Презентации, доклады, проекты без категории

Цель урока: Изучить многообразие моллюсков и их значение в биоценозах и жизни человека. Класс Брюхоногие моллюски большой прудовик виноградная улитка

Автор проекта: Учитель начальных классов Шумская Наталья Николаевна Учебный предмет: Окружающий мир, внеклассная работа, литература. Продолжительность проекта: сентябрь - март. Цель проекта: научится самостоятельно находить нужную информацию о лекарственных растениях и систематизировать её; познакомиться с миром лекарственных растений родного посёлка; внести свой вклад в составление справочника лекарственных растений. Педагогические цели: активизировать навыки самостоятельной работы ребёнка по сбору нужной информации; развивать навыки взаимодействия и взаимопомощи в группе при решении общих задач.

Проверка домашнего задания Вопросы: Что называют побегом? Строение побега? Какие бывают побеги? Что называется: Узлом; Междоузлием; Пазухой листа. Составьте опорную схему: виды почки расположение

Формы эволюции Дивергенция Конвергенция Параллелизм Дивергенция

О чём загадка? Расту червячком, питаюсь листком, Себя обмотаю, потом засыпаю, Не ем, не гляжу, Неподвижно лежу. Но теплой весной я вдруг оживаю, Уютный свой дом покидаю. гусеница куколка бабочка

Впишите названия частей прибора, чтобы в выделенных клеточках получилось его название. м и к р о с к о п е л б о т и в к а о л т о у я р е з с у б к л и т ш а т в у р е т у я т у ъ л 1 2 3 4 5 6 Клевцова Е.В., Питляр, ЯНАО, 2009 Строение растительной клетки в о о п л я д р о ц б о л х х к ы а у о л и т а з р ь к а ч о Вопрос … Нажми номер. Вопрос появится. Нажми еще раз. Вопрос исчезнет. Вопрос 1: Внешний каркас клетки состоящий из целлюлозы (клетчатки). 1 Вопрос 2: Внутрення среда клетки, бесцветное вязкое вещество. 2 Вопрос 3: Важнейшая часть клетки, хранит наследственную информацию о данной клетке и об организме в целом. 3 Вопрос 4: Органоид клетки, представленный крупной полостью заполненной клеточным соком. 4 Вопрос 5: Небольшие округлые тельца в которых происходит сборка сложных молекул белков. 5 Вопрос 6: Зеленые пластиды в которых при помощи солнечного света образуются органические вещества. 6 Вопрос 7: Особые структуры в клеточном ядре, состоящие из ДНК. 7 т ы с ы м а м о л о с п с о о о б р м и о о л р м а Клевцова Е.В., Питляр, ЯНАО, 2009

Тема работы: Кто такие пауки? Цель работы: Изучить образ жизни пауков; Провести наблюдение за их повадками; Выяснить – полезны или вредны пауки; Определить места обитания пауков; Найти и изучить литературу по этой теме.

Задачи: а)образовательная: познакомить учащихся с характерными особенностями размножения водорослей, папоротникообразных, как представителей споровых растений; показать черты усложнения организации размножения папоротникообразных по сравнению с водорослями и мхами; дать представление о размножении и распространении. б) развивающая: формирование самостоятельности в мыслительной деятельности учащихся в) воспитательная: развитие культуры предметной речи. Оборудование: презентация, живые экземпляры комнатных папоротников.   Ход урока: 1.Актуализация прежних знаний./тема: способы размножения/ 2. Изучение нового материала. Сравнение циклов развития споровых растений. 4.Закрепление изученного материала. 5.Выводы к уроку.

Крачка Крачка совершает самый долгий перелет. Крачка-рекордсмен покинула свое гнездо на берегу озера в Финляндии около 15 августа 1996 года и была поймана 24 января 1997 года вблизи озер в Гипсленде, штат Виктория, Австралия. Она пролетела 25750 км. Африканский страус Самой быстрой нелетающей птицей признан африканский страус, который, несмотря на большую массу, может в случае необходимости развивать скорость до 72 км/ч.

Органоиды – постоянные клеточные структуры, имеющие определенное строение, химический состав и выполняющие специфические функции. ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ НЕМЕМБРАННЫЕ МЕМБРАННЫЕ Одномембранные Двумембранные Рибосомы Клеточный центр Микротрубочки Микрофиламенты Эндоплазматическая сеть Комплекс Гольджи Лизосомы Вакуоли Митохондрии Пластиды

Липиды — это гидрофобные низкомолекулярные органические вещества, растительного или животного просхождения. Классификация: липиды Триглицериды- жыри и масла воска терпены стероиды фосфолипиды гликолипиды липопротеины

История открытия табака Первые сведения о курении содержатся в трудах древнегреческого историка Геродота, который упоминал о том, что скифы вдыхали дым сжигаемых ими растений. Первооткрыватели Америки, высадившись в 1492 г. на острове Гуанагани, названном ими Сан-Сальвадор, с большим удивлением наблюдали, как местные жители втягивали в себя дым из тлеющих листьев какого-то растения. Кроме того, они видели, что туземцы жуют листья этого растения и глотают их. История открытия табака В конце XVI и начале XVII веков курение табака стало распространяться с невыразимой быстротой как в Европе, так и в других частях света, связанных с европейскими государствами торговыми отношениями.

Кодоминирование – отсутствие доминантно-рецессивных отношений Наследование групп крови зависит от трёх аллельных генов (А,В,О), но у каждого человека их может быть только два. Они комбинируются в диплоидных клетках по два и могут образовывать 6 генотипов. При этом нет ни доминантного , ни рецессивного . А = В = О Группы крови

Энергия необходима для того, чтобы: осуществлялся синтез веществ, необходимых для роста организма; сокращались мышцы и передавались нервные импульсы; вещества могли транспортироваться из клетки в клетку; - температура тела поддерживалась постоянной. Процесс потребления энергии и веществ называется питанием гетеротрофное автотрофное Типы питания организмов:

Содержание Кто они? Семейство Дельфины – отличные пловцы Эхолокация Общественная жизнь Подготовка к родам Болтуны и шалуны Представители Кто они такие? Дельфины – это водные млекопитающие, семейства дельфиновых подотряда зубатых китов; включает около 20 родов, около 50 видов: соталии, стенеллы, белобочки, китовидные дельфины, короткоголовые дельфины, клювоголовые дельфины, афалины (два вида), серые дельфины, черные косатки, гринды, косатки, морские свиньи, белокрылые морские свиньи, бесперные морские свиньи, гребнезубые дельфины (Steno bredanensis). Некоторых можно встретить в любом океане. Многие считают их разумными существами, стремящимися к общению с человеком.

При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразно обратить внимание на следующие аспекты урока: Гигиенические условия в классе (кабинете); Число видов учебной деятельности, используемых учителем; Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности; Число использованных учителем видов преподавания; Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности. Чередование видов преподавания; Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся; Умение учителя использовать возможности показа видеоматериалов; Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы; Физкультминутки и физкультпаузы; Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни; Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке; Благоприятный психологический климат на уроке; Преобладающее выражение лица учителя; Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности; Темп и особенности окончания урока; Состояние и вид учеников, выходящих с урока. Гигиенические условия в классе (кабинете): чистота, температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных раздражителей и т. п. Следует отметить, что утомляемость школьников и риск аллергических расстройств в немалой степени зависят от соблюдения этих простых условий.

Тема урока: Размножение и развитие рыб Килякова О.С. учитель биологии ГОУ «Куртамышская кадетская школа-интернат» Цели урока - рассмотреть особенности размножения и развития рыб, - раскрыть разнообразные формы заботы о потомстве как приспособление к выживанию вида

Различают открытую и закрытую формы туберкулёза. При открытой форме в мокроте или в других естественных выделениях больного (моча, свищевое отделяемое, при туберкулёзе пищеварительного тракта — почти всегда, а в случае туберкулёза лёгочной ткани редко — кал) обнаруживаются микобактерии туберкулёза. чаще всего после инфицирования микобактериями заболевание протекает в бессимптомной, скрытой форме (тубинфицированность), но примерно один из десяти случаев скрытой инфекции в конце концов переходит в активную форму Открытой формой считаются также те виды туберкулеза органов дыхания, при которых, даже в отсутствие бактериовыделения, имеются явные признаки сообщения очага поражения с внешней средой: каверна (распад) в лёгком, туберкулёз бронха (особенно язвенная форма), бронхиальный или торакальный свищ, туберкулёз верхних дыхательных путей

Гай Плиний Старший (23—79) собрал известные к тому времени сведения о живых организмах и написал 37 томов энциклопедии «Естественная история». Почти до средневековья эта энциклопедия была главным источником знаний о природе. Гай Плиний Старший Клавдий Гален Клавдий Гален в своих научных исследованиях широко использовал вскрытия млекопитающих. Он первым сделал сравнительно-анатомическое описание человека и обезьяны. Изучал центральную и периферическую нервную систему. Историки науки считают его последним великим биологом древности.

Структура анализатора Периферическое звено (рецепторы) Проводниковое звено (нервные пути) Центральное звено (участок коры больших полушарий) Анализаторы. Органы чувств. Зрительный анализатор: рецепторы сетчатки, зрительный нерв, зрительная зона коры. В первичных чувствительных зонах- анализ ощущений, во вторичных зонах – формирование образов.

Гипотеза: вещества, находящиеся в окурках, строительном мусоре, попадая в почву городских газонов, скверов, парков оказывают негативное влияние на рост и развитие растений. Цели работы: выявление влияния веществ, содержащихся в окурках сигарет, древесной золе, опилках ДСП, на состояние городских почв по показателям тест – растений. Методы исследования: изучение специальной литературы; невключенное наблюдение; лабораторный эксперимент; статистическая обработка данных.

История крови Уже в незапамятные времена люди поняли значение крови для жизни. Жизнь человечества неизменно была связана с охотой и войнами. А значит, неизменно человек получал раны и терял кровь. Еще не зная ее значения и состава, он увидел, что большая потеря ее приводит к угасанию жизни. Так человек сделал вывод: кровь – источник жизни. В глубокой древности кровь расценивали как лечебное средство. Гиппократ назначал пить кровь душевнобольным, больным эпилепсией. В произведениях Плиния, Гомера есть упоминания о том, что ослабевшим людям, старикам давали пить свежую кровь погибших гладиаторов прямо на аренах римского цирка. В произведениях греческих и римских философов – в начале нашей эры – высказывалась идея омоложения пожилых людей вливанием в их сосуды крови молодых животных. Несмотря на то, что в эпоху средневековья инквизиция свирепо расправлялась со всеми, кто осмеливался высказывать передовые взгляды, сами «отцы» церкви не спешили покидать грешную землю. Так, папа Иннокентий VIII с целью продлить себе жизнь омоложением принимал лекарство, приготовленное из крови трех десятилетних мальчиков. Вскоре, впрочем папа умер, одновременно погубив три молодые жизни. Что такое кровь?

Аист – огромная птица: Крыльев гигантский размах. Аист на башнях гнездится И на высоких домах, Селится к людям поближе, Как воробей и щегол… Он на природу обижен – Голоса нет у него! Просто не развиты связки, Что отвечают за крик… Клювом трещать без опаски Аист с рожденья привык! Любит – не фрукты, не сласти – Ящериц, жаб и мышей… Людям приносит он счастье. И – иногда – малышей!.. АИСТ БАКЛАН Бакланы – из отряда веслоногих; На лапах – перепонки, как у многих, Кто плавать приспособлен из пернатых… А впрочем – и моржи, и лягушата Имеют на конечностях с пелёнок Подобие бакланьих перепонок.)) Живут бакланы стаей, ловят рыбу; Гнездятся на деревьях и на глыбах, На скалах и утёсах над водою; С утра кружат, в погоне за едою, Над бухтами морей и океанов… Встречают представителей бакланов На всех материках и континентах; Но люди им не дарят комплиментов, И дело не в обидах и зазнайстве: От них страдает рыбное хозяйство!..

Мечников, Илья Ильич Илья Ильич Мечников – русский эмбриолог, бактериолог и иммунолог родился в 1845 году в деревне Ивановке, расположенной на Украине, неподалеку от Харькова. Мечников стал убежденным сторонником дарвиновской теории эволюции