Содержание
- 2. 11 класс К.Линней. Его работы по систематике растений и животных.
- 3. Родился в 1707 году в Южной Швеции Жизненный путь К.Линнея
- 4. В августе 1727 г. двадцатилетний Линней стал студентом Лундского университета
- 5. Был избран президентом Шведской академии в 1739 году и получил звание «короля ботаники»
- 8. Описал 10 000 видов растений и 4 200 видов животных; Осуществил деление животных и растений на
- 9. Ввел бинарную (двойную) систему названий биологических видов:
- 10. Поставил человека в отряд приматов
- 11. Система была искусственной, так как использовал для классификации 2-3 признака; Утверждал, что виды постоянны, их столько,
- 12. Эволюционная теория Жана Батиста Ламарка
- 13. Жан Батист Ламарк (1744 – 1829) Автор первого эволюционного учения. Свои идеи изложил в труде «Философия
- 14. Движущие силы Внутреннее врожденное стремление организмов к совершенству Прямое влияние условий среды, вызывающие появление у организмов
- 16. Результаты эволюции Приспособленность организмов Видообразование
- 17. Установил, что все органы представляют собой части одной целостной системы. Карл Бэр – закон зародышевого сходства
- 19. Основные положения эволюционного учения Дарвина. 1. Многообразие видов животных и растений – это результат исторического развития
- 20. 2. Главные движущие силы эволюции – борьба за существование и естественный отбор. Материал для отбора дает
- 21. 3. Эволюция органического мира преимущественно шла по пути усложнения организации живых существ.
- 22. 4.Приспособленность к условиям окружающей среды – результат действия естественного отбора. Покровительственная окраска-мимикрия
- 23. 5. Могут наследоваться как благоприятные, так и неблагоприятные изменения. Но “владельцы” неблагоприятных изменений, как правило, уничтожаются
- 24. 6. Многообразие современных пород домашних животных и сортов с/х растений является результатом действия искусственного отбора.
- 26. Скачать презентацию























Презентация на тему Растительность средиземноморской области
Генетика соматических клеток. Методы генетики соматических клеток
Липиды и мембраны
Геоботаническое описание фитоценоза
Животные без владельцев
Клеточный цикл. Митоз
Корень. Корневые системы. 6 класс
Органические соединения аминокислоты
Обмен веществ, информация, питание у прокариот
Скелет человека. Соединение костей. Скелет головы
Паслёновые. Томат
Тип Моллюски
Съедобные растения
Современные методы психогенетики
Влияние физ. нагрузок на формирование скелета имышц
Презентация на тему ЖАН БАТИСТ ЛАМАРК
Гости нашей кормушки
Рівні організації
Росток. Схемы опытов
Лишайники
Витамины. Характеристика и значение
Мамы с малышами. Фотографии животных
9klass
Тема опыта: «Влияние сроков прореживания моркови на урожай» Опыт провели: группа учащиеся 6 класса. Ответственная группы: Домиков
Вітамін А
Железы внутренней секреции
Бром и его биологическое значение
Размножение и развитие насекомых