Презентация на тему РАЗНООБРАЗИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ НА ЗЕМЛЕ

Содержание

Слайд 2

Цели и задачи:

Сформировать представление о факторах распространения организмов на Земле;
Ввести

понятия «биосфера», «широтная зональность», «высотная зональность»
Цели и задачи: Сформировать представление о факторах распространения организмов на Земле; Ввести

Слайд 3

В процессе эволюции на
Земле образовалась
особая оболочка –
биосфера

(греч. bios «жизнь»).
Этот термин
первым ввёл
в 1875 году
австрийский ученый
Эдуард Зюсс

Биологическая эволюция - естественный процесс развития живой природы, сопровождающийся изменением генетического состава популяций, формированием адаптаций, видообразованием и вымиранием видов.

В процессе эволюции на Земле образовалась особая оболочка – биосфера (греч. bios

Слайд 4

В 20е гг ХХ века
выдающийся
русский ученый академик
Владимир

Иванович
Вернадский
(1853-1945)
разработал
«Учение о
биосфере»
В 20е гг ХХ века выдающийся русский ученый академик Владимир Иванович Вернадский

Слайд 5

Что же такое «биосфера»? До каких границ (верхней и нижней)

распространяется? Какими организмами представлена? Заполните схему
Что же такое «биосфера»? До каких границ (верхней и нижней) распространяется? Какими организмами представлена? Заполните схему

Слайд 6

Границы биосферы Земли проводятся по границам распространения живых
организмов, а

это значит…

Что верхняя ее граница проходит на высоте озонового слоя
на высоте 20-25 км …

…а нижняя граница проходит на той глубине, где перестают встречаться организмы.

Границы биосферы Земли проводятся по границам распространения живых организмов, а это значит…

Слайд 7

Какие условия влияют на распространение организмов на Земле? Заполните таблицу

Какие условия влияют на распространение организмов на Земле? Заполните таблицу

Слайд 8

Прочитайте пункт 3, 4 Дайте определение явлениям «Широтная зональность», «высотная

зональность» пользуясь формулой: определение = ключевое слово + существенные признаки

Определите по рис. 93 Природные зоны
Земли

Широтная зональность – это последовательное расположение природных зон от полюсов к экватору, связанное с изменением соотношения тепла и влаги.
Высотная зональность – последовательное расположение природных зон в горах

Прочитайте пункт 3, 4 Дайте определение явлениям «Широтная зональность», «высотная зональность» пользуясь

Слайд 10

Животные арктических пустынь

1 — кайра; 2 — чистик; 3 —

овцебык; 4 — белый медведь; 5 — гренландский тюлень.
Животные арктических пустынь 1 — кайра; 2 — чистик; 3 — овцебык;

Слайд 11

1 — моховая подушка; 2 — полярный мак; 3 —

камнеломка; 4 — лишайник.

Растения арктических пустынь

1 — моховая подушка; 2 — полярный мак; 3 — камнеломка; 4

Слайд 12

Растения тундры

1 — полярная ива; 2 — карликовая береза;

3 — пушица; 4 — осока; 5 — дриада; 6 — мак; 7 — ягель.

Растения лесотундры

Растения тундры 1 — полярная ива; 2 — карликовая береза; 3 —

Слайд 13

Животные тундры

1 — полярная сова; 2 — северный олень;


3 — лемминг; 4 — песец.

Животные тундры

Животные тундры 1 — полярная сова; 2 — северный олень; 3 —

Слайд 14

Животные тайги

1 — лось; 2 — кабарга; 3 —

бурый медведь; 4 — рысь;
5 — соболь; 6 — бурундук; 7 — глухарь; 8 — клест.

Тайга

Животные тайги 1 — лось; 2 — кабарга; 3 — бурый медведь;

Слайд 15

1 — ель; 2 — пихта; 3 — лиственница; 4

— можжевельник; 5 — черника; 6 — кислица.

Растения тайги

1 — ель; 2 — пихта; 3 — лиственница; 4 — можжевельник;

Слайд 16

Смешанный лес

Смешанный лес

Слайд 17

Растения широколиственных лесов

1 — дуб; 2 — липа; 3 —

клен; 4 — лещина; 5 — бузина;
6 — хохлатка; 7 — фиалка; 8 — медуница.
Растения широколиственных лесов 1 — дуб; 2 — липа; 3 — клен;

Слайд 18

Животные широколиственных лесов

1 — зубр; 2 — благородный олень;

3 — кабан; 4 — лиса; 5 — сойка; 6 — неясыть; 7 — жук-олень.
Животные широколиственных лесов 1 — зубр; 2 — благородный олень; 3 —

Слайд 19

Лесостепь

Степь

Лесостепь Степь

Слайд 20

Животные степей

1 — сайгак; 2 — суслик; 3 —

сурок; 4 — дрофа; 5 — степной орел; 6 — степной жаворонок; 7 — корсак; 8 — манул.
Животные степей 1 — сайгак; 2 — суслик; 3 — сурок; 4

Слайд 21

Полупустыня

Полупустыня

Слайд 22

Каменистая пустыня

Каменистая пустыня

Слайд 23

Песчаная пустыня

Песчаная пустыня

Слайд 24

Животные пустынь

1 — среднеазиатская черепаха; 2 — песчаная эфа; 3

— агама; 4 — скорпион; 5 — жук-чернотелка; 6 — тушканчик; 7 — каракал; 8 — джейран; 9 — двугорбый верблюд.
Животные пустынь 1 — среднеазиатская черепаха; 2 — песчаная эфа; 3 —

Слайд 25

Растения пустынь

1— белый саксаул; 2 — песчаная акация;
3 —

верблюжья колючка.
Растения пустынь 1— белый саксаул; 2 — песчаная акация; 3 — верблюжья колючка.

Слайд 26

Животные саванн

Животные саванн

Слайд 27

Муссонный лес (сезонно-влажные леса)

Муссонный лес (сезонно-влажные леса)

Слайд 29

Экваториальный лес

Экваториальный лес

Слайд 30

Растения экваториальных лесов

1 — пальма рафия; 2 — цекропия;

3 — тюльпановое дерево; 4 — орхидея дендробиум; 5 — орхидея ваниль; 6 — бромелия.
Растения экваториальных лесов 1 — пальма рафия; 2 — цекропия; 3 —

Слайд 31

Животные экваториальных лесов

1 — ошейниковый пекари; 2 — тапир; 3

— обезьяна ревун; 4 — ягуар; 5 — анаконда; 6 — колибри; 7 — бабочка геликонида; 8 — бабочка морфо.
Животные экваториальных лесов 1 — ошейниковый пекари; 2 — тапир; 3 —

Слайд 32

Высотные пояса Земли

Высотные пояса Земли

Слайд 33

Животные высокогорья (як, лама)

Як, лама

Животные высокогорья (як, лама) Як, лама

Слайд 34

Вопросы для закрепления полученных знаний

Нижняя граница биосферы располагается:
на дне Мирового

океана;
на глубине 3км в земной коре;
на границе мантии и земной коры.

2. Какие организмы появились раньше
бактерии;
растения;
Животные
грибы.

3. Назовите самую обитаемую часть биосферы:
атмосфера;
Гидросфера;
Поверхность литосферы.

Вопросы для закрепления полученных знаний Нижняя граница биосферы располагается: на дне Мирового

Слайд 35

Вопросы для закрепления полученных знаний

4. Какой фактор повлиял на уменьшение

числа видов растений и животных в пустынях?

5. Дополните предложение
Главной причиной высотной зональности является….

Вопросы для закрепления полученных знаний 4. Какой фактор повлиял на уменьшение числа