Содержание
- 2. Ход работы 1)Срезать две веточки с куста или дерева 2)Срезать у одной ветки соцветие 3)Поставить обе
- 3. Цель и задачи проекта Цель проекта: Задачи проекта: Узнать, какая веточка 1)Наблюдать за даст какие-либо происходящим
- 4. Мои наблюдения 24.09.18 Я срезала два черенка с кустарника «Сперея», на одном из них я оставила
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Ход работы
1)Срезать две веточки с
куста или дерева
2)Срезать у одной
ветки соцветие
3)Поставить обе
Ход работы
1)Срезать две веточки с
куста или дерева
2)Срезать у одной
ветки соцветие
3)Поставить обе

веточки
в воду
4) Наблюдать за
происходящим
в воду
4) Наблюдать за
происходящим
Слайд 3Цель и задачи проекта
Цель проекта: Задачи проекта:
Узнать, какая веточка 1)Наблюдать
Цель и задачи проекта
Цель проекта: Задачи проекта:
Узнать, какая веточка 1)Наблюдать

за
даст какие-либо происходящим в течении
результаты быстрее . двух недель
2) Сделать выводы
даст какие-либо происходящим в течении
результаты быстрее . двух недель
2) Сделать выводы
Слайд 4Мои наблюдения
24.09.18
Я срезала два черенка с кустарника «Сперея», на одном из них
Мои наблюдения
24.09.18
Я срезала два черенка с кустарника «Сперея», на одном из них

я оставила соцветия, на другом срезала их, затем поставила оба черенка в воду.
28.09.18
Вода начала покрываться плесенью в обоих емкостях, и на срезах, которые находились в воде, каждого из черенков появилась слизь.
30.09.18
Начали происходить изменения. На целом черенке2-3 соцветия начали медленно распускаться. Еще мне пришлось поменять воду у обоих черенков, т.к вода начала больше покрываться плесенью и давать коричневатый оттенок.
03.11.18
Слизи стало больше, а черенок с соцветием продолжал распускаться.
04.11.18
Я заметила, что на черенке без соцветий вылез побег.
06.11.18
Черенок с соцветием высох и я поменяла у обоих черенков воду.
10.11.18
Высох второй черенок без соцветий.
28.09.18
Вода начала покрываться плесенью в обоих емкостях, и на срезах, которые находились в воде, каждого из черенков появилась слизь.
30.09.18
Начали происходить изменения. На целом черенке2-3 соцветия начали медленно распускаться. Еще мне пришлось поменять воду у обоих черенков, т.к вода начала больше покрываться плесенью и давать коричневатый оттенок.
03.11.18
Слизи стало больше, а черенок с соцветием продолжал распускаться.
04.11.18
Я заметила, что на черенке без соцветий вылез побег.
06.11.18
Черенок с соцветием высох и я поменяла у обоих черенков воду.
10.11.18
Высох второй черенок без соцветий.
Следующая -
РГА в вирусологии
Иммунная система организма Урок-презентация для учащихся 9 класса. Составитель: учитель естествознания ГСКОУ № 46 «Центр Рим» г.С-
Инфекционный ожог роз
Красная книга Республики Беларусь
Введение в предмет. Уровни организации живого организма
Если хочешь быть здоров. 2 класс
Побег и почки
Определите тип взаимоотношений между организмами
Тип Кишечнополостные
Фитонцидные свойства растений внутреннего озеленения
Апельсин. Апельсиннің пайдалы қасиеттері
Класс Гидроидные. Особенности строения и жизнедеятельности (7 класс)
Организация мониторинговых исследований после пожара на участке Буртинская степь заповедника Оренбургский
Соединения костей таза. Таз в целом. Соединение костей свободной нижней конечности
Периферический отдел сенсорных систем
Белки
Решение генетических задач
Стадии антропогенеза
Строение эукариотической клетки
Сколько ежедневно потребляет воды человек
Разнообразие, распространение, значение растений
Презентация на тему Эволюция клетки
Невозможное путешествие. Путешествие к центру ядерного взрыва. Игра в ДНК
Презентация на тему Изучение строения растительной и животной клеток
Здоровое питание
Взаимодействие аллельных генов. Кодоминирование
Всегда ли конкретное приспособление помогает приспосабливаться к жизни?
Роль бактерий в природе и жизни человека
Molekulyarnaya_kibernetikalektsia_2