Состав, строение и свойства белков

Содержание

Слайд 2

Цели и задачи урока:

Цель: с помощью видео-эксперимента исследовать состав, а так

Цели и задачи урока: Цель: с помощью видео-эксперимента исследовать состав, а так
же некоторые физические и химические свойства белков
Задачи:
изучить состав, строение и свойства белков;
способствовать формированию исследовательских навыков учащихся;
развивать способности анализа и синтеза через обсуждение результатов эксперимента.

Слайд 3

Структурная организация белков

Структурная организация белков

Слайд 4

Первичная структура белка

Процесс расщепления (гидролиза) пептидных связей белков в организме под действием

Первичная структура белка Процесс расщепления (гидролиза) пептидных связей белков в организме под
ферментов составляет основу процесса пищеварения.
.

Характеризуется определенным порядком соединения аминокислот и обусловлена пептидными связями. Она разрушается при гидролизе белков

Слайд 5

Вторичная структура белка

Полипептидная цепь закручивается в виде α-спирали
Витки скреплены между собой

Вторичная структура белка Полипептидная цепь закручивается в виде α-спирали Витки скреплены между
водородными связями
Водородные связи ориентированы вдоль оси спирали

Слайд 6

Третичная структура белка

Это трехмерная пространственная структура, образующаяся за счет взаимодействия радикалов аминокислот.

Третичная структура белка Это трехмерная пространственная структура, образующаяся за счет взаимодействия радикалов
Радикалы по своей полярности делятся на гидрофобные (уходят внутрь, отталкиваясь от воды) и гидрофильные (вступают во взаимодействие с водой, тянутся к ней).
Спиралевидная нить аминокислот из-за этих взаимодействий свёртывается и образует клубок или фибриллу, специфичную для каждого белка.

Слайд 7

Четвертичная структура белка

Состоит из нескольких полипептидных цепей. Есть не у всех белков,

Четвертичная структура белка Состоит из нескольких полипептидных цепей. Есть не у всех
только самых сложных. Например, гемоглобин - это сложный белок, состоящий из четырех полипептидных цепей, соединенных четырьмя гемами – то есть небелковыми образованиями.

Образована ионными, водородными, гидрофобными и другими видами связей.

Слайд 8

Состав молекул белков

Предположите, какие химические элементы должны обязательно присутствовать в

Состав молекул белков Предположите, какие химические элементы должны обязательно присутствовать в молекулах
молекулах белков, состоящих из аминокислотных остатков.
Рабочая гипотеза: в белках должны быть атомы углерода, водорода , азота, возможно присутствие серы и др. элементов.
Как экспериментально доказать наличие этих химических элементов в молекулах белков?

Слайд 9

Анализ видео-эксперимента оформляем в таблицу

Анализ видео-эксперимента оформляем в таблицу

Слайд 10

Внимание!
Эксперимент!

Внимание! Эксперимент!

Слайд 11

Обнаружение углерода и водорода

Обнаружение углерода и водорода

Слайд 12

Обнаружение атомов азота

Обнаружение атомов азота

Слайд 13

Обнаружение атомов серы

Обнаружение атомов серы

Слайд 14

Сверим результаты с научными данными

В составе белков содержится:
Углерод (51 - 53%)
Кислород (21,5

Сверим результаты с научными данными В составе белков содержится: Углерод (51 -
– 23,5%)
Азот (16 – 18%)
Водород (6 – 7%)
Сера (0,3 – 2,5%)
Фосфор (в некоторых белках)
Рабочая гипотеза подтвердилась экспериментально!

Слайд 15

Исследование физических свойств белков

Вспомните известные вам белки (белок яйца, молочный белок,

Исследование физических свойств белков Вспомните известные вам белки (белок яйца, молочный белок,
желатин и другие)
Опишите их состояние и отношение к воде.
Все ли белки одинаково растворяются в воде? От каких факторов зависит растворимость белка? Разрушаются ли при этом молекулы белков?

Слайд 16

Внимание!
Эксперимент!

Внимание! Эксперимент!

Слайд 17

Отношение белков к воде

Отношение белков к воде

Слайд 18

Особое свойство белков

Белки, содержащиеся в пищевых продуктах (зерновых, мясе, яйцах и др.),

Особое свойство белков Белки, содержащиеся в пищевых продуктах (зерновых, мясе, яйцах и
мы подвергаем тепловой обработке. Что происходит при этом с белком?
Только ли нагревание может вызывать денатурацию белка? Какие еще факторы приводят к разрушению структур белка и потере биологических функций?

Слайд 19

Внимание!
Эксперимент!

Внимание! Эксперимент!

Слайд 20

Реакция денатурации

Реакция денатурации

Слайд 21

Заполните схему: «Факторы денатурации»

Заполните схему: «Факторы денатурации»

Слайд 22

Качественные реакции на белки

Вспомните понятие «качественной реакции»;
Для каких целей используют качественные

Качественные реакции на белки Вспомните понятие «качественной реакции»; Для каких целей используют
реакции?
Представителям каких профессий необходимы знания аналитической химии?

Слайд 23

Внимание!
Эксперимент!

Внимание! Эксперимент!

Слайд 24

Биуретовая реакция

Биуретовая реакция

Слайд 25

Ксантопротеиновая реакция

Ксантопротеиновая реакция

Слайд 26

Качественные реакции

Биуретовая
реакция

Реагенты:
Видимые признаки:

Ксантопротеиновая реакция

Реагенты:
Видимые признаки:

Оформите результаты наблюдения следующим

Качественные реакции Биуретовая реакция Реагенты: Видимые признаки: Ксантопротеиновая реакция Реагенты: Видимые признаки:
образом

Слайд 27

Подведение итогов исследования

С помощью эксперимента мы подтвердили качественный состав молекул белков,

Подведение итогов исследования С помощью эксперимента мы подтвердили качественный состав молекул белков,
обнаружив в них атомы углерода, азота и серы.
Мы исследовали отношение белка к воде на примере желатина, увидели образование коллоидного раствора и студня.

Слайд 28

Подведение итогов исследования

В ходе эксперимента выявили факторы, вызывающие денатурацию белковых молекул.

Подведение итогов исследования В ходе эксперимента выявили факторы, вызывающие денатурацию белковых молекул.
Познакомились с качественным реакциями, с помощью которых можно обнаружить присутствие белковых молекул.

Слайд 29

Домашнее задание

§ 27 изучить
Подготовить ответы на вопросы 3 – 8, стр. 234

Домашнее задание § 27 изучить Подготовить ответы на вопросы 3 – 8, стр. 234