Слайд 2Задачи урока:
Познакомиться с основными методами изучения природы.
Развивать умение самостоятельно изучать природу при
помощи различных методов.
Прививать любовь к природе и интерес к её изучению.
Слайд 31. Наблюдение
Он чёрной тучей был сначала, он белым пухом лёг на лес.
Покрыл
всю землю одеялом, а по весне совсем исчез.
Невидимкой, осторожно он является ко мне,
И рисует, как художник, он узоры на окне.
Это – клён, а это – ива, вот и пальма предо мной.
Как рисует он красиво белой краскою одной!
У нас под крышей белый гвоздь висит.
Солнце взойдёт – гвоздь упадёт.
В тихую погоду нет нас нигде,
А ветер подует – бежим по воде.
Слайд 5Помогут наблюдению:
Телескоп
Лупа
Микроскоп
Слайд 72. Измерение
Ночью на небе один золотистый апельсин.
Миновали две недели, апельсина мы не
ели,
Но осталась в небе только апельсиновая долька.
На странице букваря 33 богатыря.
Шесть ног, две головы, один хвост.
Ножек четыре, шляпок одна.
Нужен, коль станет обедать семья.
Слайд 83. Опыт (эксперимент)
По снегу покатите, – я подрасту.
На костре согреете, – я
пропаду.
Кинешь в речку – не тонет. Бьёшь о стенку – не стонет.
Будешь оземь кидать, – станет кверху летать.
Лежит на земле: ни закрасить,
Ни соскоблить, ни завалить.
Прозрачное стекло –
В воде не тонет, в огне не горит.