Презентации, доклады, проекты без категории

Инструкция: Прочитай внимательно вопрос. Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько. Выбери геометрическую фигуру (или фигуры) , , соответствующую вашему ответу. Нарисуй на своём контрольном листе. 1. При пожаре нужно звонить по телефону: 01 03 04

Ц е л ь: узнать, какие животные могут являться долгожителями и почему они долго живут. задачи: изучить литературу о животных долгожителях; провести анкетирование сверстников и выяснить, знают ли они о животных долгожителях; выяснить причины долголетия животных; составить памятку «Помощь животным» для продления их жизни Гипотеза. Если я буду знать причины долголетия животных, то сделаю всё возможное, чтобы мои животные жили долго. План исследования. 1. Подумать самостоятельно. - Что я знаю об этом? - Какие я могу сделать выводы из того, что мне уже известно о предмете моего исследования? 2. Спросить у других людей. 3. Прочитать в книгах, энциклопедиях по теме: «Животные долгожители» 4. Познакомиться с кино – и телефильмами по теме своего исследования 5. Обратиться к компьютеру ( Интернет). 6. Произвести разведку прекрасного и удивительного. 7. Сделать выводы

Каких животных еще вы знаете? Плаваю под мостиком  И виляю хвостиком. По земле не хожу, Рот есть, да не говорю, Глаза есть — не мигаю, Крылья есть — не летаю Животные Дикие Домашние На какие группы делятся животные?

Цели и задачи урока: Познакомить учащихся с жильём казаков, с техникой постройки хат Развивать любознательность Воспитывать любовь и уважение к родному краю, к народным традициям Жилища казаков

История жилища Разработка воспитателя МКОУ СОШ пгт Арбаж дошкольного отделения Новокшоновой Лады Валерьевны шалаш

Природные явления. С движением воздушных потоков связаны природные явления: Гром Молния Ураган Смерч Гроза Радуга Град Циклон Летом можно наблюдать опасное природное явление – грозу, сопровождающую молниями, громом, порывистым ветром, ливнями. Опасные природные явления.

Чтоб по улицам шагать, Надо очень много знать. И, конечно, без сомнения Помнить правила движения! Что такое правила дорожного движения и для чего они нужны? Помни! Правила дорожного движения– это закон улиц и дорог для всех. И этот закон надо строго выполнять.

Родина монет Лидия. Лидийская монета – на одной стороне монеты стоит проба, на другой – голова ассирийского льва . Китайские древние монеты

Как разрушаются камни? ПОВТОРЕНИЕ 1. Что происходит с газами при нагревании и охлаждении? 2. Что происходит с жидкостью при нагревании и охлаждении? 3. Что происходит с водой при превращении в лёд?

www.themegallery.com Company Logo Нервные окончания пронизывают весь организм, как и кровеносные сосуды. www.themegallery.com Company Logo Головной и спинной мозг

Голубой флаг с золотистым национальным орнаментом слева, золотистым солнцем и парящим силуэтом орла в центре — символ свободы, независимости и суверенитета Республики Казахстан. Флаг Казахстана Герб Казахстана Государственный герб Республики Казахстан представляет собой изображение шанырака (верхняя сводчатая часть юрты) на голубом фоне, от которого во все стороны в виде солнечных лучей расходятся уыки (опоры) в обрамлении крыльев мифических коней . Казахстан — конституционная парламентско-президентская республика. Президент является главой государства и Верховным главнокомандующим. Казахстан имеет большую территорию (2 724 900 кв. км. — 9 место в мире) и сравнительно малое население (15,0 миллионов человек). И в то же время обладает заметными запасами природных ресурсов: нефтью, природным газом, различным минеральным сырьём. Астана – столица Республики Казахстан

Содержание Подумай и ответь Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года - Это всё вокруг… ПРИРОДА

Викторина:«Хочу всё знать» Хвост крючком Нос пятачком поросёнок

Классные часы, внеклассные занятия, беседы с элементами практической деятельности играют важную роль в проф. ориентации младших школьников. Татьяна Павловна рассказывает о секретах своего мастерства.

ОБЩЕСТВО –устойчивая группа людей, объединённая чем-нибудь (деятельностью, занятием, интересами). ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО . ЛЮДИ

Тест по теме «Пожар» Инструкция: Прочитай внимательно вопрос. Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько. Выбери геометрическую фигуру (или фигуры) , , , соответствующую вашему ответу. Нарисуй на своём контрольном листе.

БОКС (англ. box, букв. — удар), спортивное единоборство, кулачный бой по особым правилам, в специальных мягких перчатках. Родина современного бокса — Англия (16-17 вв.). В Международной ассоциации любительского бокса (AIBA; основана в 1946) свыше 160 стран (1999). В программе Олимпийских игр с 1904, чемпионаты мира проводятся с 1974, Европы с 1924. Развитие бокса за рубежом. Бокс прошел сложный путь от примитивного кулачного боя, самобытного единоборства до современных правил, сформировавших его как вид спорта.

Задание 1 группы. Рассмотрите в коллекции полезных ископаемых нефть и выпишите в таблицу все её свойства из учебника. Выберите и выделите цветом на доске свойства нефти. Подготовьте устный ответ. Выберите одного из группы для выступления. Задание 2 группы. Прочитайте в учебнике статью стр.112-113 ,как добывают нефть. Рассмотрите плакат и подготовьте рассказ о добыче нефти. Выберите выступающего у доски.

Тема исследования: история моей школы. Цель: расширить знания о родной школе. Гипотеза: Школа всегда была средней, т.е. в ней обучались с 1 по 11 класс.

Костюм Киевской и Северо-Восточной Руси X-XIV веков В VIII—IX вв. восточные славяне имели свои поселения вдоль водного пути «из варяг в греки» между Балтийским и Черным морями. Среди них наиболее развитые в культурном и экономическом отношении были Новгород, Смоленск, Киев, поддерживавшие торговлю со Скандинавскими странами на севере, с греческими городами, Византией на юге. В XII в. крупнейшими культурными центрами становятся города Северо-Восточной Руси: Новгород, Владимир и Суздаль. Однако в XIII в. высокий расцвет русской культуры был приостановлен татаро-монгольским игом. С этого времени передовые общественные стремления направлены на объединение всех русских княжеств в одном государстве. В 1380 г. русские войска под руководством московского князя Дмитрия Донского разбили татарские полчища на Куликовом поле. Эстетический идеал красоты и особенности костюма Внешний облик, красота древних руссов вызывали восторженные отклики у европейцев и азиатов. Древние путешественники, люди различных вкусов и представлений о красоте, описывая руссов, обязательно отмечали их высокий рост, особую статность, белую с ярким румянцем кожу, красивые русые волосы. Арабский путешественник и писатель 1-й половины X в. Ахмет Ибн-Фадлан, описывая русских купцов, приезжавших к царю волжских болгар, замечает: «Они подобны пальмам, румяны, красны». Знаменитый венецианец Марко Поло (XIII в.) так описывает жителей большой северной страны России: «Они — очень красивые люди, белые, высокие; их женщины также белые и высокие с белокурыми и длинными волосами». Привлекательную статность, гордую осанку, колорит помогал воссоздать древнерусский костюм своим силуэтом, формой деталей, декоративным решением, применяемыми тканями и украшениями, цветовым сочетанием

Цели урока:1. Обобщить знания учащихся об истории малой родины 2. Привить любовь к родному краю, городу 3. Развивать кругозор, речь, пополнить словарный запас детей новыми словами Задачи урока:1. На основе повторения и обобщения ранее изученного материала и в ходе знакомства с новым углубить знания по истории родного края и города 2. Формировать у учащихся умения выделять главное, отбирать нужный материал, работать по плану

Содержание. Введение Теоретическая часть Практическая часть Заключение Список используемой литературы Приложение Актуальность темы исследования: расширение кругозора учащихся о познании окружающего мира, в частности звездного неба.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА Повторение и закрепление знаний о том, какие опасности подстерегают нас дома и на улице Обсуждение обстоятельств и определение своих действий Составление памятки, выполнение которой предотвратит многие неприятности Странная зебра: Не ест и не пьёт, Но без еды и питья Не умрёт. Пешеходы и водители будьте бдительны ! 02

О каком времени года говорится в стихотворении А.Фета? О каком времени года говорится в стихотворении А.Фета? Снова птицы летят издалёка, К берегам, расторгающим лёд, Солнце тёплое ходит высоко И душистого ландыша ждёт. Весна. Назовите весенние месяцы. МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ