Содержание
- 2. Цель урока: формирование понимания процесса биосинтеза белка и механизма регуляции активности генов (запомнить последовательность этапов синтеза
- 3. Какова роль ядра в клетке? С какими органоидами связана передача наследственных признаков? Какие вещества называются нуклеиновыми
- 4. Функции белков Белки ферменты транспорт движение гормоны антитела строительство
- 5. Генетическая информация, заключённая в ДНК Реакции матричного синтеза 1 цепь ДНК (матрица) – А – А
- 6. Единственные молекулы, которые синтезируются под контролем генетического материала клетки,- это белки (если не считать РНК). Белки
- 7. Как создаются белки в клетках и каковы обязательные условия процесса биосинтеза? Основной вопрос:
- 8. Генетический код
- 9. Вырожденность (избыточность) - многим аминокислотам соответствует несколько кодонов Специфичность (однозначность) - один триплет кодирует одну аминокислоту
- 10. Триплетность - число нуклеотидов, кодирующих аминокислоту, равно 3 Свойства генетического кода Колинеарность - последовательность нуклеотидов точно
- 11. Бессмысленные триплеты (стоп-кодоны) - не кодируют аминокислоты, указывают на начало и конец синтеза белка Неперекрываемость -определённый
- 12. Транскрипция – первый этап биосинтеза Транскрипция – это реакция матричного синтеза, заключающаяся в считывании информационной РНК
- 13. Транскрипция – первый этап биосинтеза – Т – А – Ц – Г – А –
- 14. Трансляция – завершающий этап биосинтеза Схема тРНК: А, Б, В, Г – участки комплементарного соединения, Д
- 15. Трансляция - это реакция матричного синтеза, которая заключается в переводе генетического кода с иРНК на белок
- 16. Трансляция
- 17. Схема синтеза полипептидной цепи на рибосоме
- 18. Схема синтеза полипептидной цепи на рибосоме
- 19. На одну иРНК может “сесть” несколько рибосом, тогда одновременно будет синтезироваться несколько молекул белка одной и
- 21. ПОДВЕДЁМ ИТОГИ: 1. Важнейшим процессом, происходящим во всех клетках (за исключением клеток, потерявших ДНК в процессе
- 23. Скачать презентацию




















Работа мышц
Риба-Папуга
Por qué es importante este tema? Contenido (Parte I)
По́чка (лат. ren). Расположение
Сообщества лугов. Определить растение/животное
Презентация на тему Что такое кровь
Прокаріотти і еукаріоти
Лук-севок
Организм человека как биологическая система
Тип Членистоногие. Класс Насекомые
Кто на ветке затаился. Интеллектуальная игра
Додо птицца
Aпомиксис. Типы апомиксиса. Гаметофитный апомиксис. Апоспория
Лишайник. Виды
Собака - друг человека!
Нервная ткань
Предмет биотехнологии
Живая и неживая природа (для учащихся 6 класса) Составитель: Оспенникова М.П., учитель ГС(К)ОУ (8 вида) № 46 «Центр РиМ» Калининского ра
Жизнедеятельность организмов. Размножение растений
Систематика растений
Презентация на тему Взаимосвязь здоровья и образа жизни
Вирусы
Презентация на тему Жизненный цикл клетки. Митоз. Амитоз (10 класс)
Решение задач по генетике
Презентация на тему МИКРОЭВОЛЮЦИЯ, ВИД, КРИТЕРИИ И СТРУКТУРА
Анатомия: части тела
Презентация на тему Верблюд-царь домашних животных
Современные представления о возникновении жизни на Земле