Гуморальный и клеточный иммунитет. 8 класс

Слайд 2

«Горячий стул»

«Горячий стул»

Слайд 3

Сформулируйте вопросы

Сформулируйте вопросы

Слайд 6

Разделитесь на шесть групп. После просмотра видео каждая группа создает тезис/рисунок/схему об

Разделитесь на шесть групп. После просмотра видео каждая группа создает тезис/рисунок/схему об
одном виде лейкоцитов:
нейтрофилы;
эозинофилы;
базофилы;
моноциты;
макрофаги;
лимфоциты.
Группы обходят друг друга и обмениваются информацией.

Изучение структуры и функций
лейкоцитов

Слайд 7

Критерии оценивания таблицы:
1. Определены структурные особенности лейкоцитов.
2. Определены функции лейкоцитов в организме

Критерии оценивания таблицы: 1. Определены структурные особенности лейкоцитов. 2. Определены функции лейкоцитов
человека.

Оценивание достижение цели «охарактеризовать
функции различных типов лейкоцитов»

Слайд 8

Изучение клеточного и гуморального иммунитета

Изучение клеточного и гуморального иммунитета

Слайд 10

Виды иммунитета

Виды иммунитета

Слайд 11

Сравнение клеточного и гуморального
иммунитета

Сравнение клеточного и гуморального иммунитета

Слайд 12

Для оценивания заполните таблицу.
Критерии оценивания:
1. Определены отличительные особенности клеточного иммунитета.
2. Определены отличительные

Для оценивания заполните таблицу. Критерии оценивания: 1. Определены отличительные особенности клеточного иммунитета.
особенности гуморального иммунитета.
3. Найдены общие особенности клеточного и гуморального иммунитета.
Таблица оценивается учителем.

Оценивание достижения цели 8.1.3.4 «сравнивать
гуморальный и клеточный иммунитет»