Содержание

Слайд 2

Грегор Мендель (1822 - 1884г.г.)

Грегор Мендель
(1822 - 1884г.г.)

Слайд 3

Г. де Фриз К. Корренс Э. Чермак

Г. де Фриз

К. Корренс

Э. Чермак

Слайд 4

1906г. – У. Бетсон предложил название «генетика»; 1909г. – Иогансен предложил название «ген».

1906г. – У. Бетсон предложил название «генетика»;
1909г. – Иогансен предложил название

«ген».
Слайд 5

Генетика - это наука, изучающая наследственность и изменчивость организмов.

Генетика - это наука, изучающая наследственность и изменчивость организмов.

Слайд 6

Ген - это участок молекулы ДНК (или хромосомы), определяющий возможность развития отдельного

Ген - это участок молекулы ДНК (или хромосомы), определяющий возможность развития

отдельного элементарного признака, или синтез одной белковой молекулы.
Каждый ген располагается в определенном участке хромосомы - локусе.
Слайд 7

Аллельные гены - это пара генов, определяющая альтернативные признаки организма. Аллельные гены

Аллельные гены - это пара генов, определяющая альтернативные признаки организма. Аллельные

гены располагаются в одинаковых участках (локусах) гомологичных хромосом.
Альтернативные признаки - взаимоисключающие или контрастные признаки. Часто один из альтернативных признаков является доминантным, а другой рецессивным.
Слайд 8

Доминантный признак (АА) - это признак проявляющийся у гибридов первого поколения при

Доминантный признак (АА) - это признак проявляющийся у гибридов первого поколения

при скрещивании чистых линий.
Рецессивный признак (аа) - передается по наследству при скрещивании, но не проявляется у гибридов первого поколения.

МАОУ лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.

Слайд 9

МАОУ лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.

МАОУ лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.

Слайд 10

Гомозигота - это клетка или организм содержащие одинаковые аллели одного и того

Гомозигота - это клетка или организм содержащие одинаковые аллели одного и

того же гена. Гомозигота - это организм, образующий один сорт гамет, в потомстве не наблюдается расщепления, имеют одинаковые гены.
Слайд 11

Гетерозигота - это клетка или организм, содержащие разные аллели одного и того

Гетерозигота - это клетка или организм, содержащие разные аллели одного и

того же гена. Это организм образующий 2 сорта гамет.
Слайд 12

Символика: ♀ - женская особь; ♂ - мужская особь; ?- скрещивание; Р

Символика:
♀ - женская особь;
♂ - мужская особь;
?- скрещивание;
Р - родительские

особи;
F1, F2 - гибридное потомство;
g – гаметы; G – генотип;
Ph - фенотип

МАОУ лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.

Слайд 13

Генетические законы Г. Менделя

Генетические законы Г. Менделя

Слайд 14

Моногибридным скрещиванием называют скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков.

Моногибридным скрещиванием называют скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по

одной паре альтернативных признаков.
Слайд 15

Первый закон Менделя (закон единообразия гибридов первого поколения). при скрещивании двух гомозиготных

Первый закон Менделя
(закон единообразия гибридов первого поколения).

при скрещивании двух

гомозиготных организмов, отличающимся друг от друга по одной паре альтернативных признаков, все первое поколение гибридов (F1) окажется единообразным .

Батракова К.А.

Слайд 16

АА аа Аа А а 100% (желтые). .

АА

аа

Аа

А а

100% (желтые).

.

Слайд 17

Неполное доминирование. случай, когда потомство имеет отличный от родителей, промежуточный фенотип. МАОУ

Неполное доминирование.

случай, когда потомство имеет отличный от родителей, промежуточный фенотип.

МАОУ

лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.
Слайд 18

МАОУ лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.

МАОУ лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.

Слайд 19

АА аа А а Аа розовые цветки

АА

аа

А а

Аа

розовые цветки

Слайд 20

Второй закон Менделя (закон расщепления). Расщепление - это распределение доминантных и рецессивных

Второй закон Менделя
(закон расщепления).

Расщепление - это распределение доминантных и рецессивных

признаков среди потомков в определенном соотношении.
Слайд 21

Аа Аа А а А а АА Аа Аа аа 1 :

Аа

Аа

А а А а

АА

Аа

Аа

аа

1 : 2 : 1

3 : 1

Слайд 22

при скрещивании потомков первого поколения между собой, во втором поколении наблюдается расщепление:

при скрещивании потомков первого поколения между собой, во втором поколении наблюдается

расщепление: по генотипу 1:2:1; по фенотипу 3:1.

II закон Менделя

Слайд 23

Закон чистоты гамет. При образовании половых клеток в каждую гамету попадает только

Закон чистоты гамет.

При образовании половых клеток в каждую гамету попадает только

один ген из аллельной пары.
Слайд 24

Дигибридное скрещивание - скрещивание особей различных по двум изучаемым признакам. Третий закон Менделя (закон независимого наследования).

Дигибридное скрещивание - скрещивание особей различных по двум изучаемым признакам.

Третий закон

Менделя
(закон независимого наследования).
Слайд 25

МАОУ лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.

МАОУ лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.

Слайд 26

F1.: АаВb ? АаВb g.: АВ; аВ; Аb; ab АВ; аВ; Аb;

F1.: АаВb ? АаВb
g.: АВ; аВ; Аb; ab АВ; аВ; Аb;

ab

МАОУ лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.

Слайд 27

Расщепление по фенотипу: 9 (жг) : 3 (жм) : 3 (зг) :

Расщепление по фенотипу:
9 (жг) : 3 (жм) : 3 (зг) :

1 (зм)

III закон Менделя
При скрещивании особей, отличающихся друг от друга по двум изучаемым признакам, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга.

Слайд 28

Анализирующее скрещивание. - используют для определения генотипа особи с доминантным фенотипом. Р.:

Анализирующее скрещивание.
- используют для определения генотипа особи с доминантным фенотипом.

Р.: АА

? аа
g.: А а
F1.: Аа

Р.: Аа ? аа
g.: А, а а
F1.: Аа; аа.

Слайд 29

Задача № 1. Черная окраска шерсти у крупного рогатого скота определяется доминантным

Задача № 1.
Черная окраска шерсти у крупного рогатого скота определяется доминантным

геном В, а красная - рецессивным b. Каким будет F1 от скрещивания гомозиготного черного быка с красной коровой?
Слайд 30

Задача № 2. Плоды томата бывают круглыми и грушевидными. Ген круглой формы

Задача № 2.
Плоды томата бывают круглыми и грушевидными. Ген круглой формы

доминирует. Каков будет внешний вид первого и второго поколений при скрещивании растения, гомозиготного по гену, определяющему круглую форму плодов с растением, имеющим грушевидные плоды?
Слайд 31

Задача № 3. У собак черный цвет шерсти доминирует над коричневым. Каков

Задача № 3.
У собак черный цвет шерсти доминирует над коричневым. Каков

генотип черных и коричневых животных? Какое потомство может появиться от скрещивания черных и коричневых собак, двух черных собак? Можно ли ждать рождения черных щенков от скрещивания коричневых собак?

МАОУ лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.

Слайд 32

Задача № 4. Растение с желтыми цветками и гладкими коробочками скрещено с

Задача № 4.
Растение с желтыми цветками и гладкими коробочками скрещено с

растением, имеющим желтые цветки и колючие коробочки. В первом поколении было получено соотношение - 3/8 желтых колючих : 3/8 желтых гладких : 1/8 пурпурных колючих : 1/8 пурпурных гладких. Определите генотипы родителей и потомства, зная, что колючие коробочки и желтые цветки - доминантные признаки.

МАОУ лицей №8 им.Н.Н. Рукавишникова г. Томска, Батракова К.А.

Слайд 33

Задача № 5. Скрещены мыши, самец и самка имели черную длинную шерсть.

Задача № 5.
Скрещены мыши, самец и самка имели черную длинную шерсть.

В потомстве были коричневые длинношерстные мыши и черные короткошерстные мыши. Определите генотипы родителей.
Слайд 34

Задача № 6. Определить генотип черной крольчихи, если известно, что черная окраска доминирует над белой.

Задача № 6.
Определить генотип черной крольчихи, если известно, что черная окраска

доминирует над белой.
Слайд 35

Задача № 7. Скрещены два растения, которые имели плод желтой окраски и

Задача № 7.
Скрещены два растения, которые имели плод желтой окраски и

сферической формы. Из полученных семян взошло только два растения: одно из них имело плод желтого цвета и сферической формы, а другое коричневой и удлиненной формы. С какими еще плодами могли появиться растения?