Учение об эволюции органического мира (тестирование)

Цели:
1) систематизация и закрепление знаний по теме «Учение об эволюции органического мира;
2) подготовка к итоговому тестированию по теме «Учение об эволюции органического мира»;
3) подготовка к ЕГЭ по биологии.

1. Элементарной единицей эволюции считают:
1) организм
2) популяцию
3) семейство
4) вид

2. Особей в одну популяцию объединяет:
1) свободное скрещивание и общая территория 2) ослабление борьбы за существование
3) недостаток кормов и обитание в биоценозе
4) наличие одинаковых паразитов

3. Какая изменчивость играет наибольшую роль в эволюции живой природы?
1) фенотипическая
2) цитоплазматическая
3) модификационная
4) комбинативная

4. Пример внутривидовой борьбы за существование – это конкурентные отношения между:
1) травянистыми и древесными растениями в одном биогеоценозе
2) кротом и землеройкой
3) особями одной популяции тюленей
4) сорными и культурными растениями

5. Внутривидовая борьба как движущая сила эволюции ведет к:
1) ослаблению конкуренции между видами
2) появлению у особей мутаций
3) естественному отбору
4) возникновению изоляции видов

6. Случайное изменение частот генов в небольших популяциях называют:
1) круговорот вещевств
2) результатом эволюции
3) саморегуляцией
4) дрейфом генов

7. Ограниченность ресурсов и высокая численность особей в популяции служит причиной:
1) появления мутаций
2) появления модификаций
3) борьбы за существование
4) стабилизирующего отбора

8. Устранение в природе особей с отклоняющимися от среднего значения признаками – пример отбора:
1) стабилизирующего
2) искусственного
3) движущего
4) методического

9. Какой фактор эволюции приводит к разобщенности особей одного вида?
1) мутации 2) изоляции
3) дрейф генов
4) борьба за существование

10. Ученые выявили, что виды-двойники, сходные по внешнему строению, жизнедеятельности и месту обитанию, различаются по критерию:
1) экологическому
2) физиологическому
3) генетическому
4) морфологическому

11. Биогеографические доказательства эволюции получены в результате изучения:
1) филогенетических рядов
2) форм взаимодействия организмов в биоценозах
3) переходных форм
4) материковой и островной флоры и фауны

12. Сходство стадий индивидуального развития зародышей животных – это доказательства эволюции:
1) палеонтологические
2) сравнительно-анатомические
3) эмбриологические
4) цитогенетические

13. Гомологичными органами являются крылья бабочки и крылья:
1) летучей мыши
2) пчелы
3) летучей рыбы
4) воробья

14. Для географического способа видообразования характерно:
1) расширение ареала, появление преград между популяциями
2) возникновение мутаций без изменения границ ареала
3) обострение внутривидовой конкуренции в пределах прежнего ареала
4) разнообразие экологических условий в пределах ареала

15. Приспособленность организмов к среде обитания формируется в результате:
1) модификационной изменчивости 2) стремлению особей к совершенству
3) применения методов селекции
4) взаимодействия движущих сил эволюции

16. Результатом эволюции является:
1) многообразие видов
2) изоляция
3) борьба за существование
4) естественный отбор

17. Биологический прогресс характеризуется:
1) колебанием численности популяции
2) расширением ареала вида 3) преобладанием смертности над рождаемостью
4) сокращением числа популяций

18. Верны ли следующие суждения о критериях вида?
А. Критерии вида – это совокупность всех признаков, отличающих данный вид от другого.
Б. Под морфологическим критерием понимают ареал, занимаемый особями данного вида.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения
неверны

19. Установите соответствие между признаком медоносной пчелы и критерием вида.
1) морфологический 2) экологический
А) общественный образ жизни
Б) различие в размерах самок и самцов
В) развитие личинок в сотах
Г) наличие волосков на теле
Д) питание нектаром и пыльцой цветков
Е) фасеточные глаза