Эволюционное учение. История представлений об эволюции живой природы

Слайд 2

Эволюция-необратимое и направленное историческое развитие живой природы (по Н.Ф.Реймерсу)

Биологическая эволюция- это происходящий

Эволюция-необратимое и направленное историческое развитие живой природы (по Н.Ф.Реймерсу) Биологическая эволюция- это
при смене поколений организмов процесс приспособления биологических систем к условиям окружающей среды
( по А.С.Северцову)

Слайд 4

Эволюция живого мира-

это закономерный процесс исторического развития живой природы с момента самого

Эволюция живого мира- это закономерный процесс исторического развития живой природы с момента
возникновения жизни на нашей планете до настоящего времени.

Слайд 5

От коацерватов к человеку


От коацерватов к человеку

Слайд 6

Лёгкая разминка для ума:

Чтобы эволюция была возможна, необходимо, чтобы особи в популяции

Лёгкая разминка для ума: Чтобы эволюция была возможна, необходимо, чтобы особи в
были _________ по фенотипу.
Для эволюции путём естественного отбора необходимо, чтобы особь не только выжила, но и _________ .
Естественный отбор – это избирательное воспроизведение наиболее _______ особей.

Слайд 7

Разминка продолжается:

Отбору подвергаются не отдельные ____, а весь ____ в целом.
В борьбе

Разминка продолжается: Отбору подвергаются не отдельные ____, а весь ____ в целом.
за существование побеждают наиболее ______ особи.
Особи отбираются по _____ , а потомству передаётся _________.
Элементарной единицей эволюции является _______.

Слайд 8

Эволюционные идеи до Ч.Дарвина:

Античная эпоха и средневековье-
Диоген, Эмпедокл, Фалес, Аристотель.
Время умозрительных построений-
Линней,

Эволюционные идеи до Ч.Дарвина: Античная эпоха и средневековье- Диоген, Эмпедокл, Фалес, Аристотель.
Бюффон.
Время создания теорий-
Ламарк, Кювье, Уоллес, Дарвин.

Слайд 10

Работа в тетрадях!!!!!

Заполнить
таблицу
используя
учебник:

Работа в тетрадях!!!!! Заполнить таблицу используя учебник: