Содержание
- 1. Урок-игра Обобщение темы: «Земноводные и пресмыкающиеся» Составила учитель географии и биологии Филиала МОУ СОШ №2 п.
- 2. Правила игры: Класс делится на 2 и более команды; Капитан команды или участник выбирают одно из
- 3. Это интересно ФОТОГАЛЕРЕЯ внутреннее строение 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
- 4. Кто это? И что вы можете о нём рассказать.
- 5. Кто это? К какому отряду земноводных относится это животное?
- 6. Представители какого отряда земноводных вы видите на фото?
- 7. Кто это? И что вы о нём знаете?
- 8. Где обитает эта змея и чем она опасна?
- 9. Кто это? Чем питается?
- 10. Кто это? Как размножается?
- 11. Назовите стадии развития лягушки. В чем сходство развития лягушки и рыбы?
- 12. Расскажите о строении сердца пресмыкающихся.
- 13. Назовите отделы головного мозга пресмыкающихся.
- 14. Назовите органы пищеварения земноводных.
- 15. Дайте пояснение: лёгочное дыхание, кожные железа, Кожное дыхание, пояс конечностей,
- 16. Какие системы органов показаны на схеме?
- 17. Что позволяет змее заглатывать добычу живьем?
- 18. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи?
- 19. Как называется наука о змеях? Серпентология
- 20. Каким образом гремучие змеи обнаруживают свою жертву? С помощью расположенного на голове органа, воспринимающего тепловые лучи.
- 21. Глаза какого животного могут смотреть в разные стороны, независимо друг от друга?
- 22. У каких пресмыкающихся нет зубов и почему?
- 23. Челюсти какого животного могут пробить пятимиллиметровую сталь?
- 24. Для чего жерлянка в случае опасности переворачивается вверх брюхом?
- 25. Где роль верховного хищника играют ящерицы? Как они называются? Комодский варан второе имя Дракон.
- 26. Глаза какого животного могут смотреть в разные стороны, независимо друг от друга?
- 27. Скачать презентацию