Презентации, доклады, проекты без категории

Проблемный вопрос: Востребована ли в современной жизни Городецкая роспись? Цель исследования: Изучить историю возникновения Городецкой росписи. Задачи: - выяснить, историю возникновения Городецкой росписи; - рассмотреть, какие существуют разновидности Городецкой росписи. - узнать, где в современной жизни можно встретить Городецкую роспись. Гипотеза: Городецкая роспись является достоянием русского народа. Ход исследования: Изучила историю возникновения Городецкой росписи. Выяснила, какие бывают виды Городецкой росписи. Узнала, особенности техники выполнения Городецкой росписи. Рассмотрела, где в современном мире применяется Городецкой роспись. Сделала вывод.

Цель мастер - класса: Ознакомить участников мастер - класса с технологией изготовления цветов из синельной проволоки. Задачи: Передать свой опыт путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов изготовления цветов из синельной проволоки с использованием ИКТ; Научить изготавливать цветы из синельной проволоки.

Инструменты и материалы Материалы: органза розового цвета, бисер белый и розовый, нитки, застежка. Инструменты: ножницы, иглы ручные – обычные и для бисера, напёрсток. Для изготовления бус длиной около 50 см выкроить из ткани 22 кружочка диаметром 10 см

Три направления в развитии современного декоративно-прикладного творчества Промышленная форма Ремесленная форма Любители Цумами Канзаши Популярные техники ДПТ Работа Ваулиной Алины, 2 год обучения Прошкина Валерия, 2 год обучения Овсянникова Ольга, 2 год обучения Ваулина Алина, 2 год обучения

Данный способ служит прекрасным, неповторимым украшением ткани, подчеркивая вашу индивидуальность и неповторимость стиля. Существует три вида батика: Узелковое окрашивание – рисование образуется в результате простейших операций с помощью завязывания, закручивания, ткани перед окрашиванием Горячий батик – узор создается с помощью расплавленного воска. Холодный батик – суть его в создании рисунка с помощью контурной обводки специальным составом.

Курник

Цель: Познакомить учащихся с историей возникновения вышивки, рассказать об особенностях вышивки крестом. Развивать интерес к этому виду рукоделия. Воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, уважение к русским народным традициям. Вышивка - одно из самых любимых и распространенных видов рукоделия. История её возникновения уходит далеко вглубь веков. Материалом для вышивки в разные времена служили жилы животных, нити льна, конопли, хлопка, шерсти, шелка, также применялся и натуральный волос.

Cмена дня и ночи в течении суток День Ночь http://kruzhalov.ru/html/history-of-russia/lesson8/lesson8.html Лунный календарь - Лунный календарь – один из самых древних на земле. Как только наши предки стали создавать зачатки цивилизации, они создали и лунный календарь. Необходимость измерять дни уже возникла, а по луне их считать было гораздо проще, так как наблюдать за ней можно было каждую ночь. основан на продолжительности синодического, или лунного месяца (29,53059 сут), определяемого периодом смены лунных фаз. http://happy-year.narod.ru/goroskop/globa/kalendar-2010-07.html

Добрый день, а может, вечер. Очень рада нашей встрече Вяжу- салфетки

ЗАДАЧИ УРОКА ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ПОНЯТИЕМ ГЕРАЛЬДИКА. УЗНАТЬ ОБ ИСТОРИИ СОЗДАНИЯ ГЕРБА МОСКВЫ. О СИМВОЛИКЕ И ЦВЕТЕ В ГЕРБАХ. ВЫПОЛНИТЬ ГЕРБ СВОЕЙ СЕМЬИ. НАПИСАТЬ ОПИСАНИЕ ВЫПОЛНЕННОГО ГЕРБА. ГЕРБ Герб – отличительный знак государства, города, сословия, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и т.д. из словаря иностранных слов Геральдика – особая наука о гербах.

Спальня – опочивальня Деда Мороза.

Музеи Москвы Музей - то место, которое позволит значительно расширить кругозор ребенка, позволит ему увидеть, понять, почувствовать, а в некоторых музеях и услышать, развитие природы, техники, страны, человека, мира, Земли. В Москве огромное количество музеев, что позволяет выбрать музей в соответствии с предпочтениями ребенка, которые частенько могут меняться. Сокольнический Вал, 1, ПКиО "Сокольники", пав. 11. Сокольники 644-50-90 (администрация), 729-43-03 (заказ экскурсий).  Пн-вс 11.00-20.00. Самый большой крытый ледяной музей в Европе. Выставочная часть Музея около 500 квадратных метров и полностью оснащена морозильными камерами, благодаря которым в музее круглый год поддерживается температура минус 10 градусов по Цельсию — на входе в Музей вам обязательно предложат дополнительное теплое пальто. Чтобы попасть на основную часть выставки, нужно проявить смекалку и найти выход из настоящего ледяного лабиринта, выйдя из которого, попадаешь в ледяной чум. В центре ледяного чума — посетители могут присесть и «погреться » у очага. Посетители Музея льда в Сокольниках увидят ледяной замок со снежными башнями, который охраняет ледяной рыцарь в доспехах ХV века. Одна из главных достопримечательностей музея — это Ледяная гостиная, которая поражает многочисленными деталями. На входе стоит ледяная вешалка, на которую вполне можно повесить пальто или сумку. Пол выложен прозрачными и белоснежными ледяными блоками, образующими рисунок шахматной доски. На зеркальном столике расставлены ледяные флакончики для духов. На камине стоят ледяные подсвечники с заснеженными свечами и часы. На ледяном столе в центре гостиной — ледяная ваза с ледяными фруктами. Здесь можно посидеть в ледяных креслах или полежать на кровати изо льда, устланной натуральными шкурами. Все фигуры в Музее подсвечены специальными светодиодными лампочками, их постоянно меняющийся свет, превращает экскурсию в путешествие по сказочной стране. В музее проводятся мастер-классы по вырезанию ледяных скульптур для всех желающих, во время которых вам расскажут массу всего интересного. На территории музея работает кафе, а для детей на улице построена ледяная горка. музей льда в сокольниках

ТЕМА УРОКА : ИНТЕРЬЕР ЖИЛОГО ДОМА ЦЕЛЬ УРОКА Изучение эстетических функций дизайна через многообразие стилей и сочетаний цветов в интерьере

Загнуть ленту, под прямым углом внутрь, повернув её к себе. Завернуть ленту на себя трубочкой. Кончик пришить у основания. Отвернуть ленту от себя к основанию. Край ленты пришить к основанию. Загибать края ленты, направляя её поочерёдно к себе и от себя под прямым углом. После каждого загиба поворачивать ленту к себе и пришивать загнутый край у основания. Чередовать таким образом загибы, пока у розы не будет 4-5 витков.

ИСТОРИЯ ВЫШИВКИ ЛЕНТАМИ С давних времен узкие полоски ткани применялись в повседневной жизни и хозяйственной деятельности людей. Уже в Древней Греции женщины вплетали в волосы полоски тканей, чтобы "оживить" свой образ. Повязки, украшенные золотом и драгоценными камнями вплетались в волосы в Древнем Риме. Кроме того, цветными лентами отделывалась одежда, причем каждому социальному классу соответствовал свой цвет и материал.  В Средние века в Италии лентами уже декорировали спинки стульев и балдахины, а также подвязывали тяжелые занавеси, которыми закрывались окна для защиты от холода в зимнее время. Но только в XIV веке начало расширяться бытовое применение шелковых лент. Традиции ткачества в Лионе и благоприятные климатические условия юга Европы способствовали быстрому развитию производства ценной шелковой нити. Вышивка Европы

Цель проектной работы: Познакомиться с понятиями: герб, флаг, гимн. Изучить историю государственной символики России. Познакомиться с флагами различных государств. Изучить историю герба, флага Тюменской области и города Тюмени. На основе изучения примеров различной символики разработать герб, флаг и гимн класса. Задачи проектной работы: Герб — эмблема, отличительный знак, передаваемый по наследству, на котором изображаются предметы, символизирующие владельца герба (человека, сословие, род, город, страну и т.п.). Элементы герба: щит, шлем, намёт (выходящие из шлема украшения), корона, нашлемник, щитодержатели (изображения людей, фигур или зверей), мантия и девиз Герб

Зима наступает после осени. Зимой вся природа засыпает и умирает. Начинается зима 1 декабря и длится до 28 (29) февраля. Зимой можно наблюдать: предзимовье (почти весь декабрь), коренную зиму (с конца декабря до середины февраля), перелом зимы (конец февраля) зима Декабрь - первый месяц зимы и последний -двенадцатый месяц года. В декабре 31 день. «Декабрь – ворота зимы». Солнце очень низко поднимается над горизонтом, поэтому почти не даёт тепла. В этом месяце самые короткие дни и самые длинные ночи декабрь

Масленица - что за праздник? Этот праздник к нам идет Раннею весною, Сколько радостей несет Он всегда с собою! Ледяные горы ждут, И снежок сверкает, Санки с горок вниз бегут, Смех не умолкает. Дома аромат блинов Праздничный чудесный, На блины друзей зовем, Будем есть их вместе. Шумно, весело пройдёт Сырная Седмица, А за ней - Великий пост, Время, чтоб молиться.

Играть мы  любим очень: "Вы знаете, друзья! Без игр прожить ребёнку никак, никак нельзя. Мы взрослых понимаем – сегодня новый век. Без знаний и учёбы нет шансов на успех! А мы хотим всего лишь спокойно поиграть. В семью, в солдаты, в шашки, вприпрыжку поскакать. Вернитесь в своё детство, побудьте с нами в нём, И лучшими друзьями мы взрослых назовём!" * http://aida.ucoz.ru Собираемся на прогулку Цель: развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона, научить правильно называть элементы одежды, закреплять обобщенные понятия «одежда», «обувь», воспитывать заботливое отношение к окружающим. Оборудование: куклы, одежда для всех периодов года (для лета, зимы, весны и осени), маленький шкафчик для одежды и стульчик. Возраст: 3–4 года. Ход игры: в гости к детям приходит новая кукла. Она знакомится с ними и хочет поиграть. Но ребята собираются на прогулку и предлагают кукле идти с ними. Кукла жалуется, что она не может одеваться, и тогда ребята предлагают ей свою помощь. Дети достают из шкафчика кукольную одежду, называют ее, выбирают то, что нужно сейчас одеть по погоде. С помощью воспитателя в правильной последовательности они одевают куклу. Затем дети одеваются сами и выходят вместе с куклой на прогулку. По возвращении с прогулки дети раздеваются сами и раздевают куклу в нужной последовательности, комментируя свои действия.

Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 380 Красносельского района Тема проекта Презентацию выполнил: _________________________________ учащийся _____ класса Руководитель: Турова Марина Геннадьевна Санкт-Петербург 20___г. Фото материалы.

ЭРМИТАЖ БРИТАНСКИЙ МУЗЕЙ

Подготовила учитель технологии высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 22 г. Химки Титова Евгения Юрьевна Бутерброды «Божья коровка»