Цветковые растения. Самые разные цветки устроены по одному плану. 6-й класс

Содержание

Слайд 2

ЗНАКОМСТВО С УЧЕБНИКОМ. ЧТО МЫ БУДЕМ ИЗУЧАТЬ В ЭТОМ ГОДУ?

Используя шуточный рисунок на

ЗНАКОМСТВО С УЧЕБНИКОМ. ЧТО МЫ БУДЕМ ИЗУЧАТЬ В ЭТОМ ГОДУ? Используя шуточный
с. 6 и текст на с. 7, дайте характеристику цветковым растениям.
Какие бывают цветковые растения?
Почему их так называют?
В чём отличие цветковых растений от голосеменных?
Какие органы выделяют у цветковых растений?
Какие формы цветковых растений встречаются?

Слайд 3

ОСБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И РАЗМНОЖЕНИЯ ОСНОВНЫХ ГРУПП РАСТЕНИЙ

ВОДОРОСЛИ

МХИ

ПАПОРОТНИКИ, ПЛАУНЫ
ХВОЩИ

ГОЛОСЕМЕННЫЕ

ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ

ОДНО- И МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ,
НЕТ ТКАНЕЙ

ОСОБЕННОСТИ
РАЗМНОЖЕНИЯ

МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ,

ОСБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И РАЗМНОЖЕНИЯ ОСНОВНЫХ ГРУПП РАСТЕНИЙ ВОДОРОСЛИ МХИ ПАПОРОТНИКИ, ПЛАУНЫ ХВОЩИ

ПОЯВЛЯЮТСЯ НЕКОТОРЫЕ
ТКАНИ

МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ,
ЕСТЬ ПОКРОВНЫЕ, МЕХАНИЧЕСКИЕ,
ПРОВОДЯЩИЕ ТКАНИ. КОРНИ, ПОБЕГИ

ЕСТЬ ВСЕ ВИДЫ ТКАНЕЙ, КОРНИ,
ПОБЕГИ, ШИШКИ С СЕМЕНАМИ

ЕСТЬ ВСЕ ВИДЫ ТКАНЕЙ, КОРНИ,
ПОБЕГИ, ЦВЕТКИ, ПЛОДЫ
С СЕМЕНАМИ

БЕСПОЛОЕ И ПОЛОВОЕ,
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНЫ РАЗМНОЖЕНИЯ
ЕСТЬ ТОЛЬКО У БУРЫХ ВОДОРОСЛЕЙ

ПОЛОВОЕ, ЕСТЬ АНТЕРИДИИ
И АРХЕГОНИИ, БЕСПОЛОЕ – СПОРАМИ

ВЕГЕТАТИВНОЕ, БЕСПОЛОЕ –
СПОРАМИ, ПОЛОВОЕ, ЕСТЬ АНТЕРИДИИ
И АРХЕГОНИИ

ВЕГЕТАТИВНОЕ,
ПОЛОВОЕ – СЕМЕНАМИ

ВЕГЕТАТИВНОЕ,
ПОЛОВОЕ – СЕМЕНАМИ

ГРУППА РАСТЕНИЙ

ОСОБЕННОСТИ
СТРОЕНИЯ

Слайд 4

Определяем проблему

Антошка: Цветки разных растений легко различить, ведь они разного цвета, размера

Определяем проблему Антошка: Цветки разных растений легко различить, ведь они разного цвета,
и формы.

Биолог: Цветки различаются не только окраской, но и строением. Интересно, что огромное разнообразие цветков можно описать простой схемой.

Темой какого обсуждения может стать диалог Антошки и биолога?

Как описать строение цветков?

Слайд 5

Вспомни то, что знаешь

Расскажи, чем различаются цветки тюльпана и розы, ландыша и

Вспомни то, что знаешь Расскажи, чем различаются цветки тюльпана и розы, ландыша
лютика. Сравни пару цветков любых растений, которые ты часто видишь.
Что такое ДНК, гамета?

Слайд 6

Решаем проблему, открываем новые знания

Рассмотрите рис. 1.1, назовите части цветка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ЦВЕТОНОЖКА

ЦВЕТОЛОЖЕ

ЧАШЕЛИСТИК

ЛЕПЕСТОК ВЕНЧИКА

ОКОЛОЦВЕТНИК

ТЫЧИНОЧНАЯ

Решаем проблему, открываем новые знания Рассмотрите рис. 1.1, назовите части цветка 1
НИТЬ

ПЫЛЬНИК

РЫЛЬЦЕ

СТОЛБИК

ЗАВЯЗЬ

11

ТЫЧИНКА

Слайд 7

ОБОЕПОЛЫЕ ЦВЕТКИ

ОБОЕПОЛЫЕ ЦВЕТКИ

Слайд 8

ОДНОПОЛЫЕ ЦВЕТКИ

ТЫЧИНОЧНЫЙ
ЦВЕТОК ОГУРЦА

ПЕСТИЧНЫЕ ЦВЕТКИ ОГУРЦА

ОДНОПОЛЫЕ ЦВЕТКИ ТЫЧИНОЧНЫЙ ЦВЕТОК ОГУРЦА ПЕСТИЧНЫЕ ЦВЕТКИ ОГУРЦА

Слайд 9

Лабораторная работа «Мои биологические исследования. Тычинки и пестики»

Цель работы: научиться различать части

Лабораторная работа «Мои биологические исследования. Тычинки и пестики» Цель работы: научиться различать
цветка.
Ход работы: рассмотреть цветки лилии и капусты, найти все части цветка, зарисовать цветки и обозначить их части.

Слайд 10

ЦВЕТКИ КАПУСТЫ

ЦВЕТКИ КАПУСТЫ

Слайд 11

ЦВЕТКИ ЛИЛИИ

ЦВЕТКИ ЛИЛИИ

Слайд 12

Пыльца лилии
под электронным микроскопом
под световым микроскопом

Пыльники лилии

Пыльца лилии под электронным микроскопом под световым микроскопом Пыльники лилии

Слайд 13

Делаем вывод по проблеме урока

Части цветка расположены на цветоложе кругами. В середине

Делаем вывод по проблеме урока Части цветка расположены на цветоложе кругами. В
– пестик или пестики, вокруг – тычинки. Вокруг тычинок – листочки околоцветника.

Слайд 14

Домашнее задание

§ 1.
Задачи 1.1–1.4
(одна-две на выбор)
из задачника-практикума.

Домашнее задание § 1. Задачи 1.1–1.4 (одна-две на выбор) из задачника-практикума.