Презентации, доклады, проекты без категории

Аттестационная работа. Факультативный курс. Читаю. Понимаю. Рассуждаю. (6 класс)
Аттестационная работа. Факультативный курс. Читаю. Понимаю. Рассуждаю. (6 класс)
МБОУ «СОШ № 12 им. Семенова В.Н.» Школа социального развития Миссия школы - воспитать Личность. Школа стремится к созданию такого образовательного пространства, которое гармонично соединяло бы в себе две основные функции - образовательную и социализирующую, содействовало бы учащимся в построении системы знаний о Себе и социально-прогрессивных способах самосовершенствования и самореализации. Нормативно-правовая база Факультативный курс составлен на основе нормативно-правовой документации: 1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012г. (статья 12, 13, 15, 16). 2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1897 от 17 декабря 2010 г. 3. Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «СОШ №12 имени Семенова Виктора Николаевича»
Продолжить чтение
Культурные особенности Великобритании. Алфавитный справочник
Культурные особенности Великобритании. Алфавитный справочник
Введение Цель проекта Расширить свой кругозор в области страноведения, узнать больше о культурных особенностях Великобритании и систематизировать свои знания путем изготовления алфавитного справочника. Проектная идея Изготовить алфавитный справочник, с помощью которого можно расширить свои знания в области страноведения и узнать много нового о Великобритании. Проектные шаги - Выбор темы; - Поиск и анализ материала по выбранной теме; - Изготовление продукта; - Оформление папки; - Выполнение презентации; - Предзащита проекта; -Защита проекта Ресурсный анализ проекта Для выполнения продукта мне понадобилась белая бумага формата А4, цветной принтер, ножницы и папка с файлами формата А5. Бумага и ножницы нашлись у меня дома. Папку я приобрела в магазине канцелярских товаров, а цветные страницы для справочника я распечатала у подруги. Для поиска информации я использовала интернет-ресурсы.
Продолжить чтение
Создание благоприятных условий инноваций
Создание благоприятных условий инноваций
НЕОБХОДИМОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ Первым аспектом общегосударственного значения инноваций является их решающее влияние на макроэкономические показатели. Второй аспект - воздействие на структуру общественного производства. Инновации выступают непосредственной причиной возникновения одних производств и отраслей, постепенного отмирания и исчезновения других. Третий аспект – существенное влияние на институциональные экономические механизмы. Инновации также изменяют экономическую организацию общества. Четвертый аспект – все большая тождественность способности нации к прогрессу и ее способности продуцировать и внедрять нововведения. Пятый аспект – влияние инноваций на социальную стабильность. Шестой аспект - влияние инноваций на окружающую среду, решение экологических проблем. Седьмой аспект – активизация международного научно-технического сотрудничества, интернационализация хозяйственной жизни, объединение ресурсов различных стран, трансфер технологий. Восьмой аспект – зависимость глобальной конкурентоспособности национальной экономики от уровня развития инновационных процессов. Девятый аспект – взаимосвязь уровней научного потенциала и национальной безопасности. Наконец еще одним аспектом в данном перечне является возможность использования научно-технических достижений в антиобщественных целях. Ограниченность рыночных механизмов как среды продуцирования и распространения инноваций можно проследить по ряду направлений: Отдельным хозяйствующим субъектам невозможно сконцентрировать средства, необходимые для осуществления масштабных инноваций. Многие инновации могут оказаться экономически эффективными лишь при масштабах внедрения, превосходящих определенный критический минимум, и наличии достаточно емкого рынка. Изолированное осуществление инноваций ведет к существенным потерям как для отдельных фирм, так и для экономики в целом. Существуют инновационные процессы, которые вообще не могут осуществляться на коммерческой основе (фундаментальные науки, оборона, экология, охрана правопорядка и пр.). Инновационные процесса в большинстве случаев характеризуются значительной степенью неопределенности результата и длительностью лага получения результата. Экономический эффект инноваций проявляется в различных видах и во многих сферах. На микроуровне весьма сложно оценить полную эффективность проекта и принять обоснованное решение о его реализации. Существует стремление к стабильному извлечению сверхприбыли за счет монополизации обладания научно-техническими достижениями. Высокая стоимость новых видов продукции и услуг часто делают их недоступными для массового потребления.
Продолжить чтение
Тема 1. Задачи и содержание дисциплины Огневая подготовка. Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке
Тема 1. Задачи и содержание дисциплины Огневая подготовка. Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке
Лекция Тема 1. Задачи и содержание дисциплины «Огневая подготовка». Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке. Учебные вопросы: 1. Общие требования к организации и проведению огневой подготовки. 2. Задачи и содержание дисциплины «Огневая подготовка». 3. Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке. Литература: Федеральный закон от 13 декабря 1996 г. N 150-ФЗ «Об оружии». Приказ Председателя Следственного комитета Российской Федерации от 26.08.2015г. № 69 «Об организации снабжения, хранения, учёта, выдачи (приёма) и обеспечения сохранности оружия и патронов к нему в Следственном комитете Российской Федерации».  Приказ министра обороны российской федерации от 28 февраля 1996 г. № 90. «Курс стрельб из стрелкового оружия, боевых машин и танков ВС РФ». Главное управление боевой подготовки ВС РФ, 2011г. «Наставления ПО стрелковому делу основы стрельбы из стрелкового оружия». Москва, военное издательство, 19 87г. http://base.garant.ru/10128024/#ixzz4q1EJtvRa http://www.rkka.ru/docs/real/ammo/ris-1-2.gif http://www.rkka.ru/docs/real/ammo/ris-3.gifhttp://www.rkka.ru/docs/real/ammo/ris-3.gif
Продолжить чтение
Возобновление обжалование заочного решения. Исправление судебной ошибки
Возобновление обжалование заочного решения. Исправление судебной ошибки
Исправление судебной ошибки ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ВНОВЬ ОТКРЫВШИЕСЯ И НОВЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ОБЖАЛОВАНИЕ ЗАОЧНОГО РЕШЕНИЯ экстраординарный ОРДИНАРНЫЙ (ОБЫЧНЫЙ) ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЙ ВСТУПИВШЕЕ В ЗАКОННУЮ СИЛУ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПЕРЕНОС В ВЫШЕСТОЯЩУЮ ИНСТАНЦИЮ ПРОВЕРКА ЗАКОННОСТИ ВЫЯВЛЕНИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ОШИБОК В ПРИМЕНЕНИИ НОРМ НА ОБРАЩЕНИЕ В СУДДОСТУПНОСТЬ СПОСОБА – ПОЛНАЯ, ПО ИНИЦИАТИВЕ Л.У.Д. ИНИЦИИРУЕТСЯ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫМИ ЛИЦАМИ, ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЖАЛОБЫ НА «ПРИЕМЛЕМОСТЬ» СУДЬЕЙ, ЭКСТРАОРДИНАРНЫЙ ВСТУПИВШЕЕ В ЗАКОННУЮ СИЛУ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПЕРЕНОС В ВЫШЕСТОЯЩУЮ ИНСТАНЦИЮ ПРОВЕРКА ЗАКОННОСТИ ВЫЯВЛЕНИЕ СУЩЕСТВЕННЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ НОРМ, ПОВЛИЯВШИХ НА ИСХОД ДЕЛА НА ОБРАЩЕНИЕ В СУД ИНИЦИИРУЕТСЯ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫМИ ЛИЦАМИ, ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЖАЛОБЫ НА «ПРИЕМЛЕМОСТЬ» СУДЬЕЙ ОБЪЕКТ (НЕ ВСТУПИВШЕЕ В ЗАКОННУЮ СИЛУ ПОСТАНОВЛЕНИЕ), ПЕРЕНОС В ВЫШЕСТОЯЩУЮ ИНСТАНЦИЮ ЦЕЛЬ – ПРОВЕРКА ПРАВИЛЬНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ НОРМ ПРАВА И ПРАВИЛЬНОСТИ УСТАНОВЛЕННЫХ ФАКТОВ (ЗАКОННОСТИ И ОБОСНОВАННОСТИ) ОСНОВАНИЯ ОТМЕНЫ/ИЗМЕНЕНИЯ СУД ПОСТАНОВЛЕНИЯ – ВЫЯВЛЕНИЕ ОШИБКИ В ПРИМЕНЕНИИ НОРМ ИЛИ В УСТАНОВЛЕНИИ ФАКТА, СОДЕРЖАНИЕ ПРАВА - НА ОБРАТЩЕНИЕ В СУД + НА РАССМОТРЕНИЕ ЖАЛОБЫ ДОСТУПНОСТЬ СПОСОБА – ПОЛНАЯ, ПО ИНИЦИАТИВЕ Л.У.Д. АПЕЛЛЯЦИЯ – проверка вышестоящим судом не вступивших в законную силу постановлений суда первой инстанции, инициируемая заинтересованным лицом, осуществляемая в целях выявления нарушений в применении норм права и(или) ошибок в установлении значимых фактов, с возможностью повторного рассмотрения обстоятельств дела.
Продолжить чтение
Чемпионат России по дзюдо в городе Хабаровске
Чемпионат России по дзюдо в городе Хабаровске
Основное промо Дзюдо Проводим тонкую линию философии Дзюдо - «Поддаться, чтобы потом победить!» видеоролик 1. ТЕМНОТА. ЭКШЕН. ПРОСТРАНСТВО. зрелищные приемы дзюдо, пронизанные тонкостью философии единоборства “сила в спокойствии” видеоролик 2. на улице во время цветения вишни, сакуры (если найдем сады нормальные). если нет, то в помещении с массовкой борцов. Массовые (синхронные) сцены выполнения одного приема. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КАЖДОГО РОЛИКА 15 и 30 сек. 1. ТЕМНОТА. ЭКШЕН. ПРОСТРАНСТВО. зрелищные приемы дзюдо, пронизанные тонкостью философии единоборства “сила в спокойствии” Сидит японец (или наш тренер) в полу-тьме, видим как он рисует Кистью, вырисовывает иероглифы Дзю-до. По мере вырисовывания иероглифа, вставляем кадры приготовления и красочных приемов дзюдо. Рисуя иероглиф, мы используем прием графики «растекающейся туши» и прорисовки изображения через него. При каждом ударе в финальной его части растекается акварель от удара, переход в рисование, и опять в прием. В конце ролика финальная точка иероглифа, и переход с него на информационный пекшот – Дата, место, мероприятие, через эффект акварельной кисти. Данную графику предлагаю использовать как основную., конечно же с учетом брендбука. В ролике гзк прописываем историю создателя ДЗЮ-до. Древняя легенда гласит, что врач и один из известнейших приверженцев борьбы «дзю-дзюцу» Акияма Cиробэй наблюдал за сильным снегопадом. Снег падал большими хлопьями и вот под его тяжестью хрустнула и сломалась ветка сосны, а веточка сакуры всё ниже и ниже склонялась к земле. В какой-то момент снег соскользнул с неё и ветка выпрямилсь. «Поддаться, чтобы потом победить!»
Продолжить чтение