Презентации, доклады, проекты без категории

Итонский колледж
Итонский колледж
ИТОНСКИЙ КОЛЛЕДЖ  Итон - колледж - это средняя школа. Она находится в городке  Итон  в 25 километрах к западу от центра Лондона. Город стоит на берегу Темзы, а на противоположном берегу высится главная загородная резиденция королевской семьи - Виндзорский замок. Основал колледж в 1440 году король Генрих VI, тот самый при котором началась Война Белой и Алой роз. Тот самый, который был убит кинжалом в спину сторонником Ланкастеров, когда был заточен в Тауэр. Каждый год, в конце мая, ученики  Итона  приезжают в Лондон, чтобы возложить белые цветы у той башни внутри крепости, где это произошло. Надо сказать, что  Итон-колледж  был создан, чтобы принять в свои стены 70 учеников из малоимущих семей. Лишь в 17 веке он стал престижным и дорогим. Но традиция сохраняется - здесь сегодня учится 1200 платящих за обучение юношей и 70 так называемых королевских стипендиатов, причем школьникам неизвестно кто из них есть кто. Памятник основателю красуется в просторном внутреннем дворе главного корпуса колледжа.
Продолжить чтение
Телевидение: за и против
Телевидение: за и против
Цель: Создание условий для совершенствования коммуникативной компетентности учащихся с использованием технологии развития КМ. Задачи: Обучающие: - формировать лексические и грамматические навыки по теме «Телевидение: за и против»; -учить строить аргументированное высказывание. Развивающие: - развивать навык чтения и восприятия речи на слух; - развивать способности к логическому изложению содержания высказывания, к формированию выводов из прочитанного и услышанного. Воспитательные: - воспитывать терпимое отношение к мнению других людей, умение работать в группах. Этапы урока: 1.Мотивационно-целевой 1.1 Вызов: выяснить отношение одноклассников к проблеме телевидения. 1.2 Кластер: написать слова-ассоциации по теме «Телевидение». 2.Операционный 1.1 Мозговой штурм: деление на 2 группы, обсуждение афоризмов, составление таблицы «Телевидение: за и против» по результатам обсуждения. 1.2 Аудирование: прослушать мнения учителя, ученика, политика по проблеме телевидения, заполнить таблицу. 1.3 Чтение: текст «TV or not TV», используя метод Insert. 3.Рефлексивно-оценочный 1.1 Синквейн: «пятистишие», составить рассказ. 1.2 Закончить написание кластера. 4. Заключительный Подведение итогов. Объяснение домашнего задания.
Продолжить чтение
Жанры письменной речи
Жанры письменной речи
АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО: ** доклад (report) ** эссе (essay) ** рецензия (review) ПРАГМАТИЧЕСКОЕ ПИСЬМО: ** письмо личного характера (friendly letter) ТВОРЧЕСКОЕ ПИСЬМО: ** статья (article) ** рассказ (story) REPORT A report is a document which presents specific, focused content - often the result of an experiment, investigation, or inquiry - to a specific audience. The audience may be public or private, an individual or the public in general. Reports are used in government, business, education, and science. They often use persuasive elements, such as graphics, images, or specialized vocabulary in order to persuade that specific audience to undertake an action. Your report must include: ** formal language ** correct grammar and spelling ** clear headings for each paragraph ** suitable expressions that are correct in the context Your report must NOT include: ** informal language ** contractions ** many phrasal verbs ** spelling and grammatical errors How to write a report Report Plan: 1. Initial information 2. Introduction 3. Body: Paragraph 2 Heading Paragraph 3 Heading Paragraph 4 Heading 4.Conclusion/Recommendations Begin with some initial information: To: From: Subject: or Re: Write an introduction (what the report is about). Write a conclusion To sum up,... To conclude, ... In conclusion,... Thus,... Finally,... I would like to recommend/suggest... You may wish to consider...
Продолжить чтение
Свадебные приметы
Свадебные приметы
В средние века в Бретани жених делал предложение, оставляя ветку боярышника у дверей своей возлюбленной в день первого мая. Если она оставляла ветку у двери, она тем самым принимала это предложение. Если же она хотела ответить отказом, она заменяла ветку боярышника цветной капустой. In the Middle Ages in Brittany the groom proposed marriage put a branch of a hawthorn at doors of his Love on 1- st of May. If she left the branch at the door, she accepted this offer. If she wanted to refuse, she replaced the branch of a hawthorn with a cauliflower. Существовало поверье, что, если женщина выйдет замуж за мужчину, фамилия которого начинается на ту же букву, что и фамилия невесты, это принесет молодоженам горе и несчастье. Это поверье описывалось в следующей поговорке: «Сменить имя, но не первую букву – это все равно, что сменить жизнь к худшему, а не к лучшему». Невеста не должна пробовать написать свою новую фамилию до свадьбы. Считается, что подобные попытки искушают судьбу и могут принести несчастье. People believed that if the woman marries the man whose surname begins on the same letter, as a surname of the bride, it will bring to a newly-married couple misfortune.
Продолжить чтение