Содержание
- 2. Актуализация знаний. Особенности регуляции процессов жизнедеятельности одноклеточных животных и их взаимоотношений с окружающей средой. Диффузная нервная
- 3. Познакомить с регуляцией процессов жизнедеятельности; Дать понятие об особенностях регуляции работы организмов одноклеточных животных; Формировать представление
- 4. Комбинированный с использованием компьютерных технологий. Тип урока: Комбинированный с использованием компьютерных технологий.
- 5. Частично – поисковый, проблемный. Методы обучения: Частично – поисковый, проблемный.
- 6. Что такое движение? Решение биологические задач: А) Пресмыкающиеся с ногами и пресмыкающиеся без ног. Какие из
- 10. общее свойство всех живых организмов, способность отвечать на воздействия окружающей среды определенной реакцией. свойство любого организма
- 11. Амёба обыкновенная и инфузория туфелька
- 12. Диффузная, или сетчатая нервная система гидры
- 13. Как вы думаете, откуда взялось такое название? Опишите, что произойдет с гидрой, если ей нанести укол,
- 14. Сетчатая нервная система и раздражимость гидры
- 15. это адекватная (т.е. правильная) ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая при посредстве нервной системы. Рефлекс -
- 16. Как вы думаете, могут быть рефлексы у инфузории туфельки, у амебы? Как вы думаете, могут быть
- 17. Работа нервной системы осуществляется на основе рефлексов. Они могут быть направлены на удовлетворение потребностей организма в
- 18. Этапы развития нервной системы
- 19. Где находится у дождевого червя самый крупный нервный узел? Почему передний конец червя обладает наибольшей чувствительностью?
- 20. Узловая нервная система дождевого червя
- 21. У дождевого червя образуется подобие головного мозга, возбуждение по нервам передается в определенном направлении, и это
- 22. Узловая нервная система насекомого
- 26. Что лежит в основе этих видов деятельности? ? Что лежит в основе этих видов деятельности?
- 27. врожденный комплекс определенных, особых для каждого вида реакций на воздействие среды. Инстинкт - врожденный комплекс определенных,
- 28. Приведите примеры того, что простейшие животные обладают чувствительностью. Перечислите отделы нервной системы дождевого червя. Назовите виды
- 30. Скачать презентацию



























Введение в генетику
Лекарственные и съедобные растения, произрастающие в нашем регионе
Симметрия в природе
Класс Паукообразные
Гимназия №15. Комнатные растения в нашем классе. Комнатное садоводство
Белки. Способ существования белковых тел
Тілдің табиғаты мен қоғамдық қызметі
Нервная система: центральная, периферическая
Тля и белокрылка
Общая характеристика членистоногих
Методы изучения природы в природе и в лаборатории
Медведи и мир вокруг
Усатые и зубатые китообразные
Презентация на тему Биологические ритмы. Фотопериодизм
Мышечные ткани
Презентация на тему Растительный организм
2. ТЗ 4 Вирусы. Бактериофаги
Класс Паукообразные. Арахнология
Птицы родного края или гости на нашей даче
Пингвины. Выразительность материалов для работы в объеме
Общие вопросы. Задания 27. Часть 2-3
Презентация на тему Дыхание. Органы дыхательной системы. Легкие
Ткани животных. 6 класс
Вернисаж цветов
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 36 имени Героя Советского Союза В.Г. Миловатского г
Бүйрек үсті безі гормондарының қалыпты және стрестік жағдайдағы тәуліктік динамикасының энтропиялық көрсеткіштерін зерттеу
Элонгация и терминация транскрипции. Ро-независимая и ро-зависимая терминация
Физиология бактерий