Содержание
- 2. Здравствуй, юный ботаник! Сегодня отправимся в лабораторию и опытным путем проверим Гипотезу: Растение — живой организм.
- 3. Опыт 1. Зачем растению вода Возьмем два одинаковых горшочка герани. Одно будем поливать обильно, а другое
- 4. Опыт 2. Зачем растению свет Две одинаковые луковицы поставили в стаканчики с водой. Когда листья выросли,
- 5. Опыт 3. Как растение дышит Мы дышим с помощью легких. И растения, наверное, имеют в листочках
- 6. Ответь на вопросы Зачем растению вода? Зачем растению свет? Как растение дышит?
- 8. Скачать презентацию





Абрикос. Косточковые плодовые культуры Крыма
Почему постоянно хочется спать
Животные и птицы
Нуклеиновые кислоты. Функции и состав
Геоботаник и флорист А.А. Дедов, интиолог Е.С. Кучина
Система кодирования движений лица (лицевых мышц)
Взаимодействие мать-дитя
Чёрный аист – птица Красной книги
Лук-севок
Стерилизация
Корень. Биология
Критерии и структура вида
Професія дощового черв'яка
0a087586c2a94af1b10fac7c10e665ce
Ожившие цветы. Часть 1
Одиночное мышечное сокращение. Тетаническое сокращение: зубчатый и гладкий тетанус
Черты сходства приматов и человека
Витамины
Пищеварение
Уровни организации жизни
Оплодотворение у растений и образование зиготы. Двойное оплодотворение
Ястреб-тетеревятник
Лесной мухомор
Фитогормональная регуляция
Тип плоские черви. Особенности организации. Многообразие
Окружающая среда
Виды экосистем
Анатомия человека. Мышцы