Многообразие водорослей (5 класс)

Цель урока
Классифицировать водоросли.
Выявить особенности водорослей.
Сравнить группы водорослей.
Сделать вывод о многообразии водорослей.

ЗЕЛЁНЫЕ, БУРЫЕ, КРАСНЫЕ

Ключевые слова

Проблемный вопрос
Может ли проходить процесс фотосинтеза у
бурых и красных водорослей?

Ключевые слова

вывод
Водоросли бывают зеленые, бурые и красные, но все содержат в клетках ……… и способны к ………… .
Водоросли - важнейшие поставщики ………… в атмосферу Земли, источник ………….. веществ.
Водоросли обитают в пресных водоемах и морской воде, на разной глубине.
Человек использует водоросли в ……………….. и как сырье в промышленности.

Домашнее задание
§14, сделать записи в тетради.

Соотнесите рисунок водоросли и её описание (цифры и буквы)
А) это одноклеточная водоросль, имеющая жгутики и хроматофор в виде подковы.
Б) эта водоросль имеет вид кустика, используется для получения гелеобразного вещества агар-агар, широко применяемое в микробиологии и в пищевой промышленности.
В) эта водоросль может образовывать в море целые плавучие острова и затруднять судоходство, её именем названо море
3. Хламидомонада
2. Саргассум
1. Филлофора

Спасибо за внимание!

Представители зелёных водорослей
Клостерия
Энтероморфа
Кладофора
Каулерпа
Микрастериас
Ульва
Спирогира

Представители бурых водорослей
Ламинария
Макроцистис
Фукус
Падина
Эктокарпус
Саргассум

Представители красных водорослей
Порфира
Делессерия
Филлофора
Дазия
Родимения
Хондрус

Саргассово море
Море без берегов названо Саргассовым в честь водного растения саргассум, которое в условиях постоянного очень теплого климата бурно растет на поверхности, превращая море в сплошной растительный толстый ковер. Во времена парусных кораблей у моряков самой страшной бедой считалось попадание в Саргассово море, из плена которого было очень трудно выбраться.

Агар - агар
Из багрянок получают вещество агар – агар.
Уже 20 г агара на 1л воды после остывания образуют плотный студень.
Агар используется
в пищевой промышленности.