Содержание
- 2. Обоснование выбора темы проекта Обоснование выбора темы проекта Негативное влияние шума сказывается на органах слуха, сердечно-сосудистой
- 3. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Разработать рекомендации по защите от негативного воздействия шума на организм человека;
- 4. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА 1.Выяснить, что такое шум? 2.Выявить источники шума в окружающей среде. 3.Выявить опасный предел шума
- 5. КРИТЕРИИ ПРОЕКТА 1. Красочность 2. Доступность изложения материала 3. Информативность 4. Достоверность
- 6. Что такое шум ? Шум — беспорядочное сочетание различных по силе и частоте звуков. Шум —
- 7. Источники шума Работа бытовых приборов: телевизор, магнитофон, стиральная машина, радио; Транспорт железнодорожный, авиационный, автомобильный; Строительные работы;
- 8. Физические характеристики шума Уровень шума измеряется в единицах звукового давления — децибелах (дБ); Болевой порог 160дБ
- 9. Воздействие шума проявляется На слуховой аппарат человека; На нервную систему человека; На сердечно-сосудистую систему; На репродуктивную
- 10. Рекомендации по ослаблению негативного влияния шума на организм человека Ограничить ежедневное прослушивание громкой музыки, телевизионных передач,
- 11. ВЫВОДЫ В результате ограничения прослушивания громкой музыки и работы за компьютером улучшился сон у 30% учащихся;
- 12. ЧЕЛОВЕК ! Здоровье, столь мало уважаемое в юных летах, делается в летах зрелости истинным благом; самое
- 14. Скачать презентацию











Синапсы. Классификация синапсов
Миология. Мышцы туловища
Лекарственные растения Арзамасского района
La biodiversidad y clasificación de los seres vivos. Tema 4
Выявление генотипических и фенотипических проявлений у особей. Лабораторная работа
Практика. Митоз/мейоз + ключи
Значение насекомых в природе и жизни человека
Клетка – основная структурная и функциональная единица живого
Белки. Определение
В3 витамині суда, алкогольде, сірке қышқылында ерітілген майлы зат болып табылады
Триггеры и колебания в биологии
Тест по теме Кожа
Chromalveolata. (Часть 2)
Развитие жизни на Земле
Предпосылки развития теории Ч.Дарвина
Телята на ферме
Биологические эффекты ионизирующего излучения
Биологическое действие радиации. Закон радиоактиного распада. 9 класс
СТРОЕНИЕ. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ И СВОЙСТВА ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. ШИРЯКОВА ЭВЕЛИНА. КЛЫПЕНКОВА НАДЕЖДА. ЛЕОНТЬЕВА ДИАНА
Белок. Химические и физические свойства белков
Скелет головы и туловища
Строение и работа мышц (8 класс)
Основной обмен. Минимальная скорость расходования энергии, необходимая для поддержания жизни. Факторы среды и рост
Are you worried about wildlife
Сходство зародышей и эмбриональная дивергенция. Биогенетический закон. Развитие организмов и окружающая среда
Выделительные системы позвоночных разных классов
Zivju klases raksturojums
ТКАНИ, ОРГАНЫ, СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ЖИВОТНЫХ 7 КЛАСС