались в архитектуре античности и эпохи Средневековья в качестве колонны или другой вертикальной опоры для поддержки балочных перекрытий.

Цели : Создать условия для знакомства с жизнедеятельностью Андрея Рублева. Обеспечить развитие умения ставить цель и планировать свою деятельность Помочь осознать социальную, практическую и личностную значимость материала . В начале ХХ века в России произошло чрезвычайное событие. Известный реставратор Василий Гурьянов приступил к расчистке иконы Пресвятой Троицы XV века. Только начал, но сделанного оказалось достаточно, чтобы потрясти свидетелей, нескольких специалистов, и стать сенсацией. Заговорили об открытии и иконы, и самого ее автора. ( Работа Василия Гурьянова)

СВОЯ ИГРА Кого принято называть титанами Возрождения?

Монументальная живопись — древнейший вид живописи (росписи в пещерах). Монументальная живопись наряду с монументальной скульптурой представляет собой один из основных методов декорирования каменных, кирпичных и бетонных сооружений. Широко применялась в храмовых и погребальных комплексах Древнего Египта, в архитектуре Крито-Микенской цивилизации. В Древнем Риме, в особенности после древнеримской архитектурной революции, была распространена исключительно широко, в том числе — в оформлении частных жилищ (четыре стиля древнеримской росписи). Основные техники фреска, а секко, мозаика, витраж.

ПЛАН УРОКА ЧТО ТАКОЕ МУЗЕЙ? ЭРМИТАЖ ЛУВР БРИТАНСКИЙ МУЗЕЙ МУЗЕЙ ПРАДО ДРЕЗДЕНСКАЯ ГАЛЕРЕЯ ЗАДАНИЕ Записать информацию о музеях в таблицу

Портрет. Великие портретисты. Выполнила работу учитель ИЗО МОУ СОШ №1 г. Верхнеуральска Морозова И.Н. О красоте человеческих лиц Есть лица подобные пышным порталам, Где всюду великое чудится в малом. Есть лица – подобия жалких лачуг, Где варится печень и мокнет сычуг. Иные холодные, мертвые лица Закрыты решетками, словно темница. Другие - как башни, в которых давно Никто не живет и не смотрит в окно. Но малую хижинку знал я когда-то, Была неказиста она, небогата. Зато из окошка её на меня Струилось дыханье весеннего дня. Поистине мир и велик и чудесен! Есть лица – подобья ликующих песен. Из этих, как солнце, сияющих нот Составлена песня небесных высот. Николай Заболоцкий

Домашнее задание §18 читать; Ответь на вопросы и задания после §18; Решить проблему, выполнить практикум; Новые слова выучить; Рабочая тетрадь, задания к §18. Культурные нормы Урок 25.

Искусство Возрождения возникло на основе гуманизма - течения общественной мысли, которое зародилось в XIV в. в Италии, а затем на протяжении второй половины XV-XVI вв. распространилось в других европейских странах. Гуманизм провозгласил высшей ценностью человека и его благо. Гуманисты считали, что каждый человек имеет право свободно развиваться как личность, реализуя свои способности. Идеи гуманизма наиболее ярко и полно воплотились в искусстве, главной темой которого стал прекрасный, гармонически развитый человек, обладающий не ограниченными духовными и творческими возможностями. Возникший в XVI в. термин "возрождение" означал появление нового искусства, возрождающего классическую древность, античную культуру. Примерная хронология эпохи Возрождения в Италии Проторенессанс (ХII- XV вв.) Раннее Возрождение (XV в.) Высокое Возрождение (конец XV – начало XVI в.) Позднее Возрождение (последние две трети XVI в.)

Ференц Лист (Franz Liszt, 1811–1886) — венгерский композитор, пианист, дирижёр, педагог, музыкальный писатель, общественный деятель. Учился у К. Черни (фортепиано), А. Сальери, Ф. Паэра и А. Рейхи (композиция). В 1823–35 жил в Париже, где развернулся его талант пианиста-виртуоза (выступал с 9-летнего возраста) и началась педагогическая и композиторская деятельность. Общение с видными деятелями литературы и искусства — Г. Берлиозом, Н. Паганини, Ф. Шопеном, В. Гюго, Ж. Санд, О. Бальзаком, Г. Гейне и др. оказало влияние на формирование его взглядов. С энтузиазмом встретив Июльскую революцию 1830, написал «Революционную симфонию»; восстанию лионских ткачей 1834 посвятил фортепианную пьесу «Лион». В 1835–39 («годы странствий») Лист жил в Швейцарии и Италии.

Реалистические пейзажи, созданные французскими и русскими живописцами, погружают зрителей в мир глубоких размышлений о сущности бытия и вечных духовных ценностях. Несмотря на то что жанр пейзажа издавна считался академическим и далеким от реальной жизни, именно в нем были сделаны наиболее яркие открытия. Интереснейший французский пейзажист Камиль Коро (1796— 1875), представитель так называемой Барбизонской школы (по названию деревушки Барбизон, где жили и работали художники Т. Руссо, Ш. Добиньи, Ж. Дюпре), действительно создал свой особый, оригинальный стиль в живописи. Камиль Коро. Порыв ветра. 1865-1870гг. ГМИИ им А.С.Пушкина, Москва. Картина «Порьив ветра» одна из самых запоминающихся композиций Коро. Сильная буря привела в движение все в природе. Маленькая, едва различимая фигурка крестьянки кажется затерянной в этом безбрежном мире. Она единственная, кто движется наперекор разбушевавшейся стихии.

Виктор Михайлович его отец, Михаил Васильевич, священник, после рождения сына переселился в село Рябово; в 1870 году умер; мать, Аполлинария Ивановна, происходившая из старинного рода Вятичей, умерла рано; родился в 1848 в далеком вятском селе Лопьял. рано начал рисовать; в 1858 г. был отдан в духовное училище, а вскоре переведен в Вятскую духовную семинарию.  был образованным человеком, старался дать детям разностороннее образование.

Леонардо да Винчи. Родился 15 апреля 1452 года в г. Винчи. Сын нотариуса и крестьянки. Был учеником флорентийского живописца Андреа дель Верроккьо Леонардо восхищался человеческим телом и, практически занимаясь анатомией знал его лучше любого художника своего времени. Этот рисунок иллюстрирует мысль римского архитектора Витрувия о том, что фигуру человека с распростёртыми руками можно с абсолютной точностью вписать как в круг, так и в квадрат.

Павел Андреевич ФЕДОТОВ (1815 – 1852) «Сватовство майора»

Тема проекта: Детский фольклор как своеобразное видение мира и особый вид устного народного творчества. Автор: Шварц О.В. – учитель русского языка и литературы ЦО района Люблино №1877 Основополагающий вопрос проекта Что такое детский фольклор?

Неверный ответ Вернуться ГОТИКА

Что является элементом украшения города? Элементы украшения города: