Слайд 2Цель работы:
рассмотреть технологии обучения письму

Слайд 3Задачи работы:
выбрать образовательные технологии и эффективные методы работы

Слайд 4Письмо как один из основных, самостоятельных
видов речевой деятельности

Слайд 5Данный вид речевой деятельности осуществляется на двух уровнях:

Слайд 6
- уровень репродуктивный – фиксация собственных высказываний при сохранении всех особенностей устной

формы общения ;
- уровень продуктивный – продуцирование собственно письменной речи со всеми присущими ей особенностями
Слайд 7Содержание обучения письму:
- обучение графике;
- обучение орфографии;
- обучение различным формам записи;
- обучение

написанию различных письменных текстов
Слайд 8К числу эффективных технологий можно отнести технологии работы в группах (пары, группы

сменного состава и т.д.)
Слайд 9Игра « Последствие»
1. Мужское имя…
2.Женское имя…
3.Место встречи…
4.Он ей сказал: «…»
5.Она ему сказала

: «…»
6. Вследствие…