Презентации, доклады, проекты без категории

Мой дом - моё здоровье
Мой дом - моё здоровье
Актуальность Я не люблю болеть: горькие лекарства, вялое настроение, постоянно надо полоскать горло или что ещё хуже делать уколы и лежать в кровати. Болезнь отрывает от интересных дел, разлучает с друзьями: Поэтому мне очень важно узнать: Так как оно залог хорошего и бодрого настроения и источник сил, которые необходимы, чтобы узнавать новое и интересное. Здоровье как ключик, который открывает дверь в счастливое и интересное детство. И этот ключик хочет найти каждый, желающий сохранить своё здоровье, которое не купить ни за какие деньги. В чём секрет здоровья и где его искать? Гипотеза: Дом, в котором я живу. Цель: Раскрыть секрет здорового образа жизни. Задачи: Вместе с мамой и папой обследовать нашу квартиру и узнать: ● способствуют ли созданные условия здоровому образу жизни; ● можно ли считать наш дом крепостью здоровья. Мои родители считают, что «мой дом – крепость моего здоровья». Пища, которую я кушаю, условия в доме и мой образ жизни. Предмет исследования Объект исследования Выяснить отношение сверстников к здоровому образу жизни, кто заботится об их здоровье.
Продолжить чтение
Развитие речи. Через уроки литературы к воспитанию и развитию
Развитие речи. Через уроки литературы к воспитанию и развитию
Речь – очень широкая сфера деятельности человека. Хорошо развитая речь служит одним из важнейших средств активной деятельности человека в современном обществе, а для школьника - средством успешного обучения в школе. В развитии речи выделяются три линии: 1 работа над словом. 2 работа над словосочетанием и предложением. 3 работа над связной речью. Задачи развития речи: 1 Обеспечить хорошую речевую (языковую) среду для учащихся, восприятие речи взрослых, чтение книг, слушание радио. 2 Обеспечить создание речевых ситуаций, развивать интересы, потребности и возможности самостоятельной речи. 3 Обеспечить правильное усвоение учащимися достаточного лексического запаса, грамматических форм, активизировать употребление слов, образование форм, формирование конкретных умений в области развития речи. 4 Вести постоянную работу, связывая её с уроками грамматики, литературы, с изучаемым на них материалом. 5 Создать в классе атмосферу состязательности за высокую культуру речи, за выполнение требований к хорошей речи.
Продолжить чтение
Пятиклассник. Первые шаги
Пятиклассник. Первые шаги
Правила поведения в школе 1. Учащийся должен соблюдать Устав школы и Правила , утвержденные Советом Школы. 2. Выполнять учебный план и правила внутреннего распорядка. 3. Соблюдать правила техники безопасности. 4. Бережно относиться к общественному имуществу, соблюдать чистоту и порядок. 5. Подчиняться обоснованным действиям педагогов. 6. Быть вежливым, тактичным с учащимися, учителями и другими взрослыми. 7. Соблюдать нормы общественного поведения. 8. Запрещается без разрешения педагогов уходить из школы и с ее территории в урочное время. Пропускать занятия без уважительной причины не разрешается. На учебных занятиях 1.При входе педагога в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как педагог разрешит сесть. 2.  Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий. 3.  Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешения педагога. 4. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос, он поднимает руку. 5. 3вонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя; только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. 6. Если учащийся опоздал на урок по уважительной причине,  ему следует постучать в дверь, извиниться и с разрешения учителя  сесть за парту, не мешая ходу урока.
Продолжить чтение
Полезно ли мороженое
Полезно ли мороженое
Содержание работы: Введение История мороженого Виды мороженого Домашнее мороженое Анкетирование и анализ результатов Мороженое – польза или вред Интересные факты о мороженом История мороженого 5 тысяч лет тому назад в богатых домах Древнего Китая на десерт подавали снег, смешанный с кусочками апельсинов, лимонов и зернышками граната. Снег брали на горных вершинах Тибета. Позже в Китае в смесь из молока и риса добавляли снег. Александр Македонский во время походов в Персию и Индию в IV веке до нашей эры употреблял фруктовые соки со снегом, замороженные ягоды и фрукты. В Греции и Риме знать охлаждалась льдинками из сока или вина, замороженными во льду ягодами. При дворе римского императора Нерона (I в.н.э.) широко применялись охлаждающие и подслащенные соки, готовили фруктовый лед с медом и орехами. Снег для их приготовления холодного десерта доставляли с отдаленных альпийских ледников, а для длительного хранения снега строили вместительные ледяные погреба. А в Древней Руси в жару ели наструганное замороженное молоко или сливки. Ледяные брикеты подавали к блинам. Зимой крестьяне смешивали творог, сметану, изюм и сахар. Все это выставляли на крыльцо для замерзания, а потом угощались на Масленицу. Знать ела более утонченные замороженные десерты из сливок, яичных белков, вишен, смородины и клюквы.
Продолжить чтение
Будьте здоровы!
Будьте здоровы!
Цели и задачи воспитания «Воспитывать такого человека, который должен быть вежливым, суровым, добрым и беспощадным в зависимости от условий его жизни, способным бороться и строить, жить и любить жизнь.» А. Макаренко. «Молодёжь надо научить ставить перед собой амбициозные задачи, быть самодостаточной, успешной в научной, производственной, предпринимательской и культурологической деятельности». Н. В. Федоров. Объяснить, что такое речевое поведение и каково его значение в жизни человека, что надо быть осторожным в мыслях и словах, ибо они приводят к соответствующим поступкам и последствиям; воспитывать любовь и уважение к языку; воспитывать и прививать культуру мысли и культуру слова. Продолжить развитие умения общаться, выступать перед аудиторией, умения дискутировать. О культуре речи Культура речи – это та этикетка, по которой можно безошибочно определить уровень общей культуры и воспитанности человека. Культура речи – это важнейшая часть общей культуры человека. Высокая культура речи – показатель образованности и воспитанности. Всякое ругательное, а тем более нецензурное слово, употребляемое молодыми людьми при каждом случае, опустошает их, «выветривает» человеческое и поднимает животное, низменное, не говоря уже о том, что такие слова унижают и обижают другого человека.
Продолжить чтение