Содержание
- 2. генетические опыты Менделя
- 3. 1.Сформировать умение решать1.Сформировать умение решать генетические задачи. 2.Добиться понимания универсального характера законов наследования. 1.Сформировать умение решать1.Сформировать
- 4. 3 этап Изучение нового материала
- 5. .Человек всегда пытался выяснить закономерности наследования признаков. Талантливые селекционеры на основе многолетней практики получали именно те
- 6. Грегор Мендель
- 7. Мендель хорошо продумал условия проведения генетических опытов и выбрал очень удачный объект исследования – горох посевной.
- 8. Наследственные контрастирующие признаки гороха, изучавшиеся Г.Менделем
- 9. Поверхность семян
- 10. Окраска семян
- 11. Окраска цветков
- 12. Форма бобов
- 13. Окраска бобов
- 15. Скрещивание гороха с пурпурными и белыми цветками и полученные результаты.
- 16. Первый закон Менделя: При скрещивании гомозиготных родительских форм в первом поколении потомства проявляются только доминантные признаки,
- 18. Второй закон Менделя После скрещивания потомков двух гомозиготных родителей в потомстве наблюдается расщепление по анализирующему признаку
- 20. Скачать презентацию

















Изучение домашнего животного. 10 класс
Строение животной клетки
Пресноводная гидра. Тест
Пищеварительная система человека
Отдел Бурые водоросли (Phaeophyta)
Положение растений в современной системе органического мира и их значение
Белки
Информационная безопасность и биология
Ліпосомальні препарати
Доказательства эволюции
Простейшие
Обмен веществ и энергии
Копытные животные
Животный мир Арктики
Мать - и - мачеха
Класс ферментов оксидоредуктазы
Базовые инстинкты человека
Разрез деревьев
Всемирный день сердца - 29 сентября!
Доказательства происхождения животных
Сорта огурцов
Царство Грибы. Грибы-паразиты.
Отдел мхи. Кукушкин лен
Сосудистая система
вегетативная н.с
Головной мозг (cerebrum)
Красная книга Республики Карелия
Презентация на тему Многообразие земноводных