Презентации, доклады, проекты без категории

Почему Египет так называют? Культура Древнего Египта Религия Искусство Боги Мифы Пирамиды Карта древнего Египта Письменность Иероглифы Содержание Итак - древний Египет. Но удивительным является то, что ни древние, ни современные жители Египта не называли и не называют так свою родину. В древнем Египте жители именовали свою страну «Черной», а себя — «людьми Черной (земли)», по цвету плодородной почвы низменной долины Нила. Еще в глубокой древности соприкасавшиеся с египтянами народы Аравийского полуострова, Передней Азии и Двуречья дали Египту свое название: Миср — «Населенное место, город», так как их, видимо, поразила населенность Египта и большое количество городов, расположенных близко друг от друга. Современные египтяне свою страну тоже называют: Миср.   Почему же мы, как и многие другие европейские народы, употребляем слово «Египет»? Это название пошло от древних греков. Оно происходит от названия древнеегипетского города Мемфиса — Хикупта. В начале 1 тысячелетия до нашей эры, когда древние греки стали проникать в Египет, первым из самых больших городов, который им встретился, был Мемфис на рубеже Дельты и долины Нила. Его название (вернее — одно из названий, так как «Мемфис» тоже египетское слово) «Хикупта» или «Айгюптос» греки взяли за обозначение всей страны. Так что наше слово «Египет» тоже очень древнее, но оно пришло из древнегреческого.

«Человек не может обходиться без орудий. Одни из этих орудий являются одушевленными, другие неодушевленными. Раб есть одушевленная собственность и самое совершенное из всех орудий» «Наш государственный строй служит для подражания другим. Он называется демократическим, потому что основан не на меньшинстве, а на большинстве граждан… Бедность и темное происхождение или низкое общественное положение не мешают человеку занять почетную должность, если он способен оказать услуги государству» Афинская демократия Как вы думаете, можно ли учиться у афинян? Как вы думаете, можно ли учиться у афинян? Как могли сочетаться рабство и демократия? Свободный человек, член общины, владелец земли, обладающий правами и обязанностями Человек лишенный свободы, принадлежащий другим людям Государство – Демократия – Полис – Раб – Гражданин - Афинская демократия Организация управления обществом, людьми на определенной территории Община свободных полноправных граждан Способ правления при котором вопросы решают большинством голосов. Вспомним изученное. 1

История России XX век 9,11 класс Урок №19ч2 Начало Великой Отечественной войны 1.Канун войны. Премьер-министр Японии Мацуоки и Гитлер в Берлине. Весной 1941 г. Советская разведка постоянно доклад-ывала Сталину о том, что Германия готовится к на падению на СССР.Сталин этому не верил, т.к. счи-тал,что Гитлер не сможет начать войну пока не раз громит Англию.Он полагал,что война может нача-ться не ранее лета 1942 г.За оставшееся время пред полагалось максимально эффективно подготовить ся к боевым действиям.5 мая 1941 г.Сталин взял на себя функции Председателя Совнаркома.Одно-временно начала разрабатываться идея превенти-вного удара по Германии.

Внешняя политика. Внутренняя политика В итоге…. Чупров Л.А МОУ СШ №3 с. К-Рыболов Ханкайского района Приморского края 8-й Великий князь киевский

Часть индоевропейцев ко 2-му тысячелетию до н. э. образовали в Центральной и Восточной Европе особый массив, состоявший из предков будущих германцев, славян, балтов, говоривших тогда на одном языке. В середине 2-го тысячелетня до н. обособились предки германских племен, а предки балтов и славян продолжали составлять еще некоторое время общую балтославянскую группу. 2. Появление славян. Центром расселения предков славянских народов (праславян) стал бассейн реки Вислы. На рубеже 2-го и 1-го тысячелетни до н. э. предки славян компактно расселяются в двух районах Европы. Первый — в северной части Центральной Европы: в будущем здесь появятся западные славяне, а второй — в Среднем Поднепровье: века спустя здесь сформируются племена восточных славян. 2. Появление славян.

Святые – особенно чтимые церковью лица за их праведную жизнь, благочестие, стойкое исповедание веры и обладающие даром чудотворства. Апостолы – это ближайшие ученики Иисуса Христа, которых Он во время Своей земной жизни посылал на проповедь. Мученики – те христиане, которые за веру в Иисуса Христа приняли жестокие мучения и даже смерть. Святители – епископы или архиереи, угодившие Богу своею праведною жизнью. Священномученики –Святители, претерпевшие мучения за Христа. Преподобные –праведные люди, которые удалялись от мирской жизни и угодили Богу, пребывая в девстве, посте и молитве. Бессребренники – люди, которые без всякой платы исцеляли болезни. Праведные – семейные люди, которые проводили праведную, угодную Богу жизнь. Княгиня Ольга Князь Владимир Феодосий Печерский Пётр и Феврония Муромские Александр Невский Сергий Радонежский Ксения Петербургская Серафим Саровский

К началу ХХ века Россия занимала 2-ое место в мире – более 22млн.км – уступая только Британской империи. По численности населения – 185,2 млн чел в к 1914г – Россия занимала 3-е место после Англии и Китая. Всего в Российской империи проживало более 100 народов. В нач. ХХ в перед страной стояла задача модернизации. По уровню национального дохода Россия стояла на 4-м месте после США, Германии и Англии. Но доход в расчете на одного человека составлял 89 руб. в год, т.е., в 5-8 раз меньше, чем в развитых странах. Но в общем, несмотря на значительные сдвиги во всех сферах жизни общества, Россия значительно отставала от развитых стран мира. Перед Российской империей стояла проблема модернизации не только экономики, но и самого общества. Личность в истории Русско-японская война Россия в I мировой войне Внутренняя политика 1905-1917 Серебряный век Словарь историка Хочу все знать 1 2 5 3 4 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 5 3 4 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 5 3 4 6

Священное Писание Библия, содержит 77 книг. Апокрифы – книги не вошедшие в Библию, но признаваемые священными. Это основной источник знаний о Боге и руководство в жизни. Это Божье Слово, оно содержит Божественное откровение. Священное Предание Прямо не содержатся в В. или Н. Завете «Истинно верующие словом и примером передают учение веры, закон Божий, таинства и священные обряды» Передача опыта духовной жизни и благодатного освящения Это труды церковных отцов II-VIII веков, правила Вселенских соборов, Литургическое предание.

Происхождение Первым широко известным представителем рода Колчаков был турецкий военачальник Колчак, комендант крепости Хотин, взятый в плен фельдмаршалом Х.А Минихом. После окончания войны Колчак-паша поселился в Польше, а в 1794 году его потомки переселились в Россию. Одним из представителей этого рода был Василий Иванович Колчак (1837—1913), офицер морской артиллерии, генерал-майор по Адмиралтейству. Свой первый офицерский чин В. И. Колчак выслужил тяжёлым ранением при обороне Севастополяво время Крымской войны 1853—1856 годов: он оказался одним из семерых выживших защитников Каменной башни на Малаховом Кургане, которых французы после штурма нашли среди трупов. После войны он закончил Горный институт в Петербурге и вплоть до отставки служил приёмщиком Морского министерства на Обуховском заводе, имея репутацию человека прямого и крайне щепетильного. Учёба Начальное образование будущий адмирал получил дома, а затем обучался в 6-й Петербургской классической гимназии. 6 августа 1894 года Александр Васильевич Колчак был назначен на крейсер 1-го ранга «Рюрик» в качестве помощника вахтенного начальника и 15 ноября 1894 года был произведен в чин мичмана. На этом крейсере он отбыл на Дальний Восток. В конце 1896 года Колчак был назначен на крейсер 2-го ранга «Крейсер» на должность вахтенного начальника. На этом корабле он на протяжении нескольких лет ходил в походы по Тихому океану, в 1899 году вернулся в Кронштадт. 6 декабря 1898 года он был произведен в лейтенанты. В походах Колчак не только выполнял свои служебные обязанности, но и активно занимался самообразованием. Также он увлёкся океанографией и гидрологией. В 1899 году он опубликовал статью «Наблюдения над поверхностными температурами и удельными весами морской воды, произведённые на крейсерах «Рюрик» и «Крейсер» с мая 1897 года по март 1898 года».

1. Рост рынков. 2. Развитие мировой торговли. 3. Биржи и банки. План урока: 4. Мануфактура – предприятие нового типа. Городской рынок: продавцы, покупатели, подсобные рабочие, сборщики пошлин; товары; крытый рынок; роль рынка. Торговые лавки Торговля в разнос Рост рынков 1.

План урока: Николай II. Борьба в высших эшелонах власти. Противоречия между властью и обществом. «Зубатовский социализм». Создание РСДРП. Партия социалистов-революционеров. /эсеры/. Проекты П. Святополка-Мирского. На уроке! ВОПРОС УРОКА: В чем причина недовольства в обществе политикой Николая II? Работа в тетради: По ходу изучения нового материала, записать в тетради основные имена, события, даты.

Печать Ивана III Герб России в XVII веке 1613 1699

Дом крестьянина XVI века Дом бедного крестьянина Дом зажиточного крестьянина

Ценности – всё, что имеет значение для человека: страна, её традиции, дом, произведения культуры, материальные ценности – одежда, книги, велосипеды и многое другое. Семья – это маленький ковчег, призванный защищать детей от беды. Семья без Господа мертва, Заглушат радости плевелы, И пустит сорная трава Кореньев сети, всходов стрелы. Не ублажайте милых чад, Даются дети нам на время. Семья – цветущий дивный сад, Где Божий плод приносит семя. О.Росс  

План урока: Последствия Октябрьской революции 1917 года на состояние вооруженных сил России. Вооруженные Силы Советского союза перед второй мировой войной. Вооруженные Силы Советского союза во время Великой Отечественной войны. Послевоенное состояние Вооруженных Сил. Реформа современных Вооруженных Сил России. Работа с таблицей

алтын = 3 копейкам Алтын старин. русск. монетная единица, от татар. алты-шесть; в А. считалось от 3-6 денег. До Петра особой монеты А. не чеканилось, лишь с 1704 стали чеканить серебр. А., но были скоро изъяты, счет же удержался в народе (пятиалтынный). гривенник = 10 копейкамЪ Гривенник русская разменная серебряная низкопробная монета в 10 коп. Впервые стала чеканиться с 1726, 72-ой пробы с 1810, 48-ой пробы с 1867 и 500-ой пробы с 1885г.

План: 1. Исторические условия развития культуры. 2. Литература. 3. Кино. Театр. 4. Музыка. 5. Изобразительное искусство. 6. Средства массовой информации. 7. Религии. Вопрос урока: Какие изменения произошли в культуре после распада СССР? Заполнить на уроке таблицу.

План: Демократический импульс войны. Изменения в структурах власти. Новый виток репрессий. Национальная политика. На уроке!!! Почему борьба за демократические преобразования в стране закончились новым витком репрессий? Заполнить таблицу

План урока: Российская экономика на рубеже веков. Роль государства в экономике. Иностранный капитал. Российский монополистический капитализм. Сельское хозяйство. На уроке! ВОПРОС УРОКА: С какими сложностями сталкивалось развитие капитализма в России? Что тормозило развитие экономики в стране? Работа в тетради: Найти в параграфе определения и записать в тетради следующие понятия: инвестиции, картель, концерн, монополии, синдикат, трест.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: §17; Подготовить сообщения по деятелям культуры ПЛАН УРОКА: Стили и направления в художественной культуре. Литература. Театр Музыка Живопись Архитектура

Киево-Печерская обитель Источники, рассказывающие о Печерской обители Пещера Илариона 4. Антоний из Любеча 5. Жизнь Антония и Феодосия в пещере План 6. Феодосий основатель монашеского общежития на Руси 7. Подвиг смиренной жизни 8. Помощь нуждающимся 9. Киево-Печерская обитель — центр просвещения 7. Кончина преподобных Антония и Феодосия 10. Жизнеописания святых в «Киево-Печерском патерике» По словам Иоанна Лествичника, «ангелы – свет монахам, а монахи – свет мирянам». Таким светом и воссиял из глубины приднепровских пещер для всей Русской земли прославленный Киево-Печерский монастырь. Впоследствии он получил особый ранг «лавры» — в знак признания его церковных заслуг и многочисленности иноков. Киево-Печерская обитель явилась для Руси первейшей хранительницей того «небесного огня», что был получен Киевской землей в таинстве святого крещения. Возвышенные образы Печерских подвижников стали тем нравственным ориентиром, на который равнялись и к духовной полноте которого стремились поколения российских иноков. В значительной степени именно здесь, на киевских горах, трудами и неугасимым горением молитвенного духа печерских иноков и созидался век за веком «пресветлый» облик Святой Руси.

План урока. 1.Россия-«Жандарм Европы». 2.Русско-иранская война 1826-28 гг. 3.Русско-турецкая война 1828-29 гг. 4.Русско-английские противо-речия. 5.Россия и Центральная Азия. Задание на урок. Почему во внешней политике Николая I восточное направление стало одним из важнейших?

План: Многонациональный советский народ на фронтах войны. Экономика СССР в годы войны. Национальные движения в годы войны. Национальная политика. Оцените позицию людей воевавших на стороне фашистской Германии и боровшихся против Советской власти? На уроке!!!

Причины образования единого русского государства Восстановление и дальнейшее развитие экономики с конца XIII в. Необходимость расширения торговых связей между областями Единое национальное самосознание, единый язык и православная вера, общие правовые нормы и культура Необходимость освобождения от ига Усиление роли князей, изменение характера дружины (слуги, а не сотоварищи), развитие помещичьего (дворянского) землевладения Причины возвышения Москвы центр формирования древнерусской народности удаленность от опасных окраин значимые торговые пути земли, пригодные для земледелия развитое феодальное землевладение (дворяне – опора князя) мудрость и дальновидность московских князей отсутствие распрей в московской княжеской семье княжество не дробилось, а передавалось единственному наследнику Объективные Субъективные