Презентации, доклады, проекты без категории

Рекомендации по взаимодействию с обучающимися: психолог-учитель, психолог-родитель, психолог-ученик
Рекомендации по взаимодействию с обучающимися: психолог-учитель, психолог-родитель, психолог-ученик
Международный онлайн-семинар для участников образовательного процесса «Инклюзия в образовании» «Рекомендации по взаимодействию с обучающимися: психолог-учитель, психолог-родитель, психолог-ученик» Татьяна Орденко Одной из самых важных, самых ценных и масштабных по своим следствиям перемен, происходящих в современном образовании, является то, что оно по своим целям, по своему назначению становится инклюзивным, то есть включенным, открытым для всех. И не просто открытым, а специальным образом, настроенным на каждого. . Инклюзивное образование — термин «инклюзия» означает «включение», «привлечение». Инклюзивное образование предпола­гает включение в общий образовательный поток с нормально раз­вивающимися детьми и детей с ОВЗ Международный онлайн-семинар для участников образовательного процесса «Инклюзия в образовании» «Рекомендации по взаимодействию с обучающимися: психолог-учитель, психолог-родитель, психолог-ученик» Татьяна Орденко . Интегрированное обучение аномальных детей — обучение и воспитание детей с различными отклонениями в психофизическом развитии в организациях общей системы образования вместе с нормально развивающимися детьми. Адаптация (социальная) — приспособление индивидуума (коллектива) к изменяющимся условиям окружающей среды (об­щества).
Продолжить чтение
Обробка текстової інформації
Обробка текстової інформації
Класифікація шрифтів за ДСТУ (ГОСТ) Группа рублёных шрифтов. В эту группу входят гарнитуры, не имеющие засечек, например: Журнальная рублёная, Древняя, Плакатная, Букварная. Группа шрифтов с едва наметившимися засечками. Сюда входят гарнитуры, концы штрихов которых немного утолщены, например Октябрьская. Группа медиевальных шрифтов. Это наиболее полная группа шрифтов. Засечки шрифтов, входящих в эту группу, плавно сопрягаются с основными штрихами и, как правило, строятся как дуги окружностей. Примеры гарнитур этой группы: Литературная, Лазурского, Таймс. Группа обыкновенных шрифтов. Шрифты этой группы имеют ярко выраженный контраст и длинные тонкие прямые засечки, соединяющиеся с основными штрихами под прямым углом. Пример: Обыкновенная новая, Елизаветинская, Бодони. Группа брусковых шрифтов. Контраст в этих шрифтах отсутствует или малозаметен, утолщённые прямые засечки соединяются с основными штрихами под прямым углом. Примеры: Брусковая газетная, Балтика. Группа новых малоконтрастных шрифтов. Как правило, шрифты этой группы, которые характеризуют длинные закруглённые засечки, мягко сопрягающиеся с основными штрихами, используются при наборе большого количества текста, в книгах и газетах. Примеры: Новая газетная, Школьная, Бажановская, Журнальная, Академическая. Группа дополнительных шрифтов. В эту группу входят все шрифты, которые нельзя отнести ни к одной из остальных групп. Например, рукописные гарнитуры, такие как Жихаревская. Классификация на основе системы Максимилиана Вокса Humanes (венецианская антиква) Garaldes (антиква старого стиля) Réales (переходная антиква) Didones (антиква нового стиля) Insises (шрифты, имитирующие надписи на камне) Linéales (гротески) Mécanes (брусковые шрифты) Manuaires (каллиграфические шрифты) Scriptes (рукописные)
Продолжить чтение
Международное право
Международное право
Международное право возникло ещё раньше, чем появилось государство. В 1286 г. до н. э. между фараоном Рамсесом и IIихеттским царём был заключен первый письменный мирный договор, высеченный на камне. После окончания Первой мировой войны основной задачей мирового сообщества стало обеспечение мира. Основным средством для этого явилась созданная в 1919 г. Лига Наций. После Второй мировой войны, была признана необходимость создания новой системы поддержания международного мира и безопасности. Была создана Организация Объединенных Наций, Устав которой был принят 26 июня 1945 года. Историческая справка Для выработки мер уменьшения военного противостояния в Европе, в 1973 году была создана «Организация. по безопасности и сотрудничеству в Европе» (ОБСЕ) В настоящее время организация объединяет 57 стран Европы, Северной Америки и Центральной Азии Особенности современного международного права 1. Международное право регулирует отношения межгосударственного характера, не входящие во внутреннюю компетенцию государства. 4. Субъектами Международного права являются государства; народы, борющиеся за свою независимость; международные межправительственные организации. 3. Обеспечение исполнения международно-правовых норм производится самими субъектами международного права  2. Нормы и источники международного права создаются самими равноправными субъектами международного права. Международное право — это система юридических принципов и норм, регулирующих отношения между государствами и другими субъектами международного общения.
Продолжить чтение
Классификация правовых систем в российском правоведении
Классификация правовых систем в российском правоведении
Вениамин Евгеньевич Чиркин (1924-2019) Об авторе: советский и российский учёный-правовед, специалист по теории государства и права, конституционному праву и международному праву, доктор юридических наук, профессор, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, Заслуженный юрист Российской Федерации. Один из авторов «Большой российской энциклопедии». Участник Великой Отечественной войны. Понятия правовой системы II. Правовая система - это крупная правовая общность, основанная на единстве формационно-цивилизационного характера, учёте главных социально-культурных признаков права и правосознания. Правовая система это совокупность взаимосвязанных, согласованных и взаимодействующих правовых средств, регулирующих общественные отношения, а также элементов, характеризующих уровень правового развития той или иной страны. 4
Продолжить чтение
Общая физическая подготовка на занятиях. Цели и задачи общей физической подготовки
Общая физическая подготовка на занятиях. Цели и задачи общей физической подготовки
Общая физическая подготовка Общая физическая подготовка (ОФП) – это процесс, направленный на укрепление здоровья и развитие функциональных возможностей организма. Цели и задачи общей физической подготовки Цель общей физической подготовки – гармоничное физическое развитие человека. Этот целенаправленный процесс включает в себя 5 основных задач. 1. Повысить двигательную активность человека. 2. Укрепить иммунную систему и повысить сопротивляемость организма к заболеваниям. 3. Развить физические качества – силу, выносливость, быстроту, ловкость, гибкость. 4. Обеспечить гармоничное развитие мышечной системы и телосложения человека. 5. Заложить базовую основу для развития специальных физических возможностей.
Продолжить чтение