Презентации, доклады, проекты без категории

«Парус» Обязательные условия: количество точек на сторонах одинаковое; расстояние между точками одинаковое; соединяются одноимённые точки; начало вышивания с точки – 1; направление вышивания – по часовой стрелке. 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 начало

1. Прочитайте все названия частей швейной машинки. 2. Стрелка по порядку показывает на швейной машине одну из деталей, название которой нужно найти в списке. 3. Необходимо написать буквы, рядом с которыми стоят названия различных частей швейной машины, чтобы получить ключевое слово. УДАЧИ! М - РУКАВ И - РЕГУЛЯТОР СТРОЧКИ К - ИГОЛЬНАЯ ПЛАСТИНА А - ПЛАТФОРМА Ш - СТЕРЖЕНЬ ИГЛЫ А - МОТАЛКА Н - РЕГУЛЯТОР НАТЯЖЕНИЯ ВЕРХНЕЙ НИТИ МАШИНКА

1. Приготовьте ткань, сложите пополам, нарисуйте овал и выкройте его. 2. Для одного яйца понадобится 4 овала. яйцо из ткани 3. Стачайте части пасхального яйца попарно. 4. Положите две половинки перед собой, одну выверните, а другу оставьте как есть.

Правила этикета чай надо пить не спеша Кусочки сахара берут из сахарницы щипчиками Сахарный песок берут ложкой И Размешав сахар обязательно вынимают из чашки взяв чашку правой рукой, пьют чай небольшими глотками. Традиционные закуски к чаю Ломтики лимона берут специальной вилкой, а потом в чашке ложкой выдавливают из него сок. Кожуру кладут на край блюдца. Оставшийся после чая лимон доедать не следует. Если к чаю подано варенье, то левой рукой берут розетку, правой – десертную ложку и осторожно перекладывают варенье в розетку. Пирожные и торты обычно едят специальной вилочкой или чайной ложкой, но твердые пирожные можно есть и без них.

Сегодня мы вам расскажем о жемчужине Оренбургского края, об оренбургском пуховом платке. Оренбургская область всегда славилась вязанием платков из пуха. И по сей день он остается символом и визитной карточкой не только Оренбуржья, Урала, но и по всей России.

Кукла- знак человека, его игровой образ-символ. В этой роли она фокусирует время, историю культуры, историю страны и народа, отражая их движение и развитие. Архангельская традиционная кукла

Ручные стежки

Швейное материаловедение - изучает строение и свойства материалов, используемых для изготовления швейных изделий Волокно - тонкие, гибкие, прочные нити, длина которых в несколько раз превышает их размеры Текстильные волокна – используют для изготовления пряжи, ниток, ткани и других текстильных изделий Записать!

Музыкальное воспитание –это специально организованный педагогический процесс, направленный на овладение детьми с отклонениями в интеллектуальном развитии музыкально культурой, развитие их музыкальных способностей и формирование творческих качеств с целью преодоления негативных последствий основного дефекта, подготовка к самостоятельной жизни. ЗАДАЧИ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ формировать знания о музыке; корригировать отклонения интеллектуального развития; совершенствовать певческие навыки; развивать речевую активность; развивать эмоциональную отзывчивость и реагирование на музыку; развивать музыкально-исполнительские навыки, активизировать творческие способности.

Современные входные двери – это заполненные звукопоглощающим и теплоизолирующим материалом металлические короба со смонтированными в них замками и запорами. Сами короба делаются из тонких листов высококачественной стали, которые, для придания большей прочности, укрепляются ребрами жесткости. Чаще всего входные двери отделаны снаружи пластинами из МДФ и винил с кожей, массивом ценных пород дерева или шпоном из него, а также распространены стальные двери, оклеенные высокопрочной пленкой из ПВХ. В изготовлении деревянных межкомнатных дверей применяют: - Массив натуральной древесины - самый прочный, долговечный , экологически чистый и самый дорогой материал. Древесина должна пройти сушку до 5 лет в помещении с зафиксированной температурой и влажностью. - Срощенное дерево, его называют клеёным массивом. Крупные элементы склеивают из мелких натуральных брусочков. В отличие от естественной древесины «срощенное» меньше деформируется под действием влаги.

Артемон

Зевс — верховный бог, царь богов и людей. Зевс — в древнегреческой мифологии бог неба, грома и молний, ведающий всем миром. Главный из богов-олимпийцев, третий сын титана Кроноса и Реи (согласно Гомеру, старший сын). Брат Аида, Гестии, Деметры и Посейдона. Жена Зевса — богиня Гера (она же его сестра), но он часто изменяет ей. Три брата — Зевс, Посейдон и Аид — разделили власть между собой. Зевсу досталось господство на небе, Посейдону — море, Аиду — царство мёртвых. В период патриархата Зевс локализуется на горе Олимп и именуется Олимпийским. Атрибутами Зевса были щит и двойной топор (лабрис), иногда орёл; местопребыванием считался Олимп (Зевс-Олимпиец).

ДРЕ́ВНИЙ РИМ (ЛАТ. ROMA ANTIQUA) — ОДНА ИЗ ВЕДУЩИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ ДРЕВНЕГО МИРА) — ОДНА ИЗ ВЕДУЩИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ ДРЕВНЕГО МИРА И АНТИЧНОСТИ, ПОЛУЧИЛА СВОЁ НАЗВАНИЕ ПО ГЛАВНОМУ ГОРОДУ (ROMA), В СВОЮ ОЧЕРЕДЬ НАЗВАННОМУ В ЧЕСТЬ ЛЕГЕНДАРНОГО ОСНОВАТЕЛЯ — РОМУЛА. Периодизация истории Древнего Рима основана на формах правления, которые в свою очередь отражали социально-политическую обстановку: от царского правления в начале истории до империи-домината в её конце. Царский периодЦарский период (754Царский период (754/753Царский период (754/753 — 510Царский период (754/753 — 510/509 до н. э.). РеспубликаРеспублика (510/509Республика (510/509 — 30Республика (510/509 — 30/27 год до н. э.) Ранняя Римская Республика (509—265 гг. до н. э.) Поздняя Римская Республика (264-27 гг. до н. э.) ИмперияИмперия (30/27 г до н. э. — 476 г. н. э.) Ранняя Римская империяРанняя Римская империя. ПринципатРанняя Римская империя. Принципат (27/30 г до н. э. — 235 г. н. э.) Кризис III векаКризис III века (235Кризис III века (235—284 гг.) Поздняя Римская империяПоздняя Римская империя. ДоминатПоздняя Римская империя. Доминат (284Поздняя Римская империя. Доминат (284—476 гг.)

Характерные черты для барокко: Торжественность Декоративное убранство Четкость пропорций Колонны Синий, красный, зеленый цвет Архитектура Барокко (1650 - 1770 гг.)

История возникновения граффити Граффити ( от итал. «Graffito») - нацарапанный. Зародилось течение в 1970-е гг. в Нью-Йорке. Родоначальником считается 16-летний курьер по имени Таки со 183-ей улицы Манхэттена. В России появилось в 90-х гг. Терминология ГРАФФИТИ «Стайлы» - шрифты «Piece» - композиция «Байтеры» - неоригинальные граффити «Тэг» - подпись граффера «Скетч» - эскиз рисунка или надписи на бумаге

17 век Культура XVII века. Это столетие знаменует собой начало культуры Нового времени, продолжающейся до сих пор. В это время были сформулированы его основные постулаты и аксиомы. Это столетие науки и философии. К середине XVII века закончились религиозные войны и ведущим политическим образованием стали крупные национальные государства с абсолютистской формой правления. Родилась новая, сильная Европа. Формируется новый метод получения истины - рационалистический. Его основателем, а следовательно, “отцом науки и философии” Нового времени является французский философ, математик, физик Рене Декарт, больше известный студентам по декартовым координатам.

Япония Харакири Гейши Икебана Аниме Пагоды

Снятие мерок 1 2 3 4 1 Мерки расчета и прибавки

Сырьем для получения ткани служат волокна. Волокно - это гибкое, прочное тело, длина которого во много раз больше, чем поперечный размер. Текстильные волокна - это волокна, которые используют для изготовления пряжи, ниток и тканей. Введение Швейное материаловедение изучает строение и свойства материалов, используемых для изготовления швейных изделий. Производственные этапы изготовления ткани Волокно Нити (пряжа) Ткачество Суровая ткань Отделка Готовая ткань Процесс, в результате которого из волокон получают пряжу, называют прядением. Ткань- это материал, который изготавливают на ткацком станке путем переплетения нитей или пряжи. Ткацкое переплетение- это переплетение нитей основы и утка.

Тема урока: Ткацкие переплетения Цель урока: Ознакомить учащихся с классификацией ткацких переплетений Научить определять вид переплетения. Задачи урока: Образовательная: расширить кругозор учащихся; познакомить с видами ткацких переплетений. Развивающая: развивать мыслительные способности, умение сравнивать и делать выводы. Воспитательная: способствовать развитию интереса к предмету. Тип урока: комбинированный. Формы работы: групповая Методы работы: словесный, объяснительно-иллюстративный. Наглядные пособия: коллекция тканей, презентация

Детали кроя. Фасоны блузок.

Цель; украсить интерьер моей комнаты. Задачи: разработать проект Изготовить по нему проектное изделие Оценить проделанную работу Изделие Выбор и обоснование проекта инструменты Проблемы и потребности Технология изготовления Охрана труда себестоимость