Содержание
- 2. Врач Древней Греции Гиппократ
- 4. Биологическое значение органов дыхания Обеспечение организма кислородом Удаление углекислого газа Удаление конечных продуктов обмена веществ (пары
- 5. Дыхательное движение - смена вдоха и выдоха, регулируемая дыхательным центром (продолговатый мозг)
- 8. Механизм вдоха межрёберные мышцы и диафрагма сокращаются рёбра поднимаются, диафрагма опускается объём грудной полости увеличивается объём
- 9. Механизм выдоха Межрёберные мышцы и диафрагма расслабляются Рёбра опускаются вниз, диафрагма поднимается Объём грудной полости уменьшается
- 10. ЖЕЛ = дыхательный, резервный объем вдоха + дыхательный, резервный объем выдоха.
- 11. ЖЕЛ у людей разного возраста и пола.
- 12. Нервная регуляция Непроизвольная регуляция чистоты и глубины дыхания Произвольная регуляция частоты и глубины дыхания осуществляется дыхательным
- 13. Гуморальная регуляция Частоту и глубину дыхания ускоряет замедляет Избыток СО2 Недостаток СО2 В результате усиления вентиляции
- 14. Дыхательные рефлексы КАШЕЛЬ ЧИХАНИЕ трахея диафрагма спинной мозг продолговатый мозг дыхательный центр дыхательный центр продолговатый мозг
- 15. Проверочный тест. Задание 1 1. При вдохе: А. Межреберные мышцы и диафрагма поднимаются, объем грудной клетки
- 16. 2. При выдохе: А. Объем грудной клетки не изменяется, а межреберные мышцы и диафрагма расслабляются. Б.
- 17. 3. Жизненная емкость легких включает объемы: А. Дыхательный, резервный объем выдоха. Б. Дыхательный, резервный объем вдоха.
- 18. 4. Рефлекторная непроизвольная регуляция дыхания осуществляется: А. Спинным мозгом. Б. Продолговатым мозгом. В. Корой больших полушарий.
- 19. 5. Гуморальная регуляция дыхания осуществляется: А. Нервной системой. Б. Кровью. В. Дыхательной системой.
- 20. Задание 2 Дыхательная система начинается ……. Слизистую оболочку пронизывают….. В дыхательных путях между носоглоткой и трахеей
- 21. Задание 3 Да или нет. Слизистая оболочка носа покрыта мерцательным эпителием. Голосовые связки прикреплены к надгортаннику
- 22. Домашнее задание Выучить с 166-167, Ответить на в.4-5 с 173 3. Решите Задания1-3 (слайд 16-22) 4.Выпиши
- 24. Скачать презентацию





















Биология. Многообразие живых организмов. (7 класс)
Какой тип газообмена у амебы и дождевого червя?
Растения пустыни
Осенние цветы
Викторина. Животный и растительный мир поселка Новосемейкино
Башмачок настоящий. Кувшинка белоснежная. Водяной орех
portfoli
Особенности телосложения детей
Вагітність і гігієна вагітної жінки. Пологи. Годування дитини грудьми
Вегетативное и генеративное развитие растений. Лекция 16
Презентация на тему История развития жизни
Строение клетки и функции органоидов. Органеллы клетки
Сон - потерянное время!?
Psi̇koloji̇k temeller
Кто такие звери
Вода - основа жизни
Медь. Биоэлементы в теле человека. Продукты, содержащие медь
Природное и общественное в человеке. (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции)
Биоценотические связи. Трофические. Топические. Фабрические. Форические
Презентация на тему Отряд Стрекозы
Закономерности эмбрионального периода онтогенеза
Тепличный комплекс
Презентация на тему Врожденные и приобретенные программы поведения
Экологические факторы и их значение в жизни организмов. Типы экологических факторов
Осьминог. Анотомия и физиология
Презентация на тему ЛИПИДЫ
Как заглянуть в митохондрию с помощью наночастиц
Влияние радиации на живые организмы