Содержание
- 2. УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ БЕКЕТОВА Н.Ф. МБОУ ЯСНОГОРСКАЯ СОШ ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ КРАЙ
- 3. 1. Актуализация знаний. 1. Как заняты птицы в течение благоприятного периода года? Почему? 2. Как переживают
- 4. Постановка проблемы урока. Лена: Главное у птиц – полёт. Не случайно у них у всех есть
- 5. Насколько условия и образ жизни определяют внешний облик птицы?
- 6. Ответьте на вопросы: – Как форма крыла влияет на качество полёта? – О чём говорят перепонки
- 7. Что такое экологическая ниша? (стр.209) Узкая «специальность» вида в пределах его «профессии»в экосистеме. – Что такое
- 8. Используя текст раздела «Реликты далёкого прошлого», определите реликтовые черты и черты приспособленности к условиям жизни: а)
- 9. а) для страусов; нет киля, нет аптерий (разнообразные перья),кости тазового пояса срослись снизу,мощные мышцы ног, лапы
- 10. б) для пингвинов; туловищный отдел позвоночника сохраняет большую подвижность, кости тяжелые, мелкие перья, нет аптерий(разнообразные перья),
- 11. в) для киви: Бескрылые, острое обоняние, слабое зрение, ночной образ жизни.
- 12. Выберите из раздела «Тринадцать способов существования» определение жизненной формы. В чём отличие жизненной формы от экологической
- 13. Жизненная форма – в сходных условиях обитания избрали сходный образ жизни.
- 14. Жизненная форма птиц
- 15. Работа в группах: заполните таблицу (каждая группа описывает одну или две жизненные формы), после описания своей
- 16. Водно-подводные Пища водно-подводных птиц — рыба, в погоне за которой они проплывают иногда несколько десяткой метров.
- 17. Водоплавающие Водоплавающие птицы, как показывает само название, способны плавать, а многие из них еще и ныряют.
- 18. Водно-воздушные (Чайка озерная, крачка речная, буревестник). Воздушно-водные птицы в меньшей степени связаны с водной средой обитания.
- 19. Воздушно-наземные птицы. (Стриж черный, ласточка деревенская, козодой обыкновенный). Большую часть времени эта группа птиц проводит в
- 20. Болотные птицы. (Цапля серая, аист черный, выпь большая). Эти птицы населяют болотистые места, заболоченные луга, заросшие
- 21. Наземно -степныептицы. (Страус африканский, дрофа, стрепет, цесарка). Наземные птицы – обитатели лугов, степей и пустынь. Они
- 22. Древесно -лазающие птицы. (дятел зеленый, попугайчик зеленый, скворец розовый, дрозд рябинник, поползень, кукушка обыкновенная) Древесные птицы
- 23. “воздушные” птицы неба - черный и белобрюхий стрижи: они совершенно не могут передвигаться по земле, и
- 24. В современном мире отряд воробьиных составляет более 90% численности птиц. – Какой у вас возникает вопрос?
- 25. – Объясните название параграфа. – Сделайте вывод по уроку (сформулируйте главную мысль урока).
- 26. Домашнее задание. § 53–54,
- 29. Скачать презентацию