Слайд 4Проверь себя. Соотнеси признаки членистоногих с классами.
1. Животные имеют восемь ног.
2. Усиков
нет.
3. Усиков две пары – длинные и короткие.
4. Брюшко членистое.
5. Брюшко нечленистое.
6. Органы дыхания – жабры.
7. Органы дыхания – трахеи и легкие.
8. У животных пять пар ног.
9. У большинства животных по два сложных глаза.
10. Глаза простые (от одной пары до пяти пар).
11. Желудок мускулистый «сосательный»
12. Органы выделения - две зеленые железы.
13. Челюсти, ротовой аппарат – грызущий.
14. Потомство развивается на брюшных ножках.
15. Потомство развивается в коконах.
Слайд 5Цели урока
Перечислять внешние и внутренние особенности насекомых по плану:
1. Внешнее строение (покров,
сегменты тела, конечности)
2. Внутреннее строение (особенности систем органов)
3.Делать выводы об особенностях строения насекомых как самого высокоорганизованного класса членистоногих
Слайд 6Почему насекомые процветающая и прогрессирующая группа животных?
Слайд 10Самые маленькие… Разновидность наездников, размеры 0,1мм.
Слайд 11Энтомология-
раздел зоологии, изучающий насекомых.
Слайд 13Внешнее строение(покровы, сегменты тела, конечности)
Слайд 20Вставь пропущенные слова.
1.Тело состоит из трёх сегментов: …………………
2.Имеется …………….пары членистых конечностей конечности
3.Глаза
могут быть ………… и …………….
4.Дыхательная система представлена …………..
5.Жидкость в кровеносной системе называется………………………
6.Выделительная система представлена………..
Слайд 21Вставь пропущенные слова.
1.Тело состоит из трёх сегментов: голова, грудь, брюшко
2.Имеется 3 пары
членистых конечностей конечности
3.Глаза могут быть простыми и сложными
4.Дыхательная система представлена трахеями
5.Жидкость в кровеносной системе называется гемолимфа
6.Выделительная система представлена мальпигиевыми сосудами.