Опорно-двигательная система. Практическая работа

1. Образовательная область: Биология
Тема урока : Практическая работа
«Опорно-двигательная система» 2.а)Цели учителя: создать условия для проведения данной практической работы и для реализации полученных результатов в виде мини-проектов.
б)Цели ученика: научится работать в группе; определять при помощи антропометрических методов показатели физического развития: гибкость, осанка, плоскостопие, сила, координация;
создать и оформить мини-проекты; создать практические рекомендации исходя из полученных результатов.
в) Общие цели: согласование целей ученика и учителя, создание мини-проектов, как продуктов совместной деятельности.

3. Фундаментальные образовательные объекты:
опорно-двигательная система, показатели физического развития: гибкость, плоскостопие, осанка, сила, координация.
4. Образовательная ситуация:
а) образовательные проблемы:
влияние образа жизни на развитие показателей физического развития;
умение проводить измерения и расчеты при помощи антропометрических методов;
создание условий, направленных на создание комплекса рекомендаций, направленных на решение проблем физического развития, с учетом полученного теоретического и практического опыта;
максимальное устранение проблем, связанных с нарушениями опорно-двигательной системы.

б) ключевые компетенции и компетентностные задания

в) Образовательные продукты:
Оформленные в печатном варианте мини-проекты по теме «Опорно-двигательная система».
Представление мини-проектов в форме презентаций.
Рекомендации направленные на решение проблем физического развития, с учетом полученного теоретического и практического опыта.

д) Рефлексия
Ребята должны указать, что им понравилось, продолжив открытые предложения из перечня на рефлексивном экране:
я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…