5 класс увеличительные приборы

Содержание

Слайд 2

Лупа ручная и штативная

Световой микроскоп

Электронный микроскоп

Внешний вид увеличительных приборов

Лупа ручная и штативная Световой микроскоп Электронный микроскоп Внешний вид увеличительных приборов

Слайд 3

Интерактивный микроскоп

Интерактивный микроскоп

Слайд 4

Историческая справка

Световые микроскопы с двумя линзами были изобретены в 16 веке.

Историческая справка Световые микроскопы с двумя линзами были изобретены в 16 веке.
В 17 веке голландец Антони ван Левенгук сконструировал более совершенный микроскоп, дающий увеличение до 270 раз.
А в 20 веке был изобретен электронный микроскоп, увеличивающий изображение в десятки и сотни тысяч раз.

Слайд 5

Ручная лупа

увеличительное
стекло (линза)

ручка

Ручная лупа дает увеличение от 2 до 20 раз.

оправа

Ручная лупа увеличительное стекло (линза) ручка Ручная лупа дает увеличение от 2 до 20 раз. оправа

Слайд 6

Штативная
лупа

штатив

зеркало

предметный
столик

окуляр

Штативная лупа увеличивает
предметы от 10 до 25 раз.

Штативная лупа штатив зеркало предметный столик окуляр Штативная лупа увеличивает предметы от 10 до 25 раз.

Слайд 7

Световой микроскоп

Увеличивает изображения предметов от 56 до 800 раз.

окуляр

тубус

объективы

предметный
столик

зеркало

винты

штатив

Световой микроскоп Увеличивает изображения предметов от 56 до 800 раз. окуляр тубус

Слайд 8

Что можно увидеть в световой микроскоп?

Что можно увидеть в световой микроскоп?

Слайд 12

Лабораторная работа №1
«Ознакомление с устройством увеличительных приборов».

Цель работы: Изучение строения микроскопа.
Материалы и оборудование:

Лабораторная работа №1 «Ознакомление с устройством увеличительных приборов». Цель работы: Изучение строения
световой микроскоп.
Ход работы:
Изучение строения микроскопа.
Изучение правил работы с микроскопом.
Зарисовать световой микроскоп.
Подписать части светового микроскопа.
Определить, во сколько раз микроскоп увеличивает изображение.
Сделать вывод из проделанной работы.

Слайд 14

Вывод: Я ознакомился (-ась) со строением микроскопа, зарисовал(а) его, подписал(а) все части

Вывод: Я ознакомился (-ась) со строением микроскопа, зарисовал(а) его, подписал(а) все части
и определил (-а) увеличение микроскопа.
Имя файла: 5-класс-увеличительные-приборы.pptx
Количество просмотров: 62
Количество скачиваний: 0